蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：比較數(shù)的大小推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生回答，老師再做說(shuō)明，42和37相比較，42大，37小，我們用來(lái)表示它們的關(guān)系。（2）出示計(jì)數(shù)器圖。讓學(xué)生觀察后問(wèn)左邊的計(jì)數(shù)器表示多少？右邊的計(jì)數(shù)器表示多少？學(xué)生回答后，老師板書(shū)：23 25．又問(wèn)：23和25這兩個(gè)數(shù)相比較，哪個(gè)數(shù)大，哪個(gè)數(shù)小，應(yīng)該怎樣表示？老師在 ○ 里填上大家齊讀式子兩遍。另一幅圖提問(wèn)個(gè)別學(xué)生誰(shuí)大于誰(shuí)？把你的想法說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。做課本第42頁(yè)做一做。先讓學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難學(xué)生可對(duì)照數(shù)目表，做完后集體訂正。三、練習(xí)。把下列卡片按數(shù)的大小順序，先從小到大排，再?gòu)拇蟮叫≈匦屡帕小?60、790、1100教師先指定一個(gè)學(xué)生按從小到大排，排完后，齊讀各數(shù)。然后打亂次序，再指定一個(gè)學(xué)生把這些卡片按數(shù)的大小，從大到小重新排列。比大小，在○填上、或口填適當(dāng)?shù)臄?shù)。47○3788○90 □95□6635○3661○59□75 □□游戲題：找朋友四、布置作業(yè)第三篇：一年級(jí)下冊(cè)比較大小教案100以內(nèi)的數(shù)比較大小教學(xué)目標(biāo)：知道兩個(gè)兩位數(shù)比較大小時(shí)十位上大的那個(gè)數(shù)比較大，如果十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，能用數(shù)的大小比較方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)的大小比較方法的探究過(guò)程，：掌握兩位數(shù)比較大小的方法，能用數(shù)的大小比較方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：探索并總結(jié)比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法教具準(zhǔn)備：課件計(jì)數(shù)器數(shù)字卡片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。80前面的一個(gè)數(shù)是（），80后面的一個(gè)數(shù)是（）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”?！?8 ○ 9二、新授。教學(xué)例5。(1)出示小棒圖。師：左邊有多少根小棒?右邊有多少根小棒? 根據(jù)學(xué)生回答，教師板書(shū)：42 37 師：42里有幾個(gè)十？37呢？ 生：42里有4個(gè)十，37里有3個(gè)十師：兩邊的小棒，哪邊的多?42和37兩個(gè)數(shù)比較，哪個(gè)數(shù)大? 比較哪邊的小棒多也就是我們今天要學(xué)的：100以內(nèi)的數(shù)比較大?。ò鍟?shū)）小組合作探究方法： 方法一：看小棒圖比較大小方法二：數(shù)的順序比較大小 方法三：計(jì)數(shù)器數(shù)位比較大小探究要求：請(qǐng)小組代表說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較42和37的大
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