【文章內容簡介】 ：遷徙B除了燕子，大雁、杜鵑、黃鸝、天鵝等都是候鳥。每年一過10月分，它們就開始陸陸續(xù)續(xù)飛往南方，準備過冬了。這就叫：候鳥遷徙（師領讀），請出我們可愛的小青蛙上場。哪只小青蛙愿意把你過冬的方法介紹給大家聽呢？出示青蛙的話。①抓住詞語“吃得飽飽的”“一大覺”“好好”指導朗讀 A指名讀B小青蛙準備怎么過冬呢？請你用一句簡單的話說一說。（青蛙鉆到泥土里睡上一大覺）C．那我就要問啦：“青蛙哥哥，冬天一到，你就睡了，什么時候醒來??？”理解“來年春天”讀好“一大覺”（要睡整整一個冬天啊，真是一大覺啊！怪不得那時候秋姑娘要寫信給你，讓你蓋好被子不要著涼生病呢。）我再問問你們，青蛙哥哥，睡整整一個冬天，不吃東西，肚子不餓嗎？（點出“吃得飽飽的”）青蛙吃的得飽飽的鉆到泥土里，好好睡上一大覺，真是舒服阿！你能一邊來做做動作一邊來讀讀這段話嗎？。（評價：哎呀，你的肚子吃的飽飽的，讀得真好；嗯，你睡得可真舒服啊?。谕卣褂柧?內化語言A小朋友們，像青蛙這種吃得飽飽的，再睡上一大覺的過冬方式就叫冬眠！師板書：冬眠B、小動物們，你還知道哪些小動物和青蛙哥哥的過冬方式一樣呢？（蛇、烏龜、熊、刺猬??）（評價：小朋友們了解得真多?。∧闹恍∶鄯鋪碜x一讀。出示第七自然段 ①抓住詞語，指導朗讀 A小蜜蜂怎么過冬的？ 板書：躲在蜂巢里B哪些小朋友喜歡小蜜蜂的？我來問問你們，你什么時候就開始采蜜了啊？ C這么早啊，怪不得課文中說“早就采了很多蜜”。聽了蜜蜂妹妹的話，你覺得蜜蜂妹妹怎么樣？（很勤勞）D是啊，蜜蜂妹妹真勤勞！早早的就把糧食準備好了，這樣冬天就不愁了。這就叫：有備無患 防患未然（師領讀）E讓我們一起做一回勤勞的小蜜蜂，讀一讀這一段吧?、诳偨Y拓展，內化語言A這些勤勞能干的小蜜蜂，冬天來了躲在蜂巢里吃著香甜的蜜，該多開心??！像蜜蜂妹妹的這種過冬方式就叫備糧。板書：備糧B還有誰和小蜜蜂一樣備糧過冬的呢？（螞蟻、松鼠）三個小動物不但給自己過冬做好了充足的準備，還很關心好朋友呢！小燕子在遠行前，她還不忘去問問青蛙哥哥和蜜蜂妹妹。(1）請你們自由地讀一讀第四和第六段(2）選擇其中一段來問一問。（你可真會關心朋友啊?。?，分角色讀第三至七自然段 學程單2：（1）小組合作分角色朗讀課文，注意語氣的不同，還可以加上動作。（2）學習時間：3分鐘（評價：老師從你們朗讀中就能感覺到你們是好朋友，多會關心好朋友呢！）指板書小結：這三個小動物真了不起！它們都有自己獨特的過冬方式。你能根據今天的學習完成填空嗎？出示填空：小燕子飛到（），因為那兒（）。青蛙（）；小蜜蜂吃藏在（）里的（）。引讀：三個小動物商量好了，約定第二年春天還在這里相見。三、拓展延伸（1）第二年春天很快就到了，小青蛙首先從——（泥土里鉆出來）早早來到約定的地方，等它的好朋友；接著小蜜蜂從——（蜂巢里飛出來）和青蛙見面了：不久一，小燕子也從——（南方飛回來）了。三個好朋友又見面了，它們會說什么呢？（學生想象說話）四、課后延伸今天，我們學習了《小動物過冬》這一課，了解了很多動物的過冬方式，其實動物過冬的方式不僅僅只有這幾種，還有其他有趣的過冬方式正等著你們去了解呢。我們來了解下。出示PPT,師講解。小朋友們，建議你們課后也去搜集下動物其他的過冬方式，到下節(jié)課我們來開個“動物過冬交流會”，好嗎？最后，希望小朋友加強鍛煉，過一個快樂的冬天。八、板書設計：小動物小燕子青蛙蜜蜂 過冬飛到南方（遷徙）鉆到土里睡覺（冬眠）藏蜜（備糧）第三篇：《小動物過冬》第二課時教學設計 5《小動物過冬》第二課時教學設計教學目標：：體會到小動物之間互相關心的真摯情感。：在正確流利朗讀課文的基礎上，有效進行句式的說話訓練，并拓展相關內容，積累語言，了解更多動物的過冬方式。：在課堂中，依據低年級學生的特點，通過讀一讀、演一演、說一說等方式，充分調動學生的積極性，在快樂中學本領。教學重點：，引導學生進行有目的地朗讀。教學難點：通過各種方式的朗讀，讓學生懂得朋友之間要互相關心。教學過程一、情境導入，我們認識了三種可愛的小動物，它們是：小燕子、青蛙、小蜜蜂，瞧，他們來了。（播放動畫、音樂）它們三個是（好朋友），所以它們常常一起（唱歌、跳舞），日子過得（很快樂）。，小動物們最擔心過冬天，你們知道為什么嗎？？（還有誰來補充？）（提示，田野里什么樣子呢，河面上有什么變化？）（會下雪，會結冰，次奧朋友穿上厚衣服，連太陽都開始遲到早退了），（出示冬圖）冬天最冷的時候，一片白茫茫，看不見一只鳥，也看不到一個人。這樣的景象，古人用一句詩描繪出來，（ppt詩句，注音）來，跟老師一起念，（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。），當秋風刮起來，天氣漸漸涼了，青蛙、小燕子、小蜜蜂（邊說邊貼卡紙），聚到一起，商量過冬的事。二、學習23小節(jié) 1..它們分別怎么過冬呢？請大聲朗讀37小節(jié)，把你找到的答案用“——”畫出來。？（你來說說看）生交流。（若回答不夠簡練，誰能說得更簡潔一點？若回答偏了，有點接近答案了，誰能說得更準確？和正確答案很接近了。）（ppt出示三種動物過冬的方式。）三種動物的過冬方式各不相同，小燕子_______，青蛙________，小蜜蜂________。？再讀讀第三小節(jié)。4．聽到小燕子要離開，青蛙著急了：（模仿青蛙和一生對話）師：呱呱呱，小燕子，你為什么要飛到南方去，北方不好嗎？ 生：南方暖和，那兒的蟲子多。生：北方很冷，我受不了。小蜜蜂也表示很擔心。（模仿蜜蜂與另一生對話）師：嗡嗡嗡，小燕子，你能不能不要去南方，就呆在這里？ 生：冬天快要來了，這里的蟲子沒了。師：我們會想你的，你什么時候回來？ 生：等明年春暖花開時候，我再飛回來。，春天的時候，天氣暖和了，蟲子_______，花兒_______，這就是_______。（我好像看