拳掌勾武術(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-09 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，以及各種新穎的練習(xí)手段，循序漸進、層層深入，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而更好地達到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進一步掌握形神拳的知識內(nèi)涵，及學(xué)習(xí)體會形神拳的精、氣、神等風(fēng)格特點。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，全面發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高掌握動作技能的能力，力爭60%以上的學(xué)生能達到基本掌握的程度。情感目標(biāo)：通過教學(xué)，樹立學(xué)生對武術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、刻苦鍛煉，以及愛國主義精神和民族自豪感。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：練習(xí)時動作到位，剛勁有力，學(xué)習(xí)體會形神拳的精、氣、神教學(xué)難點：動作之間的合理銜接及動作之間的攻防轉(zhuǎn)換六、教法與學(xué)法：本次課遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生在現(xiàn)有的水平上通過自主學(xué)習(xí)來提高動作技能，教師在教法上采用：①講解示范；②演示法；③指導(dǎo)法；④預(yù)防和糾正錯誤法；⑤積極性評價法等，適時進行施教，使學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)有更深的理解和體驗。學(xué)生在學(xué)法上：采用了①體驗法；②觀察法；③模仿練習(xí)法；④探究法；⑤合作與互評等學(xué)法，來改進和提高形神拳的技術(shù)動作，從而完成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。七、教學(xué)流程：(一）導(dǎo)入部分（8分鐘）；教學(xué)常規(guī)內(nèi)容；一般準(zhǔn)備活動：跳兔子舞；設(shè)計目的：跳“兔子舞”不僅提高學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)學(xué)生情趣，達到熱身效果。專項準(zhǔn)備活動：武術(shù)操練習(xí)；設(shè)計目的：通過練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鞏固學(xué)生的武術(shù)基本功，為下一步教學(xué)奠定基礎(chǔ)。（二）自主學(xué)習(xí)與展示（7分鐘）自主學(xué)習(xí)：以小組為單位，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)形神拳前幾節(jié)動作 設(shè)計目的：主要是讓學(xué)生在自主練習(xí)的過程中，相互幫助，共同進步，鞏固動作技能。展示：以小組為單位，進行教學(xué)展示設(shè)計目的：不僅可以給學(xué)生提供展示自己動作的機會，而且可以了解學(xué)生前幾節(jié)動作的掌握情況，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備。集體練習(xí)：教師引導(dǎo)下，集體復(fù)習(xí)前幾節(jié)動作。23遍/人 設(shè)計目的：改進和提高前幾節(jié)動作，鞏固基礎(chǔ)。（三）合作與探究學(xué)習(xí)（17分鐘）觀看教學(xué)圖片，導(dǎo)入課的主題。（2分鐘）設(shè)計目的：通過教學(xué)圖片的觀看和講解，讓學(xué)生有了感性的認(rèn)識，建立良好的動作概念。小組合作學(xué)習(xí)，研究新授課內(nèi)容，并模仿練習(xí)。（3分鐘）設(shè)計目的：把時間讓給學(xué)生，把教師的主導(dǎo)教學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自主地學(xué)，使學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，增強學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)的能力。小組模仿練習(xí)：（8分鐘）56次/人設(shè)計目的：讓學(xué)生的感性練習(xí)轉(zhuǎn)化成動作，真正體會動作之間的奧妙。教師巡回指導(dǎo)、示范、答疑、幫助各組解決問題并強調(diào)重點及關(guān)鍵點，并及時糾正學(xué)生錯誤動作，同時用鼓勵和肯定語言激發(fā)學(xué)生信心。集中學(xué)習(xí)：在音樂的引導(dǎo)下，師生共同完成本次課的教學(xué)內(nèi)容，并加以鞏固。（4分）34次/組（四）拓展學(xué)習(xí)階段（8分鐘）攻防教學(xué)演練 教法：觀看教師演示，理解動作要領(lǐng)；學(xué)生兩人一組，模仿一攻一防練習(xí)；巡回指導(dǎo)，糾正動作；設(shè)計目的：在教學(xué)中讓學(xué)生真正理解動作的攻防涵義和方法，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以增強學(xué)生對動作的識記，提高動作演練的質(zhì)量。（五）、愉快轉(zhuǎn)換（3分鐘）：各小組在教師的要求下，自主選擇放松方式設(shè)計目的：消除肌肉的疲勞，恢復(fù)身心，為下一堂課做準(zhǔn)備。（六）、結(jié)束部分（2分鐘）：集隊、點名；學(xué)生自評，小組互評及教師評價并小結(jié)。布置收回器材。師生再見！八、預(yù)計課的心率及密度：預(yù)計本次課學(xué)生的運動強度最高心率達到160次/分左右，平均心率125次/分左右。通過本次課學(xué)習(xí)，預(yù)計60%以上學(xué)生基本掌握本次課的技術(shù)動作，練習(xí)密度為65%左右。九、場地、器材： 場地：平整地水泥場地一塊；器材：錄音機、磁帶、教學(xué)展板等；第四篇：公開課教案_武術(shù)基本功練習(xí)和五步拳教案武術(shù)基本功練習(xí)和五步拳教案一、教學(xué)內(nèi)容武術(shù)基本功練習(xí)和五步拳二、指導(dǎo)思想本次課以義務(wù)教育教科書《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合四年級學(xué)生的心理和生理特點來安排教學(xué)內(nèi)容。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與需求。力求做到人人參與體育運動，人人體驗成功的樂趣。三、教材分析武術(shù)作為一種民族體育項目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過演練武術(shù)得到美育熏陶。武術(shù)基本功練習(xí)和五步拳是為學(xué)習(xí)少年拳奠定基礎(chǔ)，初步建立武術(shù)套路的概念，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和，提高
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