翼教版科學六下循環(huán)與運輸2(編輯修改稿)
2025-01-14 05:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排出體外。那么，人體的運輸系統(tǒng)是什么呢？今天我們就來一起 學習。 （二）新課教學 出示人體循環(huán)系統(tǒng)圖。 教師：是什么力量“推動”血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)往復流動呢？ 學生：觀察水泵及食品傳送圖，從中尋找答案。 ◆活動 1：測量心率 1．介紹心率及測量心率的方法。 （ 1）分組制作簡易聽診器。測一測自己和同學的心率，將測量結(jié)果填入記錄表并用曲線圖表示出來。 學生交流測量結(jié)果。 （ 2）計算自己在一天中心跳的次數(shù)。 心率 24 小時 60 分 2．心臟的工作原理。 （ 1）情景創(chuàng)設 用一只手握柱一個網(wǎng)球（或較硬的小皮球），在一分鐘內(nèi)用力擠壓它，擠壓的次數(shù)與一分鐘內(nèi)自己心跳的次數(shù)相同。 問題 1：體驗手的感覺。 問題 2：用力擠壓網(wǎng)球后手的感覺如何？由此聯(lián)想心臟是如何工作的？ （ 2）教師指導學生用手反復握拳，體驗心臟的工作。 提問：談
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1