【總結(jié)】頻數(shù)分布直方圖【教學(xué)目標(biāo)】1.了解頻數(shù)分布直方圖的概念。2.學(xué)會畫頻數(shù)分布直方圖。3.學(xué)會讀懂頻數(shù)分布直方圖。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):頻數(shù)分布直方圖。?難點(diǎn):畫頻數(shù)分布直方圖?!窘虒W(xué)過程】(一)復(fù)習(xí)引入:1.復(fù)習(xí)頻數(shù)分布表:例:抽查20名學(xué)生每分脈搏跳動次數(shù),獲得如下
2024-12-04 17:13
【總結(jié)】20.3菱形的判定課型:新授課:學(xué)習(xí)目的1、探究并掌握菱形的定義及性質(zhì);會判定一個四邊形或平行四邊形是菱形;2、會用這些定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計算;3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力自學(xué)能力、計算能力、邏輯思維能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):菱形的判定方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):定理的證明方法及運(yùn)用。教學(xué)過程設(shè)計一、溫故
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】菱形憶一憶特征識別動手將一張矩形的紙對折再對折,然后沿著圖中的虛線剪下,打開,你發(fā)現(xiàn)這是一個什么樣的圖形呢?你發(fā)現(xiàn)有何特征?ABCDO老師建議:從菱形的①邊②
2024-12-08 10:48
【總結(jié)】《生活中的透鏡》說課稿一、關(guān)于教材::本節(jié)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊第三章第二節(jié)。:在學(xué)生初步認(rèn)識透鏡的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察日常生活中應(yīng)用到的透鏡,感知透鏡在生活中的廣泛用途,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為課上進(jìn)一步深入的理解透鏡和學(xué)習(xí)它們的工作原理奠定良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的科學(xué)意識。并且在制作模型照相機(jī)的過程中,安排小
2024-12-03 09:42
【總結(jié)】《生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計教學(xué)程序一、以照相、看電影引入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并體現(xiàn)“從生活走向物理”的教學(xué)過程;二、凸透鏡的三種應(yīng)用和各自的成像特點(diǎn)均讓學(xué)生從觀察和實踐中得出,讓學(xué)生體驗物理知識產(chǎn)生的過程,并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;三、通過自制模擬相機(jī)、水滴放大鏡,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,獲得成功的愉悅;四、選用
【總結(jié)】菱形(1)【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程的性質(zhì)定理“菱形的四條邊都相等”形的性質(zhì)定理“菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角”形的對稱性【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):菱形的性質(zhì).?難點(diǎn):菱形的軸對稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn).【教學(xué)過
2024-11-19 22:18
【總結(jié)】菱形的判定教學(xué)設(shè)計一、知識與技能1.能說出菱形的兩個判定定理,并會用它進(jìn)行相關(guān)的論證和計算.2.會根據(jù)已知條件畫出菱形.二、過程與方法1.經(jīng)歷探究菱形判定條件的過程,通過操作、觀察、猜想、證明的過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神2.探索并掌握菱形的判定方法.3.利用菱形
2024-12-08 23:16
【總結(jié)】生活中的透鏡【課前復(fù)習(xí)】上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了透鏡的分類、作用等一些知識,你能回答出以下的問題嗎?1.透鏡按形狀分為哪兩種?2.凸透鏡、凹透鏡對光線的作用是什么?據(jù)此它們又分別被稱為什么透鏡?3.凸透鏡、凹透鏡的焦點(diǎn)是如何確定的?透鏡按形狀可分為凸透鏡和凹透鏡,凸透鏡中間厚,邊緣薄,凹透鏡中間薄,邊緣厚,凸透鏡對光線有會聚作用,又叫會聚
【總結(jié)】《生活中的透鏡》說課稿一、關(guān)于教材::本節(jié)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊第三章第二節(jié)。:在學(xué)生初步認(rèn)識透鏡的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察日常生活中應(yīng)用到的透鏡,感知透鏡在生活中的廣泛用途,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為課上進(jìn)一步深入的理解透鏡和學(xué)習(xí)它們的工作原理奠定良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的科學(xué)意識。并且在制作模型照相機(jī)的過程中,安排小組
【總結(jié)】中國的農(nóng)業(yè)1、農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的__,包括部門?2、我國哪些農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一位?3、我國南方糧食作物主要是-,北方是-?在圖上記住主要糧食產(chǎn)區(qū)的位置;4、說出我國主要油料作物及分布?5、說出我國主要糖料作物及分布?6、說出我國棉花的主要分布地區(qū)?7、我國畜牧業(yè)分為哪兩類?對人民生活有重要影響的是-?8、說出四大牧區(qū)及代表畜
2024-12-08 07:05
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊樂曲欣賞---《賽馬》主講者:周妮娜學(xué)號:20210593百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊作者簡介黃海懷(1935-1967),當(dāng)代著名二胡演奏家、作曲家。生于萍鄉(xiāng)城武官巷張崧巖祠內(nèi),幼年喪父,家境貧寒。1955年,黃海懷以優(yōu)異的音樂成績考入中南音
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊小提琴協(xié)奏曲《梁?!芬魳沸蕾p以越劇音樂為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲?!盀橹袊鴦?chuàng)造民族化交響樂開拓一片綠野”的“不朽的(中國)民族音樂經(jīng)典”,是“中國人民的驕傲”、“整個東方音樂的驕傲”?!读鹤!放c貝多芬、柴可夫斯基等古典樂壇上家喻戶曉的偉大作曲家的作品一起,被評為“千年最受聽眾歡
2024-12-01 00:15
【總結(jié)】第八課《紅屋頂》一.教學(xué)目標(biāo)1、能夠了解西方繪畫的歷史發(fā)展,對比傳統(tǒng)與現(xiàn)代的西方繪畫風(fēng)格與技法。2、把握一些現(xiàn)代派繪畫形式變化的基本特征,并了解現(xiàn)代繪畫的藝術(shù)語言。3、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫語言,表現(xiàn)對物象的感受和表達(dá)自己的情感。4、能夠初步建立以發(fā)展和辨證的眼光認(rèn)識、品評美術(shù)作品的審美觀念。二.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):
2024-12-05 15:34
【總結(jié)】小結(jié)與復(fù)習(xí)主備教師:學(xué)生:班學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解因式分解的概念,能靈活的運(yùn)用各種來進(jìn)行因式分解。2、通過因式分解綜合練習(xí),提高觀察、分析問題的能力;通過應(yīng)用因式分解方法進(jìn)行簡便運(yùn)算、解決實際問題,體會到生活中數(shù)學(xué)無處不在。學(xué)習(xí)重點(diǎn)綜合
2024-12-05 15:36
【總結(jié)】柳州市24中講學(xué)稿【教材分析】【教學(xué)重點(diǎn)】了解改革開放的巨大成就【教學(xué)難點(diǎn)】改革的性質(zhì)【學(xué)生情況分析】對于改革開放的背景、過程和改革的實質(zhì),學(xué)生的知識背景過于單薄,需要在課前布置學(xué)生去收集和了解一些相關(guān)的情況。關(guān)于體制和制度的區(qū)別學(xué)生在理解上有一定的困難;開放這一問題學(xué)生理解較容易,因為國內(nèi)外的合作交流比較頻
2024-12-05 15:39