【總結】《山歌好比春江水》教學內(nèi)容:1、學唱《山歌好比春江水》。2、初步了解山歌,掌握山歌的風格。教學目標:1、通過視聽結合法學習,能用高亢、嘹亮的聲音演唱山歌《山歌好比春江水》。2、要以自己參加勞動而獲得豐收的喜悅心情來演唱曲調和歌詞。3、體驗廣西方言“哎”等襯詞在歌曲中的運用,激發(fā)學生對民族民間音樂的熱愛。4
2024-12-08 21:52
【總結】第三幕《奮起》教學內(nèi)容:欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》。教學目標:1、了解音樂劇的概念。2、欣賞歌曲,體驗歌曲每一段所表現(xiàn)的情感。3、通過欣賞歌曲,培養(yǎng)學生愛國主義情感。教學重點:引導學生欣賞歌曲并感受其中的思想感情。教學難點:感受歌曲的思想感情。教學過程:一、導入新課師生問好!二、了
2024-12-08 04:33
【總結】《難忘今宵》教案教學目標1、通過演唱歌曲,讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。2、通過演唱歌曲,使學生敢在同學面前大膽自信有感情地歌唱。3、通過創(chuàng)作與表演,激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃、組織能力。4、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內(nèi)涵,并用積極的態(tài)度參與音樂活動。重點
2024-12-09 05:58
【總結】《只有山歌敬親人》教學目標:1、在快樂的情境游戲中學會歌曲《只有山歌敬親人》,體驗壯族人民的幸福生活。2、能準確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂器伴奏,主動與他人合作。教學重點:能夠用愉快的心情演唱《只有山歌敬親人》,感受并表現(xiàn)3/4拍和2/4拍的節(jié)奏變化。教學難點:能準確地用打擊樂器給歌曲伴奏。教學準備:電子琴、歌譜、打
【總結】《畢業(yè)歌》教案教學目標:1、知識與技能:能夠主動融入集體生活中,能用歌唱、朗誦等藝術形式表現(xiàn)自己對同學的祝愿。2、過程與方法:積極參與班級活動策劃,能夠為活動提供一些資料,或為活動出主意。3、情感態(tài)度與價值觀:九年級下學期是初中生活的末期,能夠表達對初中時光的留戀,對同窗的祝愿,依依不舍之情。教學重難點:重點:學唱《畢業(yè)歌》
【總結】《重整河山待后生》教學目標:聆聽京韻大鼓代表曲目,初步了解我國說唱音樂的歷史發(fā)展、表現(xiàn)形式和藝術特色。教學重難點:通過聆聽與賞析音樂,對比音樂表現(xiàn)手法和音樂特點的不同,加深對說唱音樂的體驗與感知。教材分析:《重整河山待后生》是電視劇《四世同堂》的主題曲,林汝為詞,雷振邦、溫中甲、雷蕾曲。電視連續(xù)劇《四世同堂》是根據(jù)著名作家老舍
2024-12-08 21:51
【總結】《畢業(yè)歌》教案教學目標(一)知識與能力1.掌握“弦歌、逍遙、勞燕分飛、直上青云”等詞語的含義。2.了解歌詞的作者及寫作的相關背景。(二)過程與方法1.讓學生聽歌曲,熟悉歌詞的內(nèi)容,整體感知歌詞的內(nèi)容。2.讓學生講述自己的感受,把握主旨內(nèi)容。(三)情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生的愛國主義精神;珍惜友誼,不因離別而哀愁,而要滿懷
【總結】《獵人合唱》一、教學目標知識目標:學唱歌曲《獵人合唱》,訓練學生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤的聲音演唱歌曲,并了解作曲家韋伯及其代表作品,情感目標:通過學習歌曲《獵人合唱》,培養(yǎng)學生對音樂的興趣,在感受的基礎上把握體驗速度,力度及唱法的變化與情感表達之間的關系。能力目標:通過聆聽、對比、聽唱等方法增強學生歌唱的表現(xiàn)力,能夠用器樂的形式為《獵人合
【總結】幽默曲又名滑稽曲,是流行于19世紀的一種富于幽默風趣或表現(xiàn)恬淡樸素、明朗愉快精致的器樂曲。A部分:采用單三部曲式:||:a:||+b+a?||:a:||旋律優(yōu)美,以間隔的短休止符為特征,表現(xiàn)了一種活潑輕松、悠然自得的幽默情趣。對比主題:b旋律舒展自由,具有典型的波
2024-11-18 23:58
【總結】請欣賞1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲,著意于木,牧民對故鄉(xiāng)的眷戀,對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往。創(chuàng)作背景翟希賢:(1919—2020)作曲家,代表作有大合唱《紅軍根據(jù)地大合唱》電影音樂《青春之歌》,歌曲《聽媽媽講那過去的故事
2024-11-19 06:20
【總結】《云雀》我是一只小云雀關于云雀云雀是一類鳴禽。它飛到一定高度時,稍稍浮翔,又疾飛而上,直入云霄,故得此名。叫聲高昂入耳。排簫排簫是由一系列管子構成的管樂器,管子都是按由長到短或由短到長的順序排列,并且把它們并排聯(lián)接在一起,管子的底部都用塞子堵住,構成一個個獨立的吹管。
【總結】《牧歌》已經(jīng)被改編為多種舞臺表演形式,如大提琴獨奏、小提琴獨奏,無伴奏合唱等。其中流傳最廣泛的是下面我們聽聽作曲家瞿希賢改編的無伴奏合唱《牧歌》。下面讓我們共同欣賞這首歌:問題:???牧歌???
【總結】誰能說說美麗的田園都有什么景色呢?綠草地樹林小溪安靜的湖泊山峰咱們一起聆聽一下這美麗動聽的歌曲認真聽認真想通過學習歌曲,我們感受到了田野的美麗景色,也讓小朋友和老師一起仿佛置身于大自然之中,老師希望通過這首歌讓同學們更加愛護我們美麗的大自然。再見!
【總結】《布谷鳥兒咕咕叫》教學目標:1、學會歌曲《布谷鳥兒咕咕叫》,初步掌握用四川清音的演唱風格來演唱。2、欣賞四川清音《布谷鳥兒咕咕叫》,初步了解四川清音的音樂特點。教學重點、難點:1、重點:學唱、背唱歌曲《布谷鳥兒咕咕叫》。初步從感性上理解曲藝音樂的特點,并能聽辨四川清音。2、難點:初步掌握具有四川清音風格特點
【總結】《四渡赤水出奇兵》教材分析:《四渡赤水出奇兵》寫的是紅軍長征進入貴州后,四面臨敵、處境十分危急。是毛主席力挽狂瀾,在敵強我弱的不利形勢下,機智用兵,四渡赤水,擺脫了蔣匪的尾追堵截,挽救了紅軍,挽救了革命,奠定了毛主席紅軍統(tǒng)帥的地位。它是革命史詩《東方紅》中的一首歌曲,學生們則聞所未聞,所以在教學時,以各種問題的提出、討論、演唱歌曲的主題等手段來加深學生對歌曲
2024-12-08 14:58