翼教版科學(xué)六下科學(xué)學(xué)習(xí)回顧(編輯修改稿)
2025-01-14 05:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并記錄每個(gè)探究環(huán)節(jié)的分析結(jié)果。 (3)鼓勵(lì)學(xué)生選擇分析不同的探究活動(dòng)過(guò)程，井以小組為單位，開(kāi)展交流。 (4)第 86 頁(yè)一個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程的分析，盡管科學(xué)探究活動(dòng)的類型多種多樣，但是科學(xué)探究活動(dòng)的基本過(guò)程是一致的。 一般都要經(jīng)過(guò)“提出問(wèn)題 —— 猜想假設(shè)預(yù)測(cè) —— 制定計(jì)劃一一搜集整理信息 —— 思考與結(jié)論 —— 表達(dá)與交流”幾個(gè)基本的探究環(huán)節(jié)，但對(duì)不同的活動(dòng)類型，具體的探 究環(huán)節(jié)也有所不同。 ▲我學(xué)會(huì)的一些技能 A、活動(dòng)目標(biāo) 能運(yùn)用某種技能進(jìn)行一定的科學(xué)探究活動(dòng)。 知道利學(xué)探究過(guò)程的基本方法。 能運(yùn)用多種方法來(lái)整理信息。 體會(huì)到技能對(duì)科學(xué)探究的重要作用。 A、活動(dòng)過(guò)程 指導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)探究有哪些方法和技能。 (1)教師講述：在科學(xué)課上我們要進(jìn)行科學(xué)探究就離不開(kāi)具體的方法和技能，科學(xué)探究
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