三個好伙伴教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-11-09 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問師問：“這節(jié)課你學的快樂嗎？”學生回答：“快樂?！弊寣W生學會從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂，甚至會從老師和同學的評價中體會到快樂。這一環(huán)節(jié)對快樂的回顧，既加深了對整個教學過程的印象和體驗，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。課件展示大自然演繹絢麗色彩的美麗景色，讓同學們在齊唱兒歌中結(jié)束本節(jié)課的學習。兒歌：紅紅、黃黃和藍藍，真是三個好伙伴，來自色彩大家族，把我們的世界來裝扮。課下大家可以嘗試用三原色調(diào)出更多美麗的色彩。板書設(shè)計： 三個好伙伴 三原色：紅、黃、藍+黃=橙 黃+藍=綠 藍+紅=紫紅《三個好伙伴》教學設(shè)計蔣 集朱鎮(zhèn) 中麗心 小 學第三篇：教案____三個好伙伴《三個好伙伴》教案大峪溝鎮(zhèn)中心小學岳偉娜《三個好伙伴》教案教學目標：認識三原色，了解三原色的重要作用。*培養(yǎng)學生的觀察力、對色彩敏銳的感受力和運用色彩大膽表現(xiàn)的能力。*讓學生充分體驗美術(shù)學習的樂趣。*激發(fā)學生對大自然、對生活的熱愛之情。教學重難點：認識三原色，了解三原色的重要作用。*培養(yǎng)學生的觀察力、對色彩敏銳的感受力和運用色彩大膽表現(xiàn)的能力。教具學具準備：教具準備： 課件、作品幾幅、白紙、彩色水。學具準備：彩色水，吸管兒 教學過程：（一）激趣導入：學生了解三個好伙伴我們畫畫離不開各種各樣的顏色，用各種各樣的顏色來裝扮我們繽紛的世界。今天，我也給同學們帶來了三種好伙伴，分別是紅紅、黃黃和藍藍。課件出示紅紅、黃黃、藍藍介紹的動畫。（小朋友們找一找你們的周圍能否找到我們的小伙伴）。紅紅的大名叫大紅，黃黃的大名叫檸檬黃，藍藍的大名叫湖藍。（二）自由實驗，讓學生感知顏色的變化請同學們小組合作：將準備好的紅、黃、藍三色水進行不同的混合，仔細觀察會有什么變化。課件動畫展示紅、黃、藍三色相互混合產(chǎn)生的色輪，師生共同小結(jié)： 紅+黃=橙 黃+藍=綠 黃+紅=紫 齊讀課本上的兒歌師問：兒歌中出現(xiàn)的三原色是什么意思？師小結(jié)：紅、黃、藍三色在顏色中被稱作三原色，三原色就是其它任何顏色都調(diào)不出這三種顏色，而這三種顏色相互調(diào)配，不但可以變出橙、綠、紫，還可以變化出其它各種各樣的顏色。被紅紅、黃黃和藍藍混合調(diào)出的顏色，叫間色。如果少了其中一種，就有很多顏色調(diào)不出來。所以，紅、黃、藍是三個相互合作的好伙伴。（三）欣賞色彩，感受、體驗作品的美回憶在生活中（吃、穿、住、行、自然景物）有哪些東西是紅、黃、藍色的呢？ 課件展示學生作品。這些大樹漂亮嗎?和我們平時畫的大樹有什么不同? 下面，我們就用紅、黃、藍吹一幅作品。教師示范吹“彩色樹”技法: A、先在紙的下端滴上紅藍黃任意一色,用力向上吹出主干, 然后從各個方向吹出樹的枝條。B、再在紙的下端這棵樹的旁邊分別滴上另兩種色,用同樣的方法吹出樹枝樹干。（四）在作畫中體驗、在體驗中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中成功。1．作業(yè)要求：(創(chuàng)設(shè)樹林集會)（1）用紅、黃、藍三原色吹出美麗的五彩樹。（2）以比賽形式展示(以小組為單位)指導要點：⑴、吹畫時要注意吹的力度和角度,注意吹氣的角度盡量和紙面平行。⑵、色彩濃淡、色滴大小要適中,不要等一種色干了后再吹另一種色。⑶、樹干要粗大些樹枝要細小些,可在要分叉的地方添滴色水繼續(xù)吹。（五）作業(yè)展評，互相進步。提出評析要求。師生共同交流評價。學生說說邊吹畫邊發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。師:彩色中除了三原色,其實黑和白也是基本顏色。三原色以及黑白它們之間的相互調(diào)配,可以說這就構(gòu)成了完整的色彩體系,完整的色彩世界。五、習題設(shè)計：用紅、黃、藍三原色吹出美麗的五彩樹。六、板書設(shè)計：三原色：紅紅：大紅 黃黃：檸檬黃 藍藍：湖藍。紅+黃=橙 黃+藍=綠 黃+紅=紫 教學反思：第四篇：《三個好伙伴》教學設(shè)計《三個好伙伴》宮獻偉諸城市密州街道大華小學教案背景：《美術(shù)新課程標準》指出：美術(shù)新課程主張開展具有游戲傾向的藝術(shù)活動。德國古典美學家曾提出“藝術(shù)就是游戲”的觀點。它們有著共同的本性。游戲活動能增進教學的趣味性，提高學生學習的興趣，還能養(yǎng)成開朗活潑的性格，樂觀向上的心態(tài)。我從尊重兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，發(fā)現(xiàn)在小學低年級開展具有游戲傾向的藝術(shù)活動是讓學生積極參與美術(shù)學習的好辦法。讓他們學得輕松，學得快樂。教學課題：三個好伙伴 教學方法：教法：喜歡游戲是兒童的天性。在教學中，我把美術(shù)學習與游戲活動緊密相連，采用以游戲法、情境激勵法為主，嘗試法，談話法等為輔，創(chuàng)設(shè)與教材相適應的樂學氛圍，使學生主動參與、愉悅表現(xiàn)，在游戲情境中盡情體驗美術(shù)的魅力。學法：學生是學習的主
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