粵教版必修一華羅庚創(chuàng)新練習(xí)-閱讀頁
2024-12-05 18:23本頁面
【正文】 7． 俞樾命名“曲園”廳堂作“春在堂” 時(shí)，依舊是“花落春仍在”的情節(jié)。 答： 18． 曾國(guó)藩是與俞樾一生關(guān)系密切的人物。 答： 19． 文中畫線的“生命中的春天”“人生的春天”各比喻什么？（不超過 10個(gè)字）結(jié)合全文，試說明 俞樾所作“春在堂”的一副抱對(duì)從哪兩個(gè)方面總結(jié)了自己的一生？（不超過 40字） 答： (1) (2) 20． 下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是 (4 分 )【 】【 】 A．作為這篇散文的線索，“花落春仍在”在文中多次出現(xiàn)，起了很好的照應(yīng)作用，使全文脈絡(luò)十分清晰。 C．“山在虎還來”和“花落春仍在”的異曲同工之處在于，都表現(xiàn)出有才能的讀書人 自視甚高、目中無人的情緒。 E．將李鴻章與俞曲園作比較，目的是批判李鴻章的為官之道，弘揚(yáng)俞曲園的治學(xué)精神。對(duì)于華羅庚愛國(guó)情懷的表現(xiàn)，文章也是在時(shí)間順序的框架之中、在華羅庚生平經(jīng)歷的延展之中來表現(xiàn)的，這樣，就寫出了華羅庚作為一個(gè)新舊中國(guó)交替時(shí)代的科學(xué)家所特有的一種民族意識(shí)和愛國(guó)情懷。但是，一個(gè)人的一生是漫長(zhǎng)的，有許多生活事實(shí)可能是蕪雜的，要通過有限的文字給人物做傳，也只能抓住最能凸現(xiàn)人物特征的某些材料，來為人物進(jìn)行文字畫像。 【參考答案】 5． 華羅庚 （一）基礎(chǔ)知識(shí) 1. 2. A（ B 出類拔萃； C 怠慢 D 扉頁）。 指一切繁華快樂的場(chǎng)所，都不如自己的家鄉(xiāng)那樣值得留戀。） 4. D（ A 中“他”指代有歧義； B 用語累贅，去掉后一個(gè)“周星馳電影”； C 后一分句主語殘缺；若承前以“考試”為主語，又不妥） 。（比較數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論） (2)學(xué)生課外閱讀鏈接： 《 科學(xué)巨星 —— 世界著名科學(xué)家評(píng)傳叢書 》 李醒民 《 數(shù)學(xué)家傳 》 解延年 尹斌庸 不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄?！八伞保核蓜?dòng)，松懈，放松長(zhǎng)期的努力。7. 一是突出了華羅庚一生學(xué)習(xí)研究的主要事件。三是很好的統(tǒng)領(lǐng)了所轄部分的內(nèi)容。 8. ⑴ 《詩經(jīng)》儒家 ⑵ 衣沾不足惜，但使愿無違 ⑶ 知人者智 自知者明 （二）課內(nèi)閱讀 。鼻涕流下時(shí)，他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒有甩掉，就這樣伸著，右手還在不停地寫??”這是一段很成功的細(xì)節(jié)描寫，尤其是“一抹”、一“甩”、“伸著”這幾個(gè)動(dòng)詞，形象很具體，很感人，華羅庚連處理“鼻涕”這樣的小事都沒有心思，也顧 不上管了，極好地刻畫了人物對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的癡迷狀態(tài)。 ，因?yàn)椤皣?guó)家利益”只能擺在第一位。 (“ 作為權(quán)威，應(yīng)該甘做人梯 ”的說法，在文中找不到根據(jù) )?！吧接暧麃怼背鲎?唐五代許渾的詩《咸陽城西樓晚眺》，是用典。所用比喻貼切生動(dòng)，所用典故貼切自然。 18．第一次，曾國(guó)藩點(diǎn)俞樾為部試第一，原因是俞樾試卷上所寫“花落春仍在”弘揚(yáng)了主旋律。 19．“生命的春天”比喻生命中最能展示自我價(jià)值的時(shí)期。學(xué)術(shù)方面，為著書講學(xué)、成就斐然而自豪；為人方面，為襟懷坦蕩、無愧天地而自負(fù)。原文：“我們不能說清 楚”，俞樾當(dāng)時(shí)的“所思所想”。原文稱表現(xiàn)出“氣概”和“精神”，無貶義。 )
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