雛鷹爭章班會大全(編輯修改稿)
2024-11-09 12:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。主持人男：謝謝你的介紹！在我們身邊，有著節(jié)約意識和行動的同學(xué)，就是實實在在為環(huán)保做貢獻(xiàn)的人！二小隊：那我可要推薦我們小隊的低碳小衛(wèi)士——汪黎。二小隊隊長：你們同意我們小隊的同學(xué)被評為雛鷹環(huán)保小衛(wèi)士嗎？配樂朗誦《水之源》主持人男：同學(xué)們，水是生命之本，水是萬物之源。關(guān)于云南的旱災(zāi)你都知道些什么？（出示多張云南旱災(zāi)圖片）水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色！主持人女：我們一直在提倡節(jié)約用水，我們也盡量地在節(jié)約用水，但是看到這些照片，我們不能不感到震撼！男：我想：誰能夠爭奪到最后的這枚環(huán)保章，誰就要真正地給我們五中隊帶好頭，讓我們?nèi)w隊員牢記環(huán)保意識，讓我們的地球媽媽不再受到傷害！(全體隊員爭章)頒章：總結(jié)主持人：環(huán)保連著你、我、他！這是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，我們要學(xué)習(xí)那些熱心環(huán)保事業(yè)的人，使我們的周圍永遠(yuǎn)有清潔的河流，茂密的森林，湛藍(lán)的天空，清新的空氣和悅耳的鳥鳴。讓我們的地球永遠(yuǎn)是一顆美麗的藍(lán)色星球，讓我們的家園更加美好！輔導(dǎo)員：大家想一想，到這里，我們的環(huán)?；顒咏Y(jié)束了嗎？不！沒有！我們要小手拉大手，用我們的行動去影響全校同學(xué)，影響我們身邊的每一個人，讓我們?yōu)榄h(huán)保多做貢獻(xiàn)吧?。┖籼?，退旗。（七）主持人：五中隊雛鷹爭章主題班會到此結(jié)束！《雛鷹假日小分隊活動》─—算一算，你身邊每天產(chǎn)生多少垃圾？請回家后，稱一下自己家中每天產(chǎn)生的所有垃圾的重量（可取一周平均值），通過計算回答下面的問題：你們家平均每天扔掉多少垃圾？平均每人扔掉多少垃圾？除了在家里以外，你還可能在什么地方丟垃圾？了解本社區(qū)或本樓的人口數(shù)量，由此計算出本社區(qū)或本樓每天、每周、每年產(chǎn)生的垃圾量。如果以此計算的話，全武漢市每年要產(chǎn)生多少生活垃圾？了解武漢市收裝、清運、處理一頓垃圾的平均費用是多少？計算每年全市處理垃圾的費用是多少？第二篇：雛鷹爭章總結(jié)雛鷹爭章總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的時間，我們班內(nèi)開展了雛鷹爭章活動，學(xué)生們的積極性非常高，每個學(xué)生都爭做小雛鷹，每個小組斗爭作＂雛鷹先進(jìn)小組＂，活動開展良好，看到學(xué)生那一張張笑臉，我很高興，下面我將這一學(xué)期內(nèi)雛鷹爭章活動總結(jié)一下：一、建立完善的爭章體系，使其系統(tǒng)化、制度我校每學(xué)期開學(xué)時，都要制定完善的爭章計劃，根據(jù)年級的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計劃，確定每個年級的必修章；因班級而異、因小隊而異，根據(jù)自身實際設(shè)置屬于自己的獎?wù)?，也就是定章。這些計劃都是在班會課上，經(jīng)過全體少先隊員的討論而確定的，充分體現(xiàn)出了少先隊員當(dāng)家作主，在隊活動的自主性。在爭章的過程中，“雛鷹假日小隊”以其自愿、自動、自主的優(yōu)勢，成為了學(xué)生爭章的一個良好的陣地。我們把“雛鷹假日小隊”發(fā)展成了連續(xù)性的活動形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自己的爭章計劃而努力。學(xué)生家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校的雛鷹爭章活動。班級中的“雛鷹爭章園地”記錄下了隊員們爭章過程中的點滴努力；人手一份的雛鷹爭
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1