20xx年考研心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱(編輯修改稿)
2024-11-09 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 2．短時記憶實驗3．長時記憶實驗4．工作記憶實驗5．內(nèi)隱記憶實驗6．前瞻記憶實驗(六)情緒實驗1．情緒的生理指標測量2．面部表情的測量3．情緒的主觀體驗測量(七)注意實驗1．過濾器模型及其雙耳分聽實驗2．注意資源有限理論及其實驗3．雙加工理論及其實驗4．注意的促進和抑制及其正負啟動實驗5．注意的返回抑制實驗(八)常用心理實驗技術(shù)更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 （ERP）（fMRI）心理統(tǒng)計與測量【考查目標】1．正確理解心理統(tǒng)計與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計與心理測量的基本方法。2．掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果。3．掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法；能夠正確使用各種測驗，并對其結(jié)果進行解釋。一、描述統(tǒng)計(一)統(tǒng)計圖表1．統(tǒng)計圖2．統(tǒng)計表(二)集中量數(shù)1．算術(shù)平均數(shù)2．中數(shù)3．眾數(shù)(三)差異量數(shù)1．離差與平均差2．方差與標準差3．變異系數(shù)(四)相對量數(shù)更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 1．百分位數(shù)2．百分等級3．標準分數(shù)(五)相關(guān)量數(shù)1．積差相關(guān)2．等級相關(guān)3．肯德爾等級相關(guān)4．點二列相關(guān)與二列相關(guān)5．Φ相關(guān)二、推斷統(tǒng)計(一)推斷統(tǒng)計的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)1．概率(二)參數(shù)估計1．點估計、區(qū)間估計與標準誤2．總體平均數(shù)的估計3．標準差與方差的區(qū)間估計(三)假設(shè)檢驗1．假設(shè)檢驗的原理更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 2．樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗3．兩樣本平均數(shù)差異的檢驗4．方差齊性的檢驗5．相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(四)方差分析1．方差分析的原理與基本過程2．完全隨機設(shè)計的方差分析3．隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析4．協(xié)方差分析5．多因素方差分析(五)統(tǒng)計功效與效果量(六)一元線性回歸分析1．一元線性回歸方程的建立、檢驗及應(yīng)用2．可化為一元線性回歸的曲線方程(七)卡方檢驗1．擬合度檢驗2．獨立性檢驗(八)非參數(shù)檢驗1．獨立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗2．相關(guān)樣本均值差異的非參數(shù)檢驗更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 (九)多元統(tǒng)計分析初步三、心理測量的基本理論(一)心理測量的基礎(chǔ)l．心理測量的基本概念2．心理測量的特征與分類(二)經(jīng)典測量理論1．經(jīng)典測量理論模型信度的定義；信度系數(shù)的估計；信度的影響因素與改進。效度的定義；效度的估計；效度的影響因素與改進。信度和效度的關(guān)系。測量誤差的定義；測量誤差的來源及控制；測量誤差的估計。難度；區(qū)分度；項目的綜合分析和篩選。(三)項目反應(yīng)理論、雙參數(shù)模型和三參數(shù)模型更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 (四)概化理論四、心理測驗及其應(yīng)用(一)心理測驗的編制技術(shù)1．心理測驗編制的基本程序2．測驗?zāi)繕伺c命題雙向細目表3．題目編制技術(shù)(二)心理測驗的施測1．測驗的設(shè)計2．施測的程序和步驟(三)測驗常模1．常模與常模團體2．分數(shù)轉(zhuǎn)換與合成3．常模的編制4．幾種常用的常模(四)標準參照測驗更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 1．標準參照測驗的定義與作用2．標準參照測驗的題目分析3．標準參照測驗的信度與效度4．標準參照測驗的分數(shù)解釋(五)常用心理測驗(六)心理測驗的應(yīng)用更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng)第二篇：2018考研歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱2018考研歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱Ⅰ、考試性質(zhì)歷史學(xué)基礎(chǔ)考試是為高等院校和科研院所招收歷史學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生所掌握的歷史學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論，評價的標準是高等院校歷史學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。Ⅱ、考查目標，了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征。，能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，分析、比較和評價重要的歷史事件和人物。，并能以科學(xué)的理論和方法分析解讀。能辨析史料的價值、偏頗或局限，獲取有效信息。，論證嚴謹，邏輯合理，文字準確。Ⅲ、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時間試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷考查內(nèi)容比例 中國古代史約30% 中國近現(xiàn)代史約20% 世界古代中世紀史約20% 世界近現(xiàn)代史約30% 史學(xué)理論與史學(xué)史、歷史文獻學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面的內(nèi)容將有機地體現(xiàn)在以上各部分之中。四、試卷題型結(jié)構(gòu)選擇題20小題，每小題2分，共40分 名詞解釋8小題，每小題10分，共80分 史料分析題2小題，每小題30分，共60分 論述題3小題，每小題40分，共120分 Ⅳ、考查內(nèi)容全部內(nèi)容分為中國史(上古1992年)和世界史(上古一1991年)兩大范圍。一、中國古代史 舊石器時代的人類新石器時代的主要文化遺存 古史傳說 夏朝與夏文化的探究 商朝及其考古發(fā)現(xiàn) 西周的盛衰西周的制度和社會結(jié)構(gòu) 西周的經(jīng)濟與文化 春秋五霸和戰(zhàn)國七雄春秋戰(zhàn)國的社會經(jīng)濟發(fā)展與社會變動 春秋戰(zhàn)國的改革與變法 春秋戰(zhàn)國的思想與文化 秦朝統(tǒng)一及其歷史影響 西漢建立與文景之治漢武帝的統(tǒng)治與西漢的強盛 西漢后期的社會危機與王莽改制 東漢的政治兩漢社會經(jīng)濟的發(fā)展 秦漢社會結(jié)構(gòu)與社會矛盾 秦漢的民族關(guān)系秦漢的思想、文化和科技 三國鼎立與西晉統(tǒng)一 東晉南朝的政治 江南社會經(jīng)濟的發(fā)展十六國北朝的政治形勢與民族關(guān)系 北魏孝文帝改革魏晉南北朝時期士族的盛衰 魏晉南北朝的思想、文化和科技 隋朝的統(tǒng)一與覆滅唐朝的建立和“貞觀之治” 武則天和唐玄宗的統(tǒng)治隋及唐前期的國家制度與社會經(jīng)濟 安史之亂與中晚唐政局中晚唐的財政改革與社會經(jīng)濟隋唐的民族關(guān)系與中外經(jīng)濟文化交流 隋唐的思想、文化和科技 五代十國的政治與經(jīng)濟 、遼、西夏、金、元 宋朝建立與專制集權(quán)的加強北宋中期的統(tǒng)治危機與王安石變法 遼、西夏、金的建立及其制度 宋、遼、西夏、金的關(guān)系 元朝的統(tǒng)一及其影響 宋元的社會經(jīng)濟宋元的社會矛盾與農(nóng)民起義 宋元的思想、文化與科技 宋元對外經(jīng)濟文化交流 、清(鴉片戰(zhàn)爭前)明初專制集權(quán)統(tǒng)治的加強 明中期的政治、社會危機與張居正改革 晚明政治與明末農(nóng)民戰(zhàn)爭 明清鼎革與清初的社會矛盾清代疆域的奠定與多民族國家的統(tǒng)一 康乾盛世及其社會問題 明清國家制度明清社會經(jīng)濟的發(fā)展 明清對外關(guān)系與貿(mào)易 明清思想、文化和科技二、中國近現(xiàn)代史 列強歷次侵華戰(zhàn)爭重要的不平等條約及其影響 邊疆危機與朝貢體系崩解 列強劃分勢力范圍 太平天國時期的農(nóng)民戰(zhàn)爭 太平天國的政權(quán)和制度 湘淮軍與地方勢力的崛起 清廷政局 義和團運動 “師夷長技以制夷” 早期維新思潮 洋務(wù)運動 商辦企業(yè) 戊戌維新運動 清末新政與預(yù)備立憲科舉制度的廢除和晚期教育改革 八旗綠營的衰落與新軍的編練 會黨與民變 西學(xué)傳播與革命思潮的興起 同盟會的建立革命派與改良派的論戰(zhàn) 革命黨人的反清起義 中華民國的建立 民初政黨與議會 二次革命、護國戰(zhàn)爭 南北對峙與軍閥混戰(zhàn) 民初經(jīng)濟發(fā)展 新文化運動 五四運動中國共產(chǎn)黨的成立中國國民黨改組與第一次國共合作 國民革命與北伐戰(zhàn)爭 南京國民政府的建立及其內(nèi)政、外交 中共土地革命與蘇維埃政權(quán) 南京政府時期的社會經(jīng)濟與文化 日本侵華與抗日救亡運動 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成 全面抗戰(zhàn)的爆發(fā) 正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場 國民政府的內(nèi)政與外交中共抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展 淪陷區(qū)與偽政權(quán) 侵華日軍暴行
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