【總結(jié)】芭蕾舞劇天鵝湖——場(chǎng)景柴可夫斯基?柴科夫斯基(1840年5月7日-1893年11月6日),是俄羅斯浪漫樂(lè)派作曲家,也是俄國(guó)民族樂(lè)派的代表人物。?柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時(shí)而熱情奔放,時(shí)而細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。他的音樂(lè)具有強(qiáng)烈的感染
2024-11-19 06:19
【總結(jié)】《羊腸小道》教學(xué)目標(biāo):1、初步了解美國(guó)大峽谷和希臘的小島桑托尼。2、能感受管弦樂(lè)合奏《羊腸小道》各樂(lè)段的情緒并能聯(lián)想到樂(lè)曲所描繪的情景。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞《羊腸小道》培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ、Net]的音樂(lè)想象力。教學(xué)難點(diǎn):分析管弦樂(lè)合奏《羊腸小道》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體,錄音機(jī),磁
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】《紅旗頌》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解呂其明及其作品;初步了解管弦樂(lè)的構(gòu)成;初步了解節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、旋律等音樂(lè)要素對(duì)塑造音樂(lè)形象的作用。能力目標(biāo);能視唱《紅旗頌》的“歌唱性主題”;能感受,體驗(yàn)作品的音樂(lè)情緒,跟隨作品展開(kāi)想象和聯(lián)想,并應(yīng)用音樂(lè)要素及表情術(shù)語(yǔ)描述歌曲所表達(dá)的情感內(nèi)容。情感目標(biāo):通過(guò)演唱和欣賞,在音樂(lè)實(shí)踐中感受、體會(huì)、表達(dá)愛(ài)國(guó)之
2024-12-09 05:56
【總結(jié)】《星星索》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、抒情的聲音演唱歌曲《星星索》,感受亞洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能夠唱出二聲部合唱統(tǒng)一、和諧的效果。3、利用排練合唱來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重點(diǎn):充滿感情地演唱歌曲;弱起小節(jié)的了解、掌握。教學(xué)難點(diǎn):二聲部合唱。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué),師生問(wèn)好。二、新曲目欣賞
2024-12-09 05:57
【總結(jié)】《我和你》教案教學(xué)目的:1、聽(tīng)賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,感受雄壯有力的樂(lè)曲風(fēng)格。2、讓學(xué)生在音樂(lè)中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間,感受奧運(yùn)的人文精神。3、引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點(diǎn):理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:
【總結(jié)】奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志位于蒙特利爾奧林匹克體育館前的五環(huán)標(biāo)志奧運(yùn)五色環(huán)標(biāo)志象征著5大洲團(tuán)結(jié)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)有1系列獨(dú)特而鮮明的象征性標(biāo)志,如奧林匹克標(biāo)志、格言、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗、會(huì)歌、會(huì)徽、獎(jiǎng)牌、吉祥物等。這些標(biāo)志有著豐富的文化含義,形象地體現(xiàn)了奧林匹克理想的價(jià)值取向和文化內(nèi)涵。用意深遠(yuǎn)的五環(huán)1914年6月15日~23日,國(guó)
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:?羅伯特·彭斯一生寫(xiě)了大約350余首歌,這些歌現(xiàn)在都成了蘇格蘭民歌寶庫(kù)中的瑰寶。作品簡(jiǎn)介:?《友誼地久天長(zhǎng)》是18世紀(jì)蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩(shī)人羅伯特·彭斯(1759——1796)從一位老人那里記錄下來(lái)的。據(jù)傳說(shuō)它原是一首古老的民歌。作品簡(jiǎn)介:這首歌曲為F大調(diào)
【總結(jié)】葉小綱開(kāi)始作曲家生涯以來(lái)獲國(guó)際國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)無(wú)數(shù),獲獎(jiǎng)率是中央音樂(lè)學(xué)院最高的。今年的北京現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)推出的“西藏專題”將演出葉小綱的《地平線》等一系列西藏題材的音樂(lè)作品?!兜仄骄€》是葉小綱在大學(xué)期間創(chuàng)作的一部力作,后來(lái)入選“20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”。葉小綱對(duì)西藏題材情有獨(dú)鐘,在2020年舉辦的“葉小綱交響作品音樂(lè)會(huì)”上,演出了葉小綱新創(chuàng)
2024-11-18 18:42
【總結(jié)】巴基斯坦民歌《美麗的國(guó)土》是巴基斯坦的一首著名的民歌,它幾乎是所有來(lái)自巴基斯坦的藝術(shù)團(tuán)演出時(shí)都會(huì)唱的曲目。巴基斯但人很注重禮節(jié),彼此見(jiàn)面時(shí)必須先要說(shuō):“阿斯蘭姆阿萊古姆”,意即“真主保佑”。若久別重逢時(shí),還常以擁抱為禮,他們的擁抱禮很獨(dú)特,雙方通常要頭靠左邊擁抱一次,再靠右邊擁拇一次,再靠左邊一次,如此三遍,毫不馬虎。對(duì)久別
2024-11-18 18:38
【總結(jié)】春江花月夜春江花月夜《春江花月夜》是中國(guó)一首古典樂(lè)曲,原是一首琵琶曲,名《夕陽(yáng)簫鼓》,后被改編成民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲以優(yōu)美流暢的旋律,巧妙細(xì)膩的器樂(lè)組合,形象地描繪了“夕陽(yáng)”、“漁舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色,盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)。全曲有八部分組成:引子與江樓鐘鼓、月上東山
2024-11-18 18:37
【總結(jié)】《采茶調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)云南《采茶調(diào)》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn);2、認(rèn)識(shí)民歌的一種創(chuàng)作方法——“同頭換尾”,并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作;3、能專心聆聽(tīng)傳統(tǒng)小調(diào)中有代表性的作品,并能哼唱其中的一兩首作品,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化,熱愛(ài)家園,建設(shè)家園的崇高思想。教學(xué)重點(diǎn):完整地學(xué)唱《采茶調(diào)》,并嘗試運(yùn)用民歌
2024-12-09 05:59
【總結(jié)】《藍(lán)花花》教案教學(xué)目的:,弘揚(yáng)中國(guó)民族音樂(lè)文化,使學(xué)生了解和熱愛(ài)中國(guó)民歌。,使學(xué)生了解號(hào)子的基本特點(diǎn),通過(guò)參與活動(dòng),感受勞動(dòng)號(hào)子頑強(qiáng)的拼搏精神。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課通過(guò)播放兩首不同體裁的《青春舞曲》導(dǎo)入新課——優(yōu)美的民歌。二、新授(一)民歌1師:民歌就像人們心中的河流一樣,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我國(guó)幅員遼闊,擁有
2024-12-09 05:58
【總結(jié)】圓舞曲又稱“華爾茲”(Waltz),是起源于奧地利北部的一種民間三拍子舞蹈,按速度不同,可分為快、慢兩種,節(jié)奏明快,旋律流暢。十七、十八世紀(jì)流行于維也納宮廷,十九世紀(jì)起風(fēng)行于歐洲各國(guó)。分聲樂(lè)、舞會(huì)、音樂(lè)會(huì)圓舞曲等多種體裁。典型節(jié)奏為:強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱什么叫圓舞曲?神奇美麗的多瑙河
【總結(jié)】《葛蓓莉婭》德里勃芭蕾舞劇作者簡(jiǎn)介?德里勃的創(chuàng)作以戲劇音樂(lè)為主,而其中又以芭蕾音樂(lè)成就最高。他大膽創(chuàng)新,豐富了人民風(fēng)俗描繪的色彩,擴(kuò)充了心理刻畫(huà)的傳統(tǒng)手法,并發(fā)展了戲劇性的因素,使芭蕾音樂(lè)進(jìn)一步交響化,被稱為“芭蕾音樂(lè)之父”。作品賞析?舞劇取材于德國(guó)浪漫派作家霍夫曼的小說(shuō)《睡魔》。第一、二幕基本上依靠啞
2024-11-18 18:43
【總結(jié)】芭蕾舞劇《葛蓓莉婭》——德里勃《葛蓓莉婭》分幕介紹第1幕:青年弗朗茲戀木偶制作師葛白留斯家窗臺(tái)上的少女葛蓓莉婭,引起了未婚妻斯萬(wàn)妮爾達(dá)的嫉妒。鎮(zhèn)長(zhǎng)宣告明天舉行領(lǐng)主贈(zèng)與新鐘的慶典,幵手持麥穗說(shuō):“誰(shuí)搖響它,誰(shuí)就可以在儀式上領(lǐng)取嫁資,幵被允諾在這一天結(jié)婚。”一對(duì)情侶接過(guò)麥穗緩緩起舞。入夜,斯萬(wàn)妮爾達(dá)與女友們拾起葛白留斯失落的