粵教版必修一華羅庚創(chuàng)新練習(編輯修改稿)
2024-12-21 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日，華羅庚到達北京，回到北京清華大學擔任教授。 …… 回國后，華羅庚除致力于數(shù)學研究外，還非常注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有志于獻身數(shù)學科學的青年人。他積極倡導在中學生中開展數(shù)學競 賽。 有一天，他收到一封信，信是廈門大學圖書館管理員陳景潤寫來的，陳景潤在信中說，他精讀了華羅庚的《堆壘素數(shù)論》，并就其中關(guān)于他利問題的幾個地方，提出了一些改進的意見?！抖褖舅財?shù)論》出版后，國內(nèi)外數(shù)學界贊賞備至，沒有人提出其中 還有需要商榷的地方，他想不到一個無名青年竟然提出有的地方似乎值得改進。 華羅庚看了這封大膽而又坦率的來信，沒有暴跳如雷，也沒有置若罔聞，而是如獲至寶。 他興奮地說：“這個年輕人真有想法！”隨后。他向全國數(shù)學界推薦了陳景潤，建議數(shù)學學會邀請陳景潤來北京參加學術(shù)會議并宣讀論文。不僅如此，還把陳景潤從廈門調(diào)來北京中國科學院數(shù)學研究所做自己的研究生 ， 親自指導他繼續(xù)深入地鉆研數(shù)論。 12. 選段畫橫線的內(nèi)容的順序可不可以掉換？為什么？ 答： 13. 畫“ ”的句子中含有“沒有??也沒有??而是??”句式，說說這一句式對內(nèi)容表達所起的作用。 答： 14. 從華羅庚發(fā)現(xiàn)陳景潤這件事，我們得到許多啟示，其中不正確的一項是 A．青年人應(yīng)該有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。 B．作為青年人應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問題并敢于向權(quán)威提出挑戰(zhàn)。 C．作為權(quán)威，應(yīng)該甘做人梯，為青年人的成長作出貢獻。 D．作為前輩應(yīng)該正視自己學說中的瑕疵并關(guān)心培養(yǎng)后來者。 （三） 課外拓展 閱讀下面文章，完成 15～ 20 題。 俞曲園 陶文瑜 “花落春仍在”，這一句話對于俞樾意義非常，如果要說明俞樾或者我們必須從俞樾一生的千言萬語中選出一句話來，自然就是“花落春仍在”。 道光三十年，在京城科舉復試的試卷上，有一道名為“淡煙疏雨落滿天”的詩題，這是一幕籠罩著絲絲愁怨，顯露了淡淡寂寞的 景致 ． ． ；眾多的考生借著這樣的景致，抒發(fā)了“落花流水春去也”的情感，而俞樾意氣風發(fā)寫下了這一句“花落春仍在”。 這一句話說得很有氣概，也十分精神。我聽說的一則民間傳說，說唐伯虎一副窮書生的樣子，到一個陌生的地方，將那兒趾高氣揚的文人墨客損了一番，最后大家知道了這個人原來是唐伯虎，便在他離開之前說了一句“虎去山還在”，唐伯虎不假思索地回答：“山在虎還來?！薄吧皆诨⑦€來”和“花落春仍在”似乎是異曲同工。 我們不能說清楚，俞樾在寫“花落春仍在”時的所思所想，我們只知道，俞樾在寫下這 句話的時候，絕對和曲園的故事無關(guān)，因為俞樾建造曲園，已經(jīng)是寫下了“花落春仍在”二十多年后的事情了。 這一屆科舉，禮部的主考官是曾國藩，當時清廷剛 剛和太平天國打完仗，正在恢復損傷的元氣，而清王朝自康、乾的興盛順流而下，已經(jīng)開始走向山雨欲來。在曾國藩眼里，“花落春仍在”成了弘揚主旋律的力作，因此他點了俞樾為部試的第一名。第二年有授予翰林院編修。之后，新登基的咸豐皇帝，對俞樾的才識比較欣賞，委派俞樾到河南出任提督學政。 這是一項為國家選拔人才的工作，應(yīng)該選擇什么樣的人才呢？俞樾動了一番腦子以后，將《四書》《五經(jīng)》中的句子拆開了再拼成一道考題，別出心裁是為了能夠考察到考生靈活掌握的應(yīng)變能力，結(jié)果不少考生云里霧里不知所措和俞樾罷官還鄉(xiāng)“永不敘用”。 “試題割 裂經(jīng)義”存的是“圖謀不軌”的心思。這樣向朝廷舉報的，是御史曹登庸。這是一條死罪。為俞樾說情的還是曾國藩。 歷史一向同情和袒護落難的才子書生，并對曹登庸之流給予 義正辭嚴 ． ． ． ． 的臉色。但反過來想一想，《四書》《五經(jīng)》是范文，更是當時朝代的綱領(lǐng)和憲法，俞樾犯的是“ 大逆不道 ． ． ． ． ”的罪過，曹登庸不舉報，別人也會舉報，縱然沒有人舉報或者朝廷網(wǎng)開一面，俞樾最公式的前程，無非是從才華橫溢一腔抱負的書生，成長為空懷壯志碌碌無為的官吏。 這個轉(zhuǎn)折就是“花落”，“花落”也是一種宿命。
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