【總結】《客家之歌》教案【教學重點】:客家文化特色的了解,樂曲力度變化的表演形式【教學難點】:客家方言的掌握,力度的表現(xiàn)【教學目標】:1、通過本課學習,使學生對客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認識,讓學生在走進音樂世界中了解客家文化、認識客家文化。2、通過學習客家具有特色的民居建筑,結合美學的觀點認識客家土樓的意圖
2025-11-30 05:56
【總結】《西班牙舞曲》教學目標:1、聆聽芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲《西班牙舞曲》,能夠辨別這首樂曲的情緒、風格,并能夠隨著音樂唱出這首樂曲的主題片段。2、學習舞劇、芭蕾舞劇的相關知識,了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品。3、能夠對古典舞劇音樂產生興趣并積極探討音樂與舞蹈的關系及發(fā)展情況。教學重點:引導學生去感受體驗音樂與舞蹈的完美結合,并了解“天
【總結】《藍色多瑙河》教學目標:1、通過欣賞《藍色多瑙河》,使學生初步了解圓舞曲的風格和音樂特點。2、通過欣賞分析、討論、對比樂曲,感受樂曲所表現(xiàn)的場面和情景,感受節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、速度、力度對表現(xiàn)音樂情緒的作用。3、通過聽賞活動,培養(yǎng)學生對音樂的興趣,學習用音樂表達情感。教學重點:感受、認識音樂表現(xiàn)手段在作品中所起的作用。教學難點:
2025-11-29 21:51
【總結】《俄羅斯舞曲》教案教學目標:1、通過欣賞《俄羅斯舞曲》的欣賞,了解歐洲印象派音樂、二十世紀初期現(xiàn)代音樂的風格特征以及主要代表作曲家及其主要作品。2、通過音樂知識的搶答,讓學生鞏固所學的知識。3、通過印象派繪畫的欣賞,試著與印象樂派作比較。教學重難點:了解歐洲印象派音樂、二十世紀初期現(xiàn)代音樂的風格特征以及主要代表作曲家及其主要
2025-11-30 05:57
【總結】《同一首歌》教案教學目標:1、根據(jù)感情需要用抒情的,連貫的聲音或熱情激動的聲音演唱歌曲《同一首歌》的一聲部。2、用豎笛演奏《同一首歌》一、二聲部旋律。3、通過聽,看,唱等活動能夠知道《同一首歌》的詞曲作者,歌曲創(chuàng)作的背景,以及表達的情感。教學重點:能夠有感情的演唱《同一首歌》。教學難點:創(chuàng)造
2025-11-30 05:58
【總結】請欣賞1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲,著意于木,牧民對故鄉(xiāng)的眷戀,對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往。創(chuàng)作背景翟希賢:(1919—2020)作曲家,代表作有大合唱《紅軍根據(jù)地大合唱》電影音樂《青春之歌》,歌曲《聽媽媽講那過去的故事
2025-11-10 06:20
【總結】《云雀》我是一只小云雀關于云雀云雀是一類鳴禽。它飛到一定高度時,稍稍浮翔,又疾飛而上,直入云霄,故得此名。叫聲高昂入耳。排簫排簫是由一系列管子構成的管樂器,管子都是按由長到短或由短到長的順序排列,并且把它們并排聯(lián)接在一起,管子的底部都用塞子堵住,構成一個個獨立的吹管。
【總結】《甘灑熱血寫春秋》教案(一)教學目標【知識與技能】讓同學們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同?!具^程與方法】復習京劇臉譜的有關知識;了解和學唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》;體會京劇的唱腔?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的情感,懂得繼承和弘揚民族文化的意義。(二)教學重難點:教學重點:感受、
2025-11-30 05:59
【總結】當兵的人進行曲?是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲,常用于隊列進行中。這種音樂作品的結構嚴整、節(jié)奏鮮明、旋律鏗鏘有力,富有強烈的號召性。王曉嶺詞作家、一級編劇。北京軍區(qū)政治部戰(zhàn)友歌舞團團長,中國音樂家協(xié)會理事,中國音樂文學學會副主席,全軍高級職稱評委。主要歌曲作詞有:《當兵的人》、《讓我們舞起
2025-11-10 06:19
【總結】打靶歸來《打靶歸來》歌曲簡介:這首著名的歌曲是音樂家“王永泉”于1960年在部隊期間創(chuàng)作的!誕生的經過也有些故事。據(jù)音樂史料記載及王本人的口述——當時王永泉在解放軍步兵某團任俱樂部主任,正準備為全軍文藝匯演創(chuàng)作一首歌曲,偶然在一年前(1959年)的刊物上瞥見一首四句小詩,既:“日落西山紅霞飛,
2025-11-09 18:38
【總結】《羊腸小道》教學目標:1、初步了解美國大峽谷和希臘的小島桑托尼。2、能感受管弦樂合奏《羊腸小道》各樂段的情緒并能聯(lián)想到樂曲所描繪的情景。教學重點:通過欣賞《羊腸小道》培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ、Net]的音樂想象力。教學難點:分析管弦樂合奏《羊腸小道》的音樂結構。教學準備:多媒體,錄音機,磁
2025-11-29 14:58
【總結】《龍船調》教學目標1、通過欣賞《龍船調》和課外三首不同的勞動號子,感受和了解勞動號子“一領眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《龍船調》,讓學生初步學會圍繞音樂要素(節(jié)奏、情緒、音色、力度等)賞析音樂。3、欣賞《龍船調》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的湖北民歌風味,感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧
【總結】《田野靜悄悄》教學內容:歌曲《田野靜悄悄》。教學目標:1、能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《田野靜悄悄》,并從中體驗旋律的美感。2、培養(yǎng)學生感受美和表現(xiàn)美的能力。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。教學重點:學會《田野靜悄悄》這首歌曲,引導學生體驗旋律的美感。教學難點:1、唱好“0X
2025-11-29 08:23
【總結】歌劇世界——《獵人合唱》請試著模仿一下馬蹄的聲音!馬蹄節(jié)奏:大家還能輕松完成嗎?把它們組合在一起大家一起來試試吧!弱起節(jié)奏把節(jié)奏變成旋律再來挑戰(zhàn)一下吧!聲音f技巧請同學們靜靜地聽一聽?——歌劇世界《獵人合唱》
【總結】《再過二十年,我們來相會》(一)教材名稱:湖南文藝出版社《再過二十年我們來相會》九年級下冊這是一首深受廣大青年喜愛、富有時代氣息的歌曲。表達了青年朋友要報效祖國,并約定以彼此的成績來相會的熱切心情。(二)教材分析:技能目標:培養(yǎng)學生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力,并樂于參加音樂活動和即
2025-11-10 17:48