滬科版物理八年級73物質(zhì)的密度5(編輯修改稿)
2025-01-13 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和鹽水。 提出問題：它們是相同的物質(zhì)嗎？該怎樣識 別它們？ 學生活動： 觀察比較，提出質(zhì)疑和猜想。 提出問題：怎樣識別物質(zhì)？ 猜想與假設(shè)： 大膽猜測并提出自己的看法 猜一猜： ①體積相同的水和木塊，它們的質(zhì)量是否相同？ ②體積相同的兩個銅塊，它們的質(zhì)量相同嗎？ 實驗探究 1： （ 1）演示實驗； （ 2）數(shù)據(jù)分析、交流討論； ①不同物質(zhì)、其質(zhì)量與體積的比值是否大小相同？ ②相同物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值是否大小相同？ （ 3）分析論證，得出結(jié)論： 學生活動： 認真觀察實驗，分析實驗數(shù)據(jù)，進行交流討論，得出結(jié)論建立密度的概念。 通過實驗驗證學生的猜想，并從實驗中得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的比值是恒定的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的；從而引出密度概念，導出計算公式及單位，明確密度是物質(zhì)的一種特性，可以用密度鑒別物質(zhì)
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