20xx松隱中學(xué)初三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 12:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目練習(xí)，自行篩選些典型議論文作為練習(xí)。3/284/16記敘文的專題復(fù)習(xí)：概括、標(biāo)題的含義、描寫、段落或句子在文中的作用、修辭等。記敘文綜合訓(xùn)練。《初中語(yǔ)文教與學(xué)閱讀》相關(guān)篇目練習(xí)，自行篩選一些典型的記敘文作為練習(xí)。4/44/86作文的專題復(fù)習(xí)：審題、開頭結(jié)尾、結(jié)構(gòu)、作文速成等。歷年中考滿分作文欣賞。三、四班可以針對(duì)性的讓學(xué)生積累材料背背。網(wǎng)上下載歷年中考滿分作文。自行出一些符合中考思路的作文題對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。4/114/156做3套綜合卷并講解、古詩(shī)文背誦再次鞏固。別的區(qū)縣的一?？荚囋嚲?。自行編寫默寫方面的練習(xí)。4/184/222考前復(fù)習(xí)，一?？荚囄膶W(xué)常識(shí)綜合練習(xí)、各種文體相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理背誦。4/254/296一?？荚囋嚲碇v評(píng)，做3套模擬卷，結(jié)合試卷例題完成現(xiàn)代文和課外文言文閱讀專題復(fù)習(xí)任務(wù)。其他區(qū)縣模擬試卷。5/35/1310強(qiáng)化文言文規(guī)定篇目默寫和課內(nèi)文言文加點(diǎn)字、詞解釋過關(guān)訓(xùn)練。自行編寫默寫方面以及課內(nèi)文言文的練習(xí)。5/165/206二模考試前綜合訓(xùn)練，以及二模考試自行出作文題目，并面批。5/235/276二模試卷分析，作文強(qiáng)化訓(xùn)練。模擬卷5/306/36進(jìn)行作文卷面過關(guān)訓(xùn)練，重點(diǎn)專題復(fù)習(xí)二模試卷，6/66/106根據(jù)前兩次考試，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。自行從模擬卷中選取針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)題6/136/176默寫18分、詩(shī)詞賞析4分、課內(nèi)文言文約8分最后的鞏固復(fù)習(xí)。學(xué)生中考考前指導(dǎo)。古詩(shī)文默寫、詩(shī)詞賞析、課內(nèi)文言文的相關(guān)練習(xí)。初三語(yǔ)文備課組第三篇：2010學(xué)年第二學(xué)期松隱中學(xué)初三英語(yǔ)備課組計(jì)劃問候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。2010學(xué)年第二學(xué)期松隱中學(xué)九年級(jí)英語(yǔ)備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了提高九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處各項(xiàng)工作要求推進(jìn)教學(xué)改革根據(jù)進(jìn)修學(xué)院教研室的有關(guān)精神結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)繼續(xù)貫徹上海市加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議精神結(jié)合我校英語(yǔ)實(shí)際以全面提高我校九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)立足課堂教育追求實(shí)效抓好薄弱環(huán)節(jié)尤其是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法努力提高課堂教學(xué)效益我們將認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充分學(xué)習(xí)往屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)努力夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)基本知識(shí)與此同時(shí)對(duì)于中、高檔學(xué)生要加強(qiáng)他們聽力、閱讀能力和寫作能力的練習(xí)使他們?cè)谥锌贾心軌蛉〉酶叻侄鴮?duì)于基礎(chǔ)偏差和基礎(chǔ)極差學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和指導(dǎo)使他們?cè)谶@方面的能力有所提高確保中考的合格率二、現(xiàn)狀分析學(xué)生現(xiàn)狀：我校九年級(jí)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫規(guī)范、學(xué)習(xí)方法等諸方面與同類學(xué)校相比都比較落后 本屆九年級(jí)共計(jì)106人在上學(xué)期期末考試中列全區(qū)第21名(共22所學(xué)校)學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣淡漠學(xué)生中分化嚴(yán)重英語(yǔ)極差生比較多一部分學(xué)生自信心不足另外一部分學(xué)生上課不積極思考學(xué)習(xí)很被動(dòng)很少總結(jié)分析和探求方法所以尖子生很少也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差上課走神漏做甚至不做作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱班級(jí)現(xiàn)狀分析：本屆九年級(jí)分班以后其中一班和二班班為提高班人數(shù)各為32人（其中二班第一學(xué)期增加一復(fù)讀生一班第二學(xué)期從三班來(lái)一人）三班和四班班為平行班三班22人（一人第二學(xué)期去一班）四班21人初始平均成績(jī)（滿分150分）為整體分?jǐn)?shù)較差備課組分析：作為畢業(yè)班的老師袁軍華老師有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)馬利凌老師青年教師經(jīng)驗(yàn)雖不足但很努力我們兩位將互相取長(zhǎng)補(bǔ)短團(tuán)結(jié)合作努力創(chuàng)新繼續(xù)加強(qiáng)集體備課提高教師的課堂效率加強(qiáng)課后作業(yè)的分層布置﹑指導(dǎo)和批改在這學(xué)期中不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練注意查漏補(bǔ)缺還要加強(qiáng)能力的培養(yǎng)同時(shí)加強(qiáng)近幾年中考題的研究對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)雙基訓(xùn)練
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1