風(fēng)教案[精選合集](編輯修改稿)
2025-11-09 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)代表匯報(bào)，評選優(yōu)秀詩歌。班級匯報(bào)，師生賞析并點(diǎn)評。八、課堂檢測：展示仿寫的一節(jié)詩歌，點(diǎn)評。板書設(shè)計(jì):風(fēng)樹 葉 顫 動(dòng)林 木 點(diǎn) 頭風(fēng)來了河 水 起 波第三篇：風(fēng)教案詳案一、導(dǎo)入師：同學(xué)們你們喜歡猜謎語嗎？生：喜歡。師：今天啊，老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，請大家猜猜它是什么？（讀ppt）同學(xué)們猜到了嗎？ 生：風(fēng)師：那么你在生活中哪些地方看見過風(fēng)呢？師評：(你真是個(gè)細(xì)心觀察生活的孩子，你真是一個(gè)會(huì)觀察的孩子)請3個(gè)孩子師：風(fēng)啊、他看不見，摸不著，可他就在我們的身邊，只有細(xì)心的孩子才能看到他。下面我們就來看看在葉圣陶爺爺?shù)墓P下，風(fēng)是什么樣子的？讓我們一起走進(jìn)課文（讀“風(fēng)”）二、初讀課文老師早就拜讀了，覺得挺有意思，你想讀嗎？（翻書87頁）這首小詩共有幾個(gè)小節(jié)？用手勢告訴我。PPT 3現(xiàn)在我們就來看書讀一下這首小詩。想讀好首先得讀準(zhǔn)——字音，讀通——句子。有信心嗎？請同學(xué)們自讀課文（自由讀文）孩子們剛才讀課文特別專注，現(xiàn)在同桌的兩個(gè)孩子合作讀書，互相展示你的朗讀。如果他讀得好請你夸夸他，如果他讀得不準(zhǔn)請你幫幫他。剛才孩子們讀的都很投入，現(xiàn)在哪個(gè)孩子能來展會(huì)一下讀書成果？（抽3個(gè)孩子）聽得孩子，聽清生字的平翹舌音、前后鼻音是否讀準(zhǔn)，呆會(huì)請你當(dāng)小老師來評一評。學(xué)生評價(jià)（評價(jià)兩個(gè)）（評價(jià)顫動(dòng)時(shí)一定出示詞語卡片讀兩遍卡片注音）你是個(gè)靈耳朵，聽得真準(zhǔn)，老師表揚(yáng)你，來全班一起讀（兩遍）生讀完全班都讀得很棒。下面我們看著大屏幕一起讀讀課文，一定會(huì)讀得更好。（手起來，讀書）認(rèn)讀生詞師：這一課的生詞寶寶孩子們都認(rèn)識(shí)了嗎？老師來考考你們 請個(gè)小老師帶領(lǐng)大家來讀一讀每個(gè)詞讀兩遍。(ppt4給詞語寶寶加波浪線）三、精讀課文師：認(rèn)識(shí)了生字寶寶，現(xiàn)在跟老師一起走進(jìn)詩中，聽老師讀課文，請小朋友們小耳朵認(rèn)真聽，小眼睛認(rèn)真看，找一找風(fēng)在哪兒。（ppt配樂）師范讀同學(xué)們，你們聽的真認(rèn)真。風(fēng)娃娃說，你們一定能在文中找到我藏在什么地方。請大家拿起筆，看一看，課文哪些句子，讓我們知道風(fēng)就在我們的身邊，請用“——”畫出來。(PPT出示自讀要求)(學(xué)生反饋 出示ppt全文勾好的句子)師：你們勾畫的是不是這些句子，請大家訂正。你喜歡哪個(gè)小結(jié)，請你讀給同桌聽一聽喜歡第一小結(jié)的孩子請你們起立，讀一讀。找一找風(fēng)在哪里？（老師要評價(jià)：小朋友們讀的都很認(rèn)真）生坐下 師： 找到了嗎？風(fēng)娃娃在哪里生：樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，風(fēng)在那兒了。風(fēng)娃娃在樹葉上？師：你怎么知道的？生：樹葉在顫動(dòng)。師：怎樣動(dòng)才是顫動(dòng)？讓我們來做做這個(gè)動(dòng)作?，F(xiàn)在你的手臂就是樹枝，手掌就是樹葉，風(fēng)兒悄悄地來了，呼——小樹葉就輕輕顫動(dòng)了。（生做動(dòng)作）咱們?nèi)タ纯礃淙~顫動(dòng)的樣子。PPT6（在微風(fēng)的吹拂下，小樹葉輕輕顫動(dòng)，這一片片樹葉就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，又像一只只可愛的小手掌，和風(fēng)兒輕輕地打招呼，親切地說著悄悄話。你感覺風(fēng)兒吹得怎么樣？那顫動(dòng)也是——輕輕的。詞語：顫動(dòng)（出示詞卡）我明白了，怎樣動(dòng)就是顫動(dòng)？那你能不能讀好這個(gè)詞？齊讀，再輕點(diǎn)（讀）就這樣把這個(gè)詞放回句子中再來讀一讀。誰來？個(gè)別2人（一個(gè)一個(gè)評價(jià)）師評價(jià)：好在哪？（輕輕地）你再來試試？風(fēng)兒是那樣得輕柔——微風(fēng)吹來親吻小樹葉的時(shí)候，感覺會(huì)怎么樣？帶著這樣的感覺，再讀讀師：剛才風(fēng)兒只找到了一片樹葉，他還想和其他的樹葉玩呢？你們想當(dāng)樹葉嗎？ 請站起來吧，我們都是一棵棵可愛的小樹，讓我們帶著動(dòng)作看著大屏幕再來美美地讀讀。（齊讀）（2）一陣風(fēng)吹來，風(fēng)兒吹進(jìn)了小樹林，第幾小節(jié)在描寫這樣的情景？PPT10喜歡第二小節(jié)的孩子起立，齊讀。你還從詩中的哪個(gè)句子找到風(fēng)兒的蹤跡？PPT112 說得真好，謝謝你讓我們從林木點(diǎn)頭知道風(fēng)正走過了。咱們一起看看課文插圖，你的小手指找到林木了嗎？瞧，林木正在給風(fēng)兒——點(diǎn)頭呢！他會(huì)跟風(fēng)兒說些什么呢？生回答A、帶著你的想象讀讀這句話。（有禮貌）B、帶著你的快樂讀讀。C、你真是心存感激，帶著你對風(fēng)兒的感謝讀讀?？蓯鄣男洌磥?，帶著想象讀書是讀好書的好方法。）PPT
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