人教版物理八下134杠桿3-資料下載頁

【總結(jié)】杠桿復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固力臂的畫法和利用杠桿平衡的條件解決簡單問題試一試：1、如圖所示的杠桿中，動力的力臂用表示，圖中所畫力臂正確的是（）2、正確表示開瓶蓋時(shí)該杠桿的支點(diǎn)、動力和阻力的是()

2024-12-09 09:53

人教版物理八下145浮力3-資料下載頁

【總結(jié)】九年級物理《浮力》課型：新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，知道浮力方向，會用彈簧測力計(jì)測浮力.2.通過探究，理解浮力的大小等于什么，能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入，板書課題：死海不死：為什么淹不死他們？是神在保護(hù)他們嗎？你游過泳嗎？當(dāng)你的身體浸入水中體積越大，你會感覺到水給你向上的托力是不是

2024-11-19 09:27

人教版物理八下153功率3-資料下載頁

【總結(jié)】功率教學(xué)過程：一、邊學(xué)過程——學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。(2)知道功率的定義和定義式P＝W/t；知道在國際單位制中，功率的單位是瓦特(W)。(3)知道公式P＝Fv的物理意義。(4)能夠用公式P＝W/t解答有關(guān)的問題。(5))能夠用公式P＝Fv解答有關(guān)的問題

2024-11-19 09:27

人教版物理八下142液體的壓強(qiáng)3-資料下載頁

【總結(jié)】§《液體的壓強(qiáng)》說課稿一﹑教材分析:（一）教材的地位和作用。《液體的壓強(qiáng)》是人教版九年級物理第十四章《壓強(qiáng)和浮力》的第二節(jié)，本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識的延伸擴(kuò)展，又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的活動，讓學(xué)生

2024-11-19 09:28

人教版物理八下31透鏡word教案3-資料下載頁

【總結(jié)】花園二中物理講學(xué)稿（十六）年級：八時(shí)間：20211025內(nèi)容：一透鏡課型：新授一【教學(xué)目標(biāo)】：【知識與技能】：了解什么是凸透鏡、什么是凹透鏡；了解透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距；了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用?！具^程與方法】：通過實(shí)驗(yàn)觀察凸透鏡對光

2024-11-29 08:49

人教版物理八下134杠桿同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】初三物理第十三章《簡單機(jī)械》練習(xí)卷班級學(xué)號姓名一作圖題1．在圖中，畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖．2．如圖所示，O是杠桿OA的支點(diǎn)．在圖中畫出拉力F1和F2的力臂l1和l2.，并標(biāo)明L1和L2。

2024-11-29 03:23

人教版物理八下124力word教案3-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)力導(dǎo)學(xué)案姓名東關(guān)回中初三物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：力的作用效果、力的單位、知道力的三要素，能用示意圖表示力。過程與方法：通過活動和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果、物體間力的作用是相互的。課前延伸：1、力可以使物體,可以使物體的發(fā)生改

2024-11-29 03:35

人教版物理八下122運(yùn)動的快慢3-資料下載頁

【總結(jié)】九年級物理第十二章第二節(jié)《運(yùn)動的快慢》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識與技能：1．能用速度描述物體的運(yùn)動．2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算．3．知道勻速直線運(yùn)動的概念．二、過程與方法：1．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力．

2024-12-09 09:54

人教版物理八下13聲音的特性3-資料下載頁

【總結(jié)】“聲音的特性”教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)對物理教學(xué)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，動手能力，發(fā)散思維能力，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)：“聲音的特性：響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對其中的知識與技能進(jìn)行提煉加工；可是課本上的知識還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在

2024-12-09 09:55

人教版物理八下145浮力同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】浮力計(jì)算題1、某物體在空氣中稱重是10N,浸沒在水中稱重是，求這個物體的密度？2、排水量為2×103t的輪船，裝滿貨物后，在海水中受到的浮力是多大？在長江里航行時(shí)排開水的體積是多少m3？3、一木塊體積為100cm3，密度為ρ木=×103kg/m3，求：（1）用手把木塊全部按入水中

2024-12-03 09:46

人教版物理八下124力同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】12．4力氣墊船在行駛時(shí)，船體可以離開水面，速度每小時(shí)達(dá)100多千米，是什么力量把數(shù)百噸的船托離水面呢？智能提要問：怎樣正確理解力的概念？答：力的概念應(yīng)從以下幾個方面去理解：(1)力是物體與物體之間或物體的兩個部分之間的相互作用．一個物體受到力的作用，一定有另外的物

2024-12-03 09:47

人教版物理八下151功同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】功基礎(chǔ)知識與基本技能*1．電流通過電動機(jī)做功的過程中，電能轉(zhuǎn)化為能；電流通過電燈時(shí)，燈絲熾熱發(fā)光，電能轉(zhuǎn)化為能和能。電流通過電爐時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為能；電流通過電風(fēng)扇時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為能；給蓄電池充電時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為能。[]*2．在通電時(shí)間相同的情況下，電

2024-12-03 09:45

人教版物理八下146浮力的應(yīng)用3-資料下載頁

【總結(jié)】《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1．知識與技能①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；②理解浮力的大小等于什么。2．過程與方法①通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；②經(jīng)歷探索浮力大小過程；③從日常生活現(xiàn)象入手，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀①培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知

2024-12-09 09:52

人教版物理八下126二力平衡3-資料下載頁

【總結(jié)】《二力平衡》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（1）知道什么是二力平衡及二力平衡的條件；（2）知道物體在平衡力作用下保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)；（3）進(jìn)一步理解力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：二力平衡的物理意義。難點(diǎn)：二力平衡的探究及其應(yīng)用。三、教學(xué)方法討論法、實(shí)驗(yàn)探究法四、教具：

2024-11-19 09:29

人教版物理八下172核能同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】1.核能是一種可持續(xù)發(fā)展的能源，通過幾十年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)證明，核能是安全、經(jīng)濟(jì)、干凈的能源。（＋）2.核能是一種可持續(xù)發(fā)展的能源，其優(yōu)越性是干凈、經(jīng)濟(jì)、負(fù)荷因子高和功率調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。（+）3.核能是原子核內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)釋放出來的能量。（－）4.核能是由質(zhì)量轉(zhuǎn)換出來的，應(yīng)符合愛因斯坦的著名公式E=mc2。（＋

2024-11-16 00:09

人教版物理八下112質(zhì)量3-文庫吧

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人教版物理八下112質(zhì)量3(已修改)

人教版物理八下112質(zhì)量3(編輯修改稿)