蘇教版思品七上授人玫瑰手留余香(編輯修改稿)
2025-01-14 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 比較大禹治水和白圭談治水兩則故事，說說你的感想。 提示： 從白圭談治水來看，白圭只為自己著想，不為別人著想，沒有做到 “ 將心比心，推己及人 ” ，違背了 “ 己所 不欲，勿 施于人”的原則，難免要害人害己，而大禹把洪水引入大海，雖然費工費力，但這樣做既消除了本國人民的災(zāi)難，又消除了鄰國人民的災(zāi)害，做到了“將心比心，推己及人”，體現(xiàn)了“己所不欲，勿施于人”的精神。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。 教師小結(jié)：要做到“己所不欲，勿施于人”關(guān)鍵在于我們在對待他人時要做到“將心比心，推己及人”。因為在生活中，誰都不愿意干自己不愛干的事情，更不喜歡讓他人來強迫自己做不愛做的事情。自己是這樣，別人也是這樣。如此，將心比心，推己及人后，自然就能做到“己所不欲，勿施于人”了。（板書） 活動內(nèi)容：身體力行 同學(xué)之間如何才能做到 “ 將心比心，推己及人 ”? 你有沒有這方面的經(jīng)驗，讓我們共同分享。 提示： 應(yīng)該從兩個方面去考慮。首先，應(yīng)該提高個人的素養(yǎng)，學(xué)會同情人，讓自己能夠具有寬容心，能夠容納他人，形成良好的道德品質(zhì)；其次，學(xué)會換位思維，讓學(xué)生能夠設(shè)身處地地思考問題，如： “ 假如是你會不會這樣 ?”“ 如果不這樣會怎樣 ?” 等等，通過對這些問題的思考使學(xué)生能夠?qū)捜菟耍徑馑恕? 第二課時 人人為我 我為人人 導(dǎo)入新課 活動內(nèi)容：閱讀感悟“天堂與地獄的差別”（教材 P5960） 討論：這個故事讓我們明白了 什么道理？ 提示： 雖然在現(xiàn)實世界中不存在天堂或地獄，但這則故事通過天堂與地獄之間的比較，得出兩者的差別其實就在于人與人之間能否相互幫助，或者說是否存在著 “ 愛 ” 。沒有“ 愛 ” 的世界猶如地獄一樣，只有充滿了 “ 愛 ” 的世界才是真正的人間天堂。 新課講授 活動內(nèi)容：閱讀感悟“愛的傳遞”（教材 P5556） 討論 1： 陳紅得救的主要原因有哪些 ? 提示： 有社會的關(guān)懷、他人的愛心、醫(yī)生的技術(shù)和責(zé)任、技術(shù)的發(fā)展等。 討論 2：“人人為我，我為人人”在陳紅身上是如何體現(xiàn)出來的？ 一、愛心的表現(xiàn)形式（板書） 討論 3：臺北青年自愿捐獻骨 髓是愛心的表現(xiàn)。我們每個人都生活在愛河里，請你談?wù)劕F(xiàn)實生活中你感受到別人的愛心有哪些形式？ 時間 地點 事件 愛心形式 設(shè)計意圖：通過討論 3，一方面讓學(xué)生感悟體驗被別人幫助、關(guān)心的心境，使學(xué)生認(rèn)識到愛無處不在、無時不在；另一方面讓學(xué)生認(rèn)識到自己的成長離不開別人關(guān)心、幫助，體驗“人人為我”的喜悅，讓學(xué)生說出來，就是要讓學(xué)生學(xué)會 表達感恩 。 教師小結(jié)： 愛心有時是驚天動地的，但更多的時候則在于點點滴滴的真情實意之中。一次得力的 救助，一次善意的批評，一句關(guān)切的問候，一次適時的看望，一個 及時的電話，一個親切的微笑，一次碰撞后的謙讓，一次跌倒后的攙扶??這些都是愛心的體現(xiàn)。 討論 4：你在日常生活中幫助過哪些人？當(dāng)時你的心情怎樣？ (1)騎車與別人發(fā)生碰撞時， 我 ，我的心情 。 (2)看到同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難時， 我 ，我的心情 。 (3)過馬路時，遇到幾位小學(xué)生， 我 ，我的心情 。 (4) 一向開朗的小明今天心事重重， 我 ，我的心情 。?? 設(shè)計意圖：通過討論 4，一方面讓學(xué)生明白在日常生活中給予別人方便、幫助，就是付出愛，每個人都可以做到。同樣“我為人人”我們自己也可以做到。另一方面讓學(xué)生回味關(guān)心、幫助人得到的心理體驗，使學(xué)生認(rèn)識到幫助人可以給自己帶來快樂（助人為樂）。正如“授人玫瑰，手留余香?！? 二、愛心的內(nèi)涵及形成（板書） 活動內(nèi)容：閱讀感悟“ 愛的 涵 義 ” 愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄忒： “L OVE的意義在哪里 ?” 愛神阿佛洛狄忒說： “L” 代表著 LISTEN(傾聽 )，愛就是無條件無偏見地傾聽對方的需求，并且予以協(xié)助； “ O” 代表 OBLIGATE(感恩 )，愛需要不斷地感恩與慰問，需要付出更多的愛，灌輸愛苗； “V” 代表 VALUED(尊重 )，愛就要展現(xiàn)你的尊重，表達體貼、真誠的鼓勵，悅耳的贊美； “E” 代表 EXCUSE(寬恕 )，愛就是仁慈地對待、寬恕對方的缺點與錯誤，雛持優(yōu)點與長處。 討論：你所理解的愛是怎樣的？ 教師小結(jié)： 愛心是一份情感，一種責(zé)任。它需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)。 （板書） 活動內(nèi)容 ：表達我們的愛 教材 P57“請對他們說一句貼切的話”填寫好，并交流。 提示： 這里的話不是惟一的，可以多種多樣，可提示學(xué)生靈活回答。 為沮喪的人說一句鼓勵的話：一切都會過去，明天會好的／天生我才必有用。 為疑惑的人說一句提醒的話：科學(xué)始于問題／千慮必有一得。 為驕傲的人說一句警示的話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。 為痛苦的人說一句安慰的話：痛苦本是歡樂的姐妹／天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。 為提供幫助的人說一句感激的話：積善之家，必有余慶。 為成功的人說一 句祝賀的話：努力是成功之母。
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