好伙伴教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲活動能增進教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能養(yǎng)成開朗活潑的性格，樂觀向上的心態(tài)。我從尊重兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，發(fā)現(xiàn)在小學(xué)低年級開展具有游戲傾向的藝術(shù)活動是讓學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)的好辦法。讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。教學(xué)課題：三個好伙伴 教學(xué)方法：教法：喜歡游戲是兒童的天性。在教學(xué)中，我把美術(shù)學(xué)習(xí)與游戲活動緊密相連，采用以游戲法、情境激勵法為主，嘗試法，談話法等為輔，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使學(xué)生主動參與、愉悅表現(xiàn)，在游戲情境中盡情體驗美術(shù)的魅力。學(xué)法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此，在學(xué)習(xí)過程中，要讓他們覺得自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。因此根據(jù)學(xué)生實際情況，我教給學(xué)生的方法：自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)，在合作中嘗試，在實驗中創(chuàng)新。教材分析：本課將三原色、三間色的色彩知識巧妙地貫穿在學(xué)生的游戲活動中，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中以學(xué)生為主體的精神，教材將紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)設(shè)計為三個可愛的好伙伴，增強了教材的趣味性和人文性。我把本課設(shè)計為以美術(shù)為切入點的綜合性藝術(shù)課。讓學(xué)生在“學(xué)”與“玩”中實現(xiàn)個性的發(fā)展，在游戲情境中體驗三原色的魅力。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識三原色，了解三原色的重要作用。2．培養(yǎng)學(xué)生能觀察力，發(fā)現(xiàn)間色的秘密，形成對色彩敏銳的感受力和運用色彩大膽的表現(xiàn)能力。3．讓學(xué)生充分體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。4．激發(fā)學(xué)生對大自然、對生活的熱愛之情。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1．播放課件請出三個伙伴，同學(xué)們，今天老師給你們帶來了三個好伙伴，他們分別是紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)。（板書課題）二、感受認(rèn)識三個好伙伴（出示課件）他們在爭先恐后地跟你們作介紹呢。穿紅色衣服的紅紅，黃色衣服的黃黃，穿藍(lán)色衣服的藍(lán)藍(lán)，他們各自都有個全名，分別是大紅、檸檬黃、湖藍(lán)。他們要考一考你們了：小朋友們，找一找你們的周圍看能不能找到我們的好伙伴？比如吃、穿、住、行、自然景物……中有沒有？（小組討論，然后搶答）、揭示三原色的定義（出示課件）三原色，他們是其他任何顏色都調(diào)不出來的的顏色，但三原色相互混合可以調(diào)出其他顏色來。（板書）。四、讀兒歌：（出示課件）三原色是很神奇的我們看下面這首兒歌： 紅紅、黃黃和藍(lán)藍(lán)，真是三個好伙伴。組成色彩大家族，把我們世界來裝扮。五、做小實驗。（同時出示課件）下面請兩個同學(xué)上來做個小實驗，同學(xué)們要看仔細(xì)?。。贸鋈齻€玻璃杯）分別放入紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色水，在紅色杯子中加入黃色水，在黃色杯中加入藍(lán)色，在藍(lán)色水中加入紅色水，再觀察色彩的變化。（在水中加另一種顏色時，指導(dǎo)做實驗的學(xué)生一點點地加入，讓下邊學(xué)生看到色彩豐富變化的過程。如：紅加黃時，先加一點點變成朱紅，再加一點點變成桔紅，再加一點點變成桔黃……）做實驗的同時出示課件：畫面中紅紅和黃黃牽手出現(xiàn)橙色系列。紅紅和藍(lán)藍(lán)牽手出現(xiàn)紫色系列。藍(lán)藍(lán)和黃黃牽手出現(xiàn)綠色系列。六、總結(jié)，定義三間色。（出示課件）橙、綠、紫，這三種顏色，他們也有個響亮的名字叫三間色（板書），這個色彩家庭的成員更多了！七、讀兒歌，體會一下三間色的變化。（出示課件）神氣三伙伴 紅黃藍(lán)，三原色，牽牽手，交朋友。紅和黃，變橙色； 黃和藍(lán)，變綠色； 紅和藍(lán)，變紫色。三伙伴，真神奇，七彩世界它創(chuàng)造。八、欣賞吹畫。（出示課件）出示課件吹畫的彩色樹，讓學(xué)生猜猜是如何繪制出來的，激起學(xué)生興趣。我們今天又認(rèn)識了一種新的繪畫方法：吹畫吹畫的技巧主要是控制氣流的力度和氣流的角度，首先想，你想吹什么樣的樹，在樹根處滴上適量顏色，從下向上吹出主干，可在分叉的地方添滴一點色繼續(xù)吹，吹樹枝時要大口地、短促地橫向吹，一氣呵成。不要等一種色干了再吹另一種色，這樣利于觀察色彩融和后的變化，吹氣的角度要盡量和紙面平行。九、布置學(xué)生作業(yè)。（出示課件）今天，我們就根據(jù)自己的設(shè)想，小組合作完成一幅吹畫“五彩樹”的作品?？匆豢茨膫€小組的作品最漂亮。十、展評作品。各小組評價 教師評價十一、總結(jié)：好，今天我們這節(jié)課收獲可真不少，我們認(rèn)識了三種重要的顏色紅、黃、藍(lán)，并了解到了三間色橙、紫、綠，還練習(xí)了“吹畫”的方法。我們在以后
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