粵滬版八年級上冊53密度的應用2(編輯修改稿)
2025-01-14 05:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積怎樣測量？請各小組設計出自己的鑒別方案。 學生動手實驗，老師巡視指導。 總結(jié)：在實驗中采取了哪些減小誤差的措施？ （三）、公式演變計算 利用測量出的物理量求密度 例題：借學生測出的數(shù)據(jù)計算密度。 A小組測出（ ）枚硬幣的質(zhì)量是 g,體積為 ml,求出這種硬幣的密度。 已知： 求： 解： 答： 注：（規(guī)范物理計算過程，特別是單位的轉(zhuǎn)換） 小練筆（學生試做并板演）：張老師在第 3 屆省運動會射擊項目得到獎牌的質(zhì)量為 ,體積為 ,試求制成這種獎牌的金屬的密度。 利用公式演變求體積和質(zhì)量 剛才我們通過測量物質(zhì)的質(zhì)量和體積求出了物質(zhì)的密度。我這里有一個實心鋼鐵球，身邊只有一個量筒，能不能求出鐵球的質(zhì)量呢？ M=ρ .v ρ =m /v v=m/ρ （板書） 根據(jù)上述公式，大家做一做書上 124 面（ 1）、（ 2）題。師巡視指導。 三、總結(jié)： （引導學生總結(jié) ：鑒別物質(zhì)材料、求質(zhì)量、求體積 ） 。其實，還可以利用密度來判別物體是空心還是實心。怎么判別呢？ 下課后咱們同學們討論討論，開動你 的腦筋，相信大家有辦法的，歡
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