20xx年第一學期二年級語文教研組計劃(編輯修改稿)
2025-11-09 12:43 本頁面
【文章內容簡介】 更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。做好年青教師的傳、幫、帶工作。公開教研活動： 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。初一：書法練習興趣小組初二：寫作興趣小組初三：閱讀興趣小組三、其他工作：配合學校做好月考核工作。完成學校臨時性指派工作。第四篇：2013學第一學期三年級語文教研組計劃2013學第一學期三年級語文教研組計劃【指導思想】圍繞學校“個性化教育 生態(tài)狀成長”的辦學理念，以20周年校慶活動為契機，進一步培養(yǎng)實小學生語文學習的好習慣；深化“兒童視角”的作文教學研究，幫助三年級的學生進行寫段的過渡適應；讓培養(yǎng)不同時期的青年教師順利成長?！局攸c工作】基于《課標》和三年級學生語文基礎，進行有效的作文教學。在課內外培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。根據(jù)組內實際情況，抓好見習期教師和新教師的培養(yǎng)工作?！揪唧w措施】一 有效作文課堂的研究三年級的學生經(jīng)過了兩年的學習，能夠連貫地寫幾句話，能基本將自己的意思表達清楚，但是還是存在個別問題：如學生之間的差異大；錯別字現(xiàn)象嚴重等。翻看本學期教材中的作文命題，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一些特點：非常貼近生活能夠激發(fā)想象學生創(chuàng)作空間大可以聯(lián)系閱讀活動因此我們選取了六篇作文進行教學《小豬學樣》（暑假中已寫）《吹泡泡》楊華怡《我和某某上超市 》蔣穎《假如我會飛》葉俊青《聰明的某某》沈靜《一件可笑的事》 盛春本學期，基于兩位青年教師的加入，對他們來說作文教學是一片空白，因此，我們著力進行有效作文課堂的研究。做到教研活動時，討論每篇作文的側重點，每人負責一篇，撰寫教案，制作媒體，組內說課。另外，結合學校大組計劃，我們要完成七個一活動。（1）一次《課標》的學習：第一次教研活動安排學習，明確本年段習作要求，完善、細化校本習作要求。（2）一次下水作文的練習：根據(jù)大組計劃落實。（3）一套好書的推薦：由葉圣陶先生主編的一套叢書：《文章講話》、《怎樣寫作》、《語文隨筆》。在教研活動中進行學習，要求青年教師做好讀書筆記。（4）一致性的體現(xiàn)：重點對三年級作文課堂的研究
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1