【文章內(nèi)容簡介】 初步形成幼兒良好的行為習慣。（1）和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應的內(nèi)容。（2）和幼兒共同制作幼兒良好行為習慣的宣傳畫，提高幼兒的意識。（3）和幼兒共同學習禮貌用語十一字，提高幼兒進行禮貌交往的意識。（4）定期與同年齡班的幼兒進行交往，讓家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能。2．運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往。（1）開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。（2）設立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。（1）每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗（2）通過每周日記活動，使每個幼兒都有交流介紹的機會。（3）開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。（4）開展每周兩首古詩活動，為幼兒提供充分的運用語言的機會（5）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。（6）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。2．開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力（1）通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力。（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。（3）定期開展幼兒小小辯論會等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。（4）利用圖片進行的語言講述活動，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。（5）利用幼兒生活中感興趣的事件進行的描述活動，提高幼兒運用語言的能力。3．為幼兒提供機會獲得說的成功體驗（1）每天上下午各用十五分鐘的時間定期開展“小喇叭廣播站”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會。（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力。（三）以科研為突破口，培養(yǎng)孩子的科學思維能力。以幼兒的現(xiàn)狀，幾個突出的問題，開展研究，并總結相關的措施和經(jīng)驗：（1）幼兒不回答問題，思維懶惰、停滯怎么辦？（2）幼兒回答問題有單一，重復別人，思維有局限怎么辦？（3）幼兒無問題，思維無獨立性怎么辦？（4）幼兒有問題，思維無深度怎么辦？等等問題。針對幼兒的現(xiàn)狀，教師進行相應的研究和實踐，尋找可行的教育策略，打造生態(tài)式優(yōu)質(zhì)教學活動，真正促進孩子的科學思維能力。（四）幼兒能夠自主、自由的進行活動，體現(xiàn)合作化共同學習。1．幼兒知道什么是合作，怎么合作。2．通過各種活動來提高幼兒的合作意識及合作能力。（1）開展系列活動：如合作畫、搭積木、集體表演等，使幼兒了解合作的優(yōu)點主動與人合作。（2）班內(nèi)設立材料大搜集，便于幼兒的選擇和使用。（3）積極開展探索性主題活動，在活動中鼓勵幼兒的主動探索，在活動中關注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲，提高幼兒的探索和合作游戲的水平。（五）家長工作：本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。針對班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展半日活動，最后教師綜合總結家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。創(chuàng)建“幼兒成長手冊”留下幼兒成長的軌跡。有針對性的進行家長工作，滿足家長需求，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務，開展各種形式的聯(lián)系活動，引領家長提高育兒觀念掌握育兒方法。（六）衛(wèi)生保健工作1．教師學習安全知識，知道緊急情況的處理措施。2．老師為幼兒講解保護牙齒的方法，并在冬季做好幼兒的防病工作。3．每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。4．嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，班內(nèi)教師共同學習，做到人人明白，人人會操作。5．開展安全教育系列活動，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護意識。6．多利用戶外開展活動有趣的體育活動，每天不少于2小時。四、各月工作安排（一）九月份快樂活動周快樂中秋節(jié)滬語童謠串串燒迎國慶（二）十月份給爺爺奶奶送禮物野外聯(lián)歡快樂看電影社會實踐（三）十一月防暴演習親近自然幼兒運動會幼兒歌舞大表演（四）十二月小小點心師故事大賽繪畫展圣誕節(jié)迎新活動（五）一月幼兒自助餐第三篇：大班第一學期班務工作計劃大班第一學期班工作20122013學第一學期本學期，還是由我們2位老師擔任教育工作。班級幼兒共36人，男生17人，女生19人。開學初，我們2位老師認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，我們在新綱要和園工作指導思想的引導下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一、努力提高教師自身素質(zhì)（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。（三）每周五召開班務會議，及時溝通并解決問題。（四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。二、幼兒重點能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。要求