人教版物理八下32生活中的透鏡word教案3(編輯修改稿)
2025-01-08 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究 學生探究一：照相機成像 用多媒體再現(xiàn)圣火采集等照片，教師啟發(fā)說明：如果沒有凸透鏡就沒有照相機，包括數(shù)碼相機和攝像機；如果沒有相機我們就無法留住這些精彩的畫面！關于照相機 ，你想了解什么問題？（激發(fā)學 生興趣，引導學生展開想象，積極思考并提出問題。教師及時引導，給予鼓勵。） 2．多媒體出示照相機的構造，探究： （ 1）鏡頭、調(diào)焦環(huán)、光圈環(huán)、快門、閃光燈的位置及作用。 （ 2）照相機成像光路圖及成像特點。 小組活動：制作模型照相機，并根據(jù)課本內(nèi)容及投影畫面以小組完成下列活動： （ 1）拿起自制的照相機，對著大屏幕（教師播放畫面），拉動紙筒，改變透鏡和半透明紙的距離，把你看到的像描述一下并展示給同學們。（體會成功的愉悅，對于做不好的組教師給于指導。） （ 2）競賽：以小組為單位，請制作 者展示其作品，然后評選全班最佳照相機。 （ 3）以小組評價這次活動，有哪些不足及優(yōu)點，并提出改進意見。（鼓勵有創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)） 通過多媒體課件演示照相機工作原理（強調(diào)關鍵地方的光線途徑、物距、像距和物像的大小、正倒） 拓展延伸 教師引導：通過凸透鏡，可以將很大范圍的景色縮小在一張小小的底片上，同學們想一想，通過凸透鏡可不可以把小小的底片上的景色放大成像呢？ 學生探究二：投影儀成像 教師演示通過凸透鏡讓燈絲變大，啟發(fā)學生思考利用凸透鏡這一成像特點可以做些什么。 多媒體出示投影儀構造，探究 （ 1） 投影儀的構造有哪些？各有什么功能？（強調(diào)平面鏡和螺紋透鏡的作用） （ 2）猜一猜：將投影片“ F”放在投影儀的載物臺上，顯示出的像的大小、正倒將會如何？ 演示：（教師演示，學生認真觀察）
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