滬科版物理八年級73物質(zhì)的密度9(編輯修改稿)
2025-01-13 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 猜想與假設(shè)： ①可能與材料有關(guān)； ② 可能與物體硬度有關(guān)； ③ 可能與質(zhì)量有關(guān)； ④可能與體積有關(guān)； ⑤可能與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)。 3．小組討論，設(shè)計方案： 引導：怎么做實驗？選哪些物質(zhì)作探究對象？測哪些量？怎么設(shè)計記錄表格？ 啟發(fā)：可以著重討論下面幾個方面 的問題： ① 每個小組實驗結(jié)果如果既要同種物質(zhì)間進行比較又要不同種物質(zhì)間進行比較至少做幾次實驗？ ② 需要哪些測量工具？實驗過程注意哪些問題？ ③ 實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn) 誤差怎么辦？怎樣合理的處理實驗數(shù)據(jù)？ 巡視：指導小組討論，發(fā)現(xiàn)問題和優(yōu)點。 學生四人為 1個小組討 論 實驗方案，設(shè)計實驗表格，推薦組員參與全班交流。 4．分組實驗，探究規(guī)律： [來源 :學科網(wǎng) ][來源 :Zxx] 對實驗過程中出現(xiàn)的誤差不應(yīng)回避，通過對密度知識的探究與 測量，培養(yǎng)學生嚴謹細 致、實事求是的科學態(tài)度和團結(jié)合作的精神。 組織學 生進行實驗探究： ① 水、酒精、煤油、鹽水；銅、鐵、鋁、泡沫、塑料、木塊、鋼球，玻璃球等物質(zhì)作為探究對象；②選取天平、量筒、刻度尺、燒杯等作為探究工具；③提供探究的記錄的參考表格如課本 P121 所示；④對學生的實驗過程給予指導和幫助；⑤對學生數(shù)據(jù)收集和分析方法給予指導。 學生自主選器材，自己動手做實驗。 ① 各小組任選兩種物質(zhì)進行實驗；
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