一年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)的順序和比較大小教案(編輯修改稿)
2024-11-09 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)從10數(shù)到1，從中感受到l0到1比較接近，我們就可以說1比10多一些，象剛才的題目，我們就可以說黃球比藍(lán)球少一些．2．投影出示小小養(yǎng)殖場。小組討論：小小養(yǎng)殖場，誰比誰多一些，誰比誰多的多，誰比誰少一些．學(xué)生分小組討論得出結(jié)論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等三、鞏固練習(xí)。．小娟有37張郵票．本題可先讓學(xué)生獨立完成，再集中交流。小明可能有幾張郵票?小紅可能有幾張郵票?第43頁“做一做”第1題：4人小組根據(jù)題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。第2題：學(xué)生獨立完成，教師提問個別學(xué)生，集體訂正．第3題：看誰最聰明：你能想出幾種答案?引導(dǎo)學(xué)生討論交流。3．下面各數(shù)中，誰比誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？板書設(shè)計：第三篇：《數(shù)的順序比較大小》教案數(shù)的順序 比較大小教學(xué)內(nèi)容：數(shù)的順序 教學(xué)目標(biāo)：掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。教學(xué)重點：掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序 教學(xué)難點：正確熟練地進(jìn)行比較 教學(xué)方法：引導(dǎo)、小組合作教學(xué)準(zhǔn)備：100以內(nèi)數(shù)目表一張、例8放大圖兩幅。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。讀出下列各數(shù)。37890、9100老師報數(shù)，學(xué)生在本子上寫數(shù)。六十九、九十三、八十、三十、一百口答。（1）一個兩位數(shù)，高位上是5，低位上是9，這個數(shù)寫作（）。（2）一個數(shù)，百位上是1，十位、個位上都是0,這個數(shù)寫作（）。二、新授。教學(xué)例7。（1）按照數(shù)的順序，學(xué)生逐行獨立完成。教師出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表（已有的數(shù)字用彩色筆寫）指定學(xué)生填寫。師生共同訂正。（2）讓學(xué)生回答例7提出的兩個問題。A、給十位是3的數(shù)涂上綠色，個位是3的數(shù)涂上黃色，個位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色，引導(dǎo)學(xué)生逐項完成。B、你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從橫行看、豎行看等來發(fā)現(xiàn)。從橫行看：第一行是填單數(shù)，第二行是填雙數(shù)。每一橫行的個位都是0。從豎行看：第一豎行的個位數(shù)都一樣，十位上的數(shù)是0、9排列（0沒寫出來）。教師提問：第4行第8個數(shù)是多少？55前面一個數(shù)是多少？完成教材P38填空按要求涂色，在涂色活動中加深對數(shù)位意義的理解，說一說十位是3與個位是3有什么區(qū)別。P38第2題進(jìn)一步探索百數(shù)圖的規(guī)律師指導(dǎo)“相鄰的數(shù)”表示什么？什么樣的數(shù)是相鄰的數(shù)？三、課堂作業(yè)設(shè)計按數(shù)的順序連線。按數(shù)的順序排隊。按從小到大的順序排隊：52967238按從大到小的順序排隊：24519376四、思維訓(xùn)練用10枚棋子擺一個每條邊都相等的三角形。用8枚圍棋子圍成一個正方形。五、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)
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