【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；c、教師要從教學(xué)的方式方法上因材施教；d、家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際，以平常心對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和成才情況。有些學(xué)校在全校教職工中開展“向?qū)W生做出承諾”、“掛工作牌”、“共產(chǎn)黨員要掛牌上崗”等活動(dòng)，你對(duì)此如何認(rèn)識(shí)？（綜合分析題）參考答案：1采取這些做法的意義：⑴有利于規(guī)范教職工的言行，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好形象；⑵有利于強(qiáng)化管理；⑶有利于監(jiān)督，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；⑷有利于加強(qiáng)集體凝聚力。要注意克服走形式，一陣風(fēng)傾向。在貫徹學(xué)校決策和校長(zhǎng)意圖時(shí)碰到一些意想不到的困難，對(duì)此你是照辦還是變通式的處理？（綜合分析題）參考答案：⑴、作為一名分管某一方面的領(lǐng)導(dǎo)，在貫徹學(xué)校決策和校長(zhǎng)意圖時(shí)碰到一些意想不到的困難，對(duì)此應(yīng)采取變通式處理的態(tài)度。⑵、領(lǐng)導(dǎo)決策往往是從宏觀上制定的，對(duì)具體工作，在措施上不可能過(guò)分具體化，這為中層領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造新發(fā)揮自己的才能留下了空間。為達(dá)目標(biāo)照辦作為一種態(tài)度是可以的，但在具體措施上不走樣式的堅(jiān)決照辦，表面上是維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的決策，實(shí)際上是教條主義的消極應(yīng)付，既不是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)也不是對(duì)工作負(fù)責(zé)；⑶、正確的態(tài)度應(yīng)該是：維護(hù)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)性創(chuàng)造性的開展工作。圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，根據(jù)具體情況，因時(shí)因地的采取有利于完成 目標(biāo)的措施，在不違背學(xué)校的工作目標(biāo)的前提下，靈活機(jī)動(dòng)的完成工作目標(biāo)。學(xué)校內(nèi)部，前勤和后勤、科室和一線教職工在工作、福利、待遇等問(wèn)題上往往產(chǎn)生矛盾，作為一名教育干部，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的步驟。（組織協(xié)調(diào)能力）需費(fèi)用等)；答案：⑴征求群眾意見(jiàn)；⑵根據(jù)有關(guān)規(guī)定和群眾意見(jiàn)形成初步工作思路和方案； ⑶制定實(shí)施細(xì)則具體組織實(shí)施擬在近期舉行一次全校教師會(huì)，對(duì)前段教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析，你做為一名分管工作的副校長(zhǎng)將如何組織？（組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力題）答案要點(diǎn)：⑴、與中層干部一起研究會(huì)議方案并報(bào)校長(zhǎng)審批（時(shí)間、地點(diǎn)、形 式、內(nèi)容等）；⑵、會(huì)前準(zhǔn)備（發(fā)通知、定地點(diǎn)、按組織形式準(zhǔn)備好各種材料）； ⑶、會(huì)務(wù)工作（搞好各項(xiàng)議程銜接，對(duì)可能發(fā)生的各種情況事先準(zhǔn) 備）；⑷、會(huì)后工作（寫好會(huì)議總結(jié)、記錄，并整理有關(guān)材料歸檔）。學(xué)校決定近期開展一次學(xué)生赴農(nóng)村學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，由你負(fù)責(zé)組織 此項(xiàng)活動(dòng)，你將如何組織？（組織協(xié)調(diào)能力題）參考答案： ⑴、制定可行的活動(dòng)方案；⑵、做好學(xué)習(xí)考察前的一切準(zhǔn)備工作(落實(shí)地點(diǎn)、時(shí)間、交通工具、所⑶、實(shí)施活動(dòng)（中間有檢察、指導(dǎo)）； ⑷、座談交流考察體會(huì)；⑸、寫出總結(jié)材料，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校決定近期組織一次大型校慶活動(dòng)，既要?jiǎng)訂T學(xué)生徹底打掃衛(wèi) 生，又要?jiǎng)訂T教師提供畢業(yè)生的去向，還要?jiǎng)佑媒處煵贾脮?huì)場(chǎng)迎接上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，由你負(fù)責(zé)組織此項(xiàng)活動(dòng)，你將如何組織？（組織協(xié)調(diào) 能力題）參考答案：⑴、向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持； ⑵、宣傳校慶的意義，調(diào)動(dòng)教職工參與校慶籌備工作熱情；⑶、制定校慶籌備工作日程，發(fā)動(dòng)教師提供校友通訊錄，為按時(shí)準(zhǔn)確 發(fā)出邀請(qǐng)做好準(zhǔn)備，同時(shí)通過(guò)媒體向各位校友發(fā)出廣告； ⑷、準(zhǔn)備各種校慶宣傳材料和紀(jì)念品；⑸、爭(zhēng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，協(xié)商有關(guān)講話、發(fā)言材料；⑹、同學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人搞好協(xié)調(diào)，動(dòng)員全體師生員工，整理校 園，布置會(huì)務(wù)，安排接待。每一項(xiàng)安排都安排專人負(fù)責(zé)，確保搞質(zhì)按 時(shí)完成任務(wù)學(xué)校根據(jù)上級(jí)關(guān)于減負(fù)的指示，縮短學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)行雙休 日，減少家庭作業(yè)和考試次數(shù)，增加文體活動(dòng)內(nèi)容，不少學(xué)生家長(zhǎng)紛紛投書教委，狀告學(xué)校不務(wù)正業(yè)，并揚(yáng)言要把學(xué)生轉(zhuǎn)走，對(duì)此，你如何處理？（決策能力題）答案：⑴、認(rèn)真審視自己的“減負(fù)”工作，找出可能存在的“顧此失彼”的 漏洞；⑵、向教委如實(shí)匯報(bào)情況，拿出處理意見(jiàn)；⑶、制定相應(yīng)的教學(xué)管理規(guī)定，轉(zhuǎn)變教師觀念，調(diào)動(dòng)教師的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要效益，確保“減負(fù)不減質(zhì)量”⑷、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)指示精神，分析過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)生的危害性，向家長(zhǎng)講明學(xué)校教學(xué)管理新舉措，鄭重承諾“減負(fù)不減質(zhì)量”學(xué)校要對(duì)某一老師所犯錯(cuò)誤作出處理決定，請(qǐng)你談?wù)勛鞒鲞@一決定的程序與步驟。（決策能力題）？參考答案：⑴、派人深入調(diào)查了解實(shí)情，掌握真憑實(shí)據(jù)；⑵、找該老師談，看認(rèn)錯(cuò)態(tài)度；⑶、對(duì)照法規(guī)或校規(guī)擬定處理方案；⑷、提交領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，作出決定；⑸、在一定場(chǎng)合，采取一定形式將處理決定公布。在校寄宿生晚飯后，突然有大部分出現(xiàn)頭痛、嘔吐、下瀉等現(xiàn)象，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后將如何處理？（應(yīng)變能力）答案：⑴、在組織送醫(yī)院搶救的同時(shí)，向上級(jí)匯報(bào)。⑵、查明原因⑶、調(diào)查處理（向?qū)W生家長(zhǎng)做好解釋，關(guān)注學(xué)生救治情況，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)責(zé)任人的批評(píng)教育，杜絕類似事件發(fā)生）1假如你正在埋頭工作，突然闖進(jìn)一伙人，非常蠻橫地要找你的 下屬算帳，說(shuō)你的下屬打了他的孩子，面對(duì)這種情況，你做為一名教務(wù)干部將如何處理？（應(yīng)變能力題）參考答案：⑴、禮貌接待，平息對(duì)方的怒氣；⑵、了解事情緣由，進(jìn)行調(diào)節(jié)；⑶、必要時(shí)請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)出面或派出所介于處理。歡迎瀏覽 龍闖天涯 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京網(wǎng)文【2010】0370002號(hào)京公網(wǎng)安備110105001118號(hào)第三篇：2010年江蘇某市教育局公開選拔學(xué)校后備干部試題2010年江蘇某市教育系統(tǒng)公開選拔學(xué)校后備干部考試試題一、判斷題（判別下列各題是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“”，每題1分，共20分未成年人在校期間，父母或者其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移到學(xué)校?！ǎ督處煼ā芬?guī)定評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)是教師的義務(wù)?！ǎ┲行W(xué)校長(zhǎng)應(yīng)分別具有中學(xué)高級(jí)、小學(xué)高級(jí)以上的教師職務(wù)。…（）農(nóng)村義務(wù)教育管理體制實(shí)行在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主的體制?！ǎ┪沂∫?guī)定學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，小學(xué)每天不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)每天不超過(guò)7小時(shí)?！ǎ?002年，我市在蘇北率先消除中小學(xué)D、C級(jí)危房?！ǎ┏踔袑W(xué)生年輟學(xué)率的計(jì)算公式為：年輟學(xué)率=學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生數(shù)/學(xué)年末在校學(xué)生數(shù)100%。………………………………………………………（）中小學(xué)管理體制的核心和基礎(chǔ)是學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制?！ǎ┺k學(xué)特色產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)是校長(zhǎng)獨(dú)特的教育思想?！ǎ痘A(chǔ)教育課程改革綱要》指出：在課程結(jié)構(gòu)方面，小學(xué)和初中以綜合課程為主，高中以分科課程為主?！ǎ?綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育?！ǎ?國(guó)家采取優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)和扶持學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的情況下，開展勤工儉學(xué)和社會(huì)服務(wù)，興辦校辦產(chǎn)業(yè)?！ǎ?學(xué)校應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式為受教育者及監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利?！ǎ?對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育工作，是各級(jí)各類學(xué)校的主要工作。…（）1只要有合格的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，就可以舉辦學(xué)校?！ǎ?學(xué)校的升旗儀式應(yīng)當(dāng)每天早晨舉行一次?！ǎ?全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)?！ǎ?人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。………………（）1誠(chéng)信教育是現(xiàn)階段我國(guó)公民道德建設(shè)的重點(diǎn)。………………（）我省確定的“兩個(gè)率先”的發(fā)展目標(biāo)，是指我省要在全國(guó)率先全面建成小康社會(huì)，同時(shí)率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?！ǎ┒⑦x擇題（下列選題只有一個(gè)答案最合題意，請(qǐng)將該答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每題1分，共20分）《義務(wù)教育法》規(guī)定兒童入學(xué)年齡為（）。A、6周歲B、7周歲C、8周歲D、視兒童情況而定《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定的學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是（）。①監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況；②對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；③晨檢和午檢；④加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。A、①②③B、①②④C、③④D、①②③④中小學(xué)教師資格由（）負(fù)責(zé)認(rèn)定。A、教師所在學(xué)校B、師范院校C、縣級(jí)以上地方人民政府D、縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門普通高中招生實(shí)行“三限”政策，“三限”是指（）。A、限分?jǐn)?shù)、限時(shí)間、限人數(shù)B、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限學(xué)校C、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限人數(shù)D、限分?jǐn)?shù)、限時(shí)間、限地點(diǎn)“鹽城教育”網(wǎng)站的網(wǎng)址是（）。A、、市區(qū)職業(yè)技術(shù)教育將實(shí)施“三三三”工程，其主要內(nèi)容是指（）。A、建占地三千畝的職教城，每年招生三千人以上，培養(yǎng)三十名市級(jí)職教學(xué)科帶頭人；B、組建三所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，三所五年制職業(yè)技術(shù)學(xué)校，三所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；C、每所職業(yè)技術(shù)學(xué)校要占地三百畝，在校學(xué)生達(dá)三千人以上，有三個(gè)骨干專業(yè)；D、組建三所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撤銷三所規(guī)模較小的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建占地三千畝的職教城?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》提出，建立對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度要（）。A、以校長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主B、以同行評(píng)價(jià)為主C、以學(xué)生評(píng)價(jià)為主D、以自我評(píng)價(jià)為主不屬于德育管理主要原則的一項(xiàng)是（）。A、教育性原則B、民主性原則C、統(tǒng)一性原則D、整體性原則教育管理中的主要矛盾是（）。A、教與學(xué)的矛盾B、師與生的矛盾C、人與人的矛盾D、人與物的矛盾教師應(yīng)當(dāng)不斷提高思想政治覺(jué)悟和（）。A、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B、普通話水平C、備課水平D、教育科學(xué)研究水平1學(xué)校對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。A、交給家長(zhǎng)教育B、停課教育C、根據(jù)情況考慮開除D、耐心教育、幫助，不得歧視1普通中小學(xué)應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生每天（）體育活動(dòng)時(shí)間。A、半小時(shí)B、一小時(shí)C、兩小時(shí)D、三小時(shí)1“兵家的孩子早識(shí)刀槍”，這是（）對(duì)人的影響。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個(gè)體主觀能動(dòng)性1學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)面向（），積極推行國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。A、身體強(qiáng)壯的學(xué)生B、有體育特長(zhǎng)的學(xué)生C、全體學(xué)生D、準(zhǔn)備參賽的學(xué)生1適齡兒童、少年因疾病或特殊情況，需要延緩入學(xué)或免于入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)（）批準(zhǔn)。A、當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸、戶口所在地學(xué)校C、當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)人D、戶口所在地學(xué)校校長(zhǎng)1（），是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。A、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則B、密切聯(lián)系群眾C、始終做到“三個(gè)代表”D、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放1在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用的是（）。A、工業(yè)B、農(nóng)業(yè)C、教育D、商業(yè)1中共十六大報(bào)告中提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是我國(guó)在二十一世紀(jì)（）的發(fā)展目標(biāo)。A、前五年B、前十年C、前二十年D、前五十年1胡錦濤同志在今年的“七一”講話中，把是否（）作為衡量是不是真心實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的最重要標(biāo)志。A、牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民B、堅(jiān)持把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)C、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖D、堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)鹽城精神是：（）。A、艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏、進(jìn)位爭(zhēng)先B、富民強(qiáng)市、跨越發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、進(jìn)位爭(zhēng)先C、以工興市、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先D、解放思想、實(shí)事求是、富民強(qiáng)市、跨越發(fā)展三、簡(jiǎn)答題（每題7分，共35分）簡(jiǎn)述《教育法》規(guī)定的“學(xué)校的義務(wù)”的基本內(nèi)容。簡(jiǎn)述我市開展“誠(chéng)信在鹽城教育”主題活動(dòng)的基本要求。2003年市教育局提出教育工作要抓好“三條線”，試述“三條線”的基本內(nèi)容。校長(zhǎng)應(yīng)具備哪