【總結(jié)】《我的家在哪里?》說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)沙井明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校石全國(guó)一、高中語(yǔ)文必修(1)第三單元是中國(guó)當(dāng)代散文單元,幾篇文章有以敘事為主的,有以寫(xiě)景為主的,也有以抒發(fā)內(nèi)心情思為主的。散文的魅力來(lái)自作家的真見(jiàn)、真知、真情,來(lái)自文字和諧的色彩,自然的節(jié)奏,沖淡而雋秀的韻味。因而,本章之學(xué)習(xí)必須反復(fù)閱讀,用心品味,感悟所寫(xiě)之景,所言之情,著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)
2024-12-08 14:21
【總結(jié)】《我的回顧》教案華南師范大學(xué)羅一【教學(xué)目的】1、了解作者的生平和貢獻(xiàn),掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、理清行文思路,把握作者的基本觀點(diǎn),體味本文準(zhǔn)確,富有邏輯的語(yǔ)言。3、學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的科學(xué)精神,探究其成功的秘訣。【教學(xué)重點(diǎn)】1、理清行文思路,把握作者的基本觀點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者的科學(xué)精神。
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】5.華羅庚(華武仁原創(chuàng))一、重點(diǎn)、難點(diǎn)與對(duì)策本文是科學(xué)家傳記,作者通過(guò)對(duì)華羅庚三部分的記敘,介紹了華羅庚的生平事跡,表現(xiàn)了他執(zhí)迷于數(shù)學(xué)事業(yè),刻苦自學(xué)的頑強(qiáng)毅力,更表現(xiàn)了他獻(xiàn)身祖國(guó)的數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè),為國(guó)家民族,為人民服務(wù)的崇高的愛(ài)國(guó)精神這篇傳記作品的描述對(duì)象,是中國(guó)現(xiàn)代杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚。與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》主要通過(guò)生活細(xì)節(jié)突
2024-11-15 18:23
【總結(jié)】金禧中學(xué)高一基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)卷(病句的辨析與修改專(zhuān)題)答案1.選C。這是一組考“一面對(duì)兩面不能照應(yīng)”的高考題。A項(xiàng)前面說(shuō)“能不能培養(yǎng)出”,后邊說(shuō)“也是根本任務(wù)”,那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了。犯了一面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。B項(xiàng)前面是“保持艱苦樸素的生活作風(fēng)”,后面說(shuō)“能否繼承并發(fā)揚(yáng)”,同樣犯了一面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏輯錯(cuò)
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】華羅庚一、、基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的注音含兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.署(shǔ)名蘇家駒(jū)扉(fēi)頁(yè)戎馬倥傯(cōng)B.?。╠ài)慢吳筱(xiǎo)元蜚(fēi)聲呱呱(gū)墜地C.憐憫(mǐn)
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 離騷(粵教版高一必修) 一、導(dǎo)入 使用多媒體課件,讓學(xué)生觀看有關(guān)屈原投江的flash:屈原被楚懷王流放,形容枯槁,行吟澤畔,抱石沉江。剛剛我們?cè)诋?huà)面當(dāng)中...
2025-04-15 03:31
【總結(jié)】高一年級(jí)物理學(xué)案第周班級(jí)姓名主編張彩虹功(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功的概念,知道做功的兩個(gè)因素2、明確功是標(biāo)量,知道W=FLcosθ的適用范圍,會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算3、理解正功、負(fù)功的概念重點(diǎn)難
2024-12-09 05:22
【總結(jié)】粵教版高中語(yǔ)文必修五第四單元檢測(cè)試卷第I卷(選擇題,共60分)一、積累與運(yùn)用(5題,每題3分,共15分)1.下列加點(diǎn)的詞活用不同于其他三項(xiàng)的是()A.吾得兄事之B.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍C.常以身翼蔽沛公D.籍吏民,封府庫(kù)2.選出與“籍何以至此”句式特點(diǎn)不同的一
2024-12-05 11:16
【總結(jié)】“楚河漢界,風(fēng)云叱咤,稱(chēng)霸四方。世事如棋,乾坤莫測(cè),笑盡英雄。”作者簡(jiǎn)介:出生于1949年清明節(jié)。十二三歲時(shí)就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯、巴爾扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等中外文學(xué)名著。中學(xué)未讀完,“文化大革命”開(kāi)始,去山
2024-11-19 18:07
【總結(jié)】羅曼?羅蘭斯蒂芬?茨威格一、教學(xué)目的:了解羅曼?羅蘭的人生經(jīng)歷,體會(huì)羅曼?羅蘭的精神,汲取人生的教益,熟悉傳記文體的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn):羅曼?羅蘭的人生經(jīng)歷和精神,傳記文體的特點(diǎn)。三、教學(xué)方法:引導(dǎo)法;討論法四、課時(shí)安排:一課時(shí)(45分鐘)五、教學(xué)過(guò)程:艮:gěn性子直,事物堅(jiān)韌而
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】《我的家在哪里?》說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)沙井明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校石全國(guó)一、高中語(yǔ)文必修(1)第三單元是中國(guó)當(dāng)代散文單元,幾篇文章有以敘事為主的,有以寫(xiě)景為主的,也有以抒發(fā)內(nèi)心情思為主的。散文的魅力來(lái)自作家的真見(jiàn)、真知、真情,來(lái)自文字和諧的色彩,自然的節(jié)奏,沖淡而雋秀的韻味。因而,本章之學(xué)習(xí)必須反復(fù)閱讀,用心品味,感悟所寫(xiě)之景,所言之情,著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的需要,還
2024-12-05 03:58
【總結(jié)】第一單元檢測(cè)題一、拼音1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字字音全正確的一組是()A.渣滓(zhāzǐ)惶惶(huáng)寶藏(zàng)B.叨(tāo)天夤(yìn)緣孜孜(zī)不倦C.淫佚(yì)蹶(ju
【總結(jié)】《我的家在哪里?》教案一、課題《我的家在哪里?》二、課時(shí)一課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者濃濃的鄉(xiāng)愁和對(duì)過(guò)去美好生活的留念。2、理解文章的深層含義。3、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作手法。四、教學(xué)重點(diǎn)1、理解文章的深層含義。2、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作手法。五、教學(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】高中語(yǔ)文第一冊(cè)第一單元(人教版)總課時(shí)一第一課時(shí)《死水》主備人——孟華、吳敏課型品讀課1、知識(shí)目標(biāo):咀嚼詩(shī)歌的語(yǔ)言,把握詩(shī)歌的意象。2、能力目標(biāo):提高讀詩(shī)的能力,了解聞一多三美的主張,品味“死水”的象征意義。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)涵的爆發(fā)力。1、把握死水的意象及其象征意義。
2024-12-09 05:21
【總結(jié)】“使狗國(guó)者,從狗門(mén)入。今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入。”“其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”這個(gè)人就是——晏子是春秋時(shí)期著名的思想家、政治家和外交家。名嬰,謚曰平,字仲,故又稱(chēng)晏仲或晏平。由于其影響甚大,被人尊稱(chēng)為晏子。晏子忠君而不保守,機(jī)智靈活而不固
2024-11-18 09:27