滬科版物理八年級55摩擦力5(編輯修改稿)
2024-12-26 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的勇氣。 教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，選擇相應(yīng)的實驗器材。 4．進行實驗 讓學(xué)生從設(shè)計的實驗去進行驗證猜想，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。 5．分析與論證 讓學(xué)生將實驗數(shù)據(jù)整理分析、歸納出結(jié)論 摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，同一接觸面時，壓力越大，摩擦力越大；在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。 6．評估與交流 實驗設(shè)計中有沒有失誤之處？怎樣彌補不足？拉木塊運動是否勻速？彈簧測力計示數(shù)是否穩(wěn)定？怎樣進一步改進，減小誤差？ 三、增大摩擦和減小摩擦 1．提出問題 ：同學(xué)們已經(jīng)成功探究了影響摩擦力大小的因素，那么有摩擦好不好呢？請同學(xué)們舉例說明自己的觀點。 師生總結(jié) 2．讓學(xué)生通過具體的合作，有的同學(xué)用彈簧測力計勻速拉木塊，有的同學(xué)記錄實驗數(shù)據(jù)。 學(xué)生對數(shù)據(jù)進行整理、討論、分析、歸納、總結(jié)。 學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)進行評估，交流如何減小彈簧測力計讀數(shù)的誤差？
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