我的環(huán)境我愛護教學(xué)設(shè)計5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 官各有什么作用、自己的身體由哪些部分組成來進一步認(rèn)識自己。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生體驗身體有殘障的人的感受，激發(fā)學(xué)生對有殘障的人的同情心。本活動從學(xué)生的實際生活出發(fā)，強調(diào)親身體驗，著重讓學(xué)生具體感受身體每一部分的重要作用，從而知道要正確對待自己的身體，我的身體我愛護教學(xué)目標(biāo)觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。知道正確的生活和學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。知道正確的生活和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法 教學(xué)準(zhǔn)備課本與課件 教學(xué)設(shè)計：一、生活中身體部位的作用大家回想一下，在日常生活中，我們身體的部位都幫我們做了哪些事呢？先別急著說，先在小組內(nèi)交流一下吧。剛才，聽了同學(xué)們的發(fā)言，能看出大家非常留心觀察生活。誰來說一說身體部位都幫我們做了哪些事情？二、保護身體部位的方法通過大家的發(fā)言，我們不難發(fā)現(xiàn)，身體的各個部位，無論它是大還是小，都發(fā)揮著十分重要的作用。所以，在日常生活中，我們要學(xué)會保護它們。那么，你知道保護身體部位的方法嗎？指名匯報。為了讓大家掌握科學(xué)的保護身體部位的方法，給大家請來一位好朋友，我們來看看他是誰？（小鯉魚）聽一聽他是怎么說的。（放錄音）希望每一名同學(xué)都能做一個愛護身體的好孩子，能做到嗎？課下，請大家查找一下保護身體其他部位的資料，下節(jié)課，你來講給大家聽。三、做兒操這節(jié)課馬上就要結(jié)束了。我們一直講要好好保護我們的身體，其實，參加體育鍛煉也是保護身體的好辦法。最后，我們一起來活動活動吧。請大家起立！做兒操。（放音樂《健康歌》）四、課堂總結(jié) 本節(jié)課，你學(xué)會了什么？板書設(shè)計： 10我的身體頭：五官眼睛、鼻子、嘴巴、舌頭、耳朵 軀干四肢：上肢、下肢第四篇：愛護環(huán)境 保護環(huán)境教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教材簡析：《 愛護環(huán)境 保護環(huán)境》是人教版第五冊《社會》的最后一課。課文主要通過介紹我國環(huán)境所面臨的問題，環(huán)境破壞造成的危害，以及人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境所做的努力等內(nèi)容，使學(xué)生深刻認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，從而樹立環(huán)保意識，自覺為環(huán)保做貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：（1）使學(xué)生知道有哪些環(huán)境污染、環(huán)境污染的原因、環(huán)境污染造成的危 害；了解環(huán)境保護是我國的一項基本國策。(2)使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要意義。（3）培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力。過程與方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生課前利用各種渠道收集信息。（2）運用現(xiàn)代化教育技術(shù)突破教學(xué)的重、難點，激發(fā)情感，強化意識。（3）組織學(xué)生自主探究，合作交流。情感、態(tài)度、價值觀：（1)通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重，產(chǎn)生憂患意識，樹立起愛護環(huán)境、保護環(huán)境是責(zé)無旁貸的使命的觀念。（2）自覺行動起來，為保護環(huán)境和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)重、難點：（1）了
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