【總結(jié)】滬科版《探索之路》同步研學(xué)和測(cè)試要點(diǎn)點(diǎn)擊1、了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探索。2、了解物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。3、知道自然是神奇的,人們的探索歷程是漫長(zhǎng)、曲折并富有意義的??鞓?lè)自主研學(xué)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]“一種想要了解自然奧秘的無(wú)法遇制的渴望”促使世界各民族努力探索、堅(jiān)持不懈、從茫茫遠(yuǎn)古延續(xù)至今并將走向未來(lái)。
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】第七章第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度·學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道密度的定義、公式和單位。2、應(yīng)用密度的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。能解釋生活中的一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象?!W(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的的性質(zhì),建立密度的概念,認(rèn)識(shí)密度的公式和單位。2、難點(diǎn):應(yīng)用“比值法”探究物質(zhì)的性質(zhì)。
2024-11-20 02:26
【總結(jié)】《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》單元練習(xí)一、選擇題1.人們常說(shuō)“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大B.鐵的密度比棉花的密度大C.拿起鐵比拿起棉花費(fèi)力D.棉花的體積比鐵的體積大2.下列關(guān)于密度的概念中,說(shuō)法正確的是()。A.密度
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】第七章第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度第1課時(shí)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道密度的定義、公式和單位。過(guò)程與方法1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系;2.學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性來(lái)定義密度概念的科學(xué)思維方法。
【總結(jié)】課題§7-3物質(zhì)密度課型新授課標(biāo)與教材分析課標(biāo):通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。探究物質(zhì)密度是一種非常重要的探究實(shí)驗(yàn),既是學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)深入地認(rèn)識(shí)、了解,掌握密度概念的過(guò)程,也是突出新的理念實(shí)現(xiàn)學(xué)生由接受性向探究式學(xué)習(xí)根本轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】§《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):理解密度的定義和公式,能用密度概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和判斷問(wèn)題,知道只有在相同體積下,才能用質(zhì)量特征判斷不同的物質(zhì)。2.能力目標(biāo):通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、歸納和密度定義的建立、公式的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的理解、推理、分析綜合、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用教學(xué)處理物理問(wèn)題的能力。
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。2、經(jīng)歷探究過(guò)程,體驗(yàn)如何就探究的總是進(jìn)行猜想與假設(shè)。3、知道增大和減小摩擦的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。一、選擇題1.在奧運(yùn)會(huì)上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前,總要在手上抹些鎂粉,而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí),手握杠又不能太緊,他
2024-11-15 08:15
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢1、理解速度的的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、了解測(cè)量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。4、會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判定一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的物體是處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是變速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。一、選擇題1、關(guān)于速度的大小,下列說(shuō)法正確的是()
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】樂(lè)音與噪音達(dá)標(biāo)練習(xí)【1】班級(jí)______________姓名______________1、樂(lè)音的三個(gè)特性分別是、和。女同學(xué)的聲音較尖細(xì),是指她聲音的較高。2、(1)“你的聲音真好聽(tīng)”指聲音的(2)“雷聲震耳欲聾”指聲音的
2024-12-01 03:32
【總結(jié)】品種質(zhì)量/g體積/cm3大鐵塊小鐵塊大木塊小木塊(1)同種物質(zhì)組成的物體物體的質(zhì)量和體積成正比(2)同種物質(zhì),物體的質(zhì)量跟它的體積比值相同(3)不同種類(lèi)的物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同質(zhì)量/體積(g/cm3)比值是什么?比值的意義?187241212126
2024-12-08 13:42
【總結(jié)】?實(shí)驗(yàn):1?實(shí)驗(yàn):2歸納:物體的質(zhì)量跟它的體積和種類(lèi)有關(guān)。??????ρρρρρ實(shí)驗(yàn):3鐵塊A鐵塊B鋁塊A鋁塊B物體體積(厘米3)質(zhì)量(
2024-11-28 01:20
【總結(jié)】課題:《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》?說(shuō)教材?學(xué)情分析?教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)?教具準(zhǔn)備?說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)?說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材:?教材分析?教學(xué)目標(biāo)的確定?教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定1、教材分析質(zhì)量密度阿基米德原理物體浮沉條件壓強(qiáng)2、課程
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】三、物質(zhì)的密度(第一課時(shí))問(wèn)題:你能區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊嗎?猜想:1、體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。2、不同體積的相同物質(zhì),體積大的質(zhì)量大。3、相同體積的同種物質(zhì),質(zhì)量相同。實(shí)驗(yàn)探究:質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟:1、用天平稱出物塊的質(zhì)量;
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】滬粵版《探究物質(zhì)的密度》教學(xué)設(shè)計(jì)(掃描版)
2024-11-20 01:31
【總結(jié)】1110912cmA長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)練習(xí)1姓名:班級(jí):1、測(cè)量長(zhǎng)度的工具是,國(guó)際單位制中的單位是。測(cè)量時(shí)間的工具是,國(guó)際單位制中的單位是。2、一張紙的厚度是:70um=______mm=_