【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)，提高感悟；重在個人自身的摸索，總結(jié)經(jīng)驗。第三篇：班級管理點(diǎn)滴談班級管理點(diǎn)滴談洪德選對大多數(shù)班主任來說，管理男生是班級管理的頭等大事。因為相對于女生。男生是較難于管理的群體。他們樂于將時間花在玩耍上而不是學(xué)習(xí)上，他們好動，喜歡追逐打鬧，他們愛捉弄人，如此種種，實(shí)在是不勝枚舉。我想，對男生的管理逼迫打壓，絕對不是好招，我盡量從旁引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情境、各種機(jī)會，讓他們的天性朝著陽光的一面滋生，讓他們內(nèi)心善良、正直的種子生根發(fā)芽。中低年級時，班里的男生和女生的關(guān)系還算融洽，可是上了高年級后，男女生關(guān)系開始對立起來，經(jīng)常有女生向我投訴男生。原來，班里有部分男生特別愛招惹女生，有時故意用腳去絆女生的腳。有時將女生的書藏起來，有時在放學(xué)路上用小物品砸女生的書包。剛開始聽到投訴時，我狠狠地批評了那些男生，可是沒過多久，情況依舊，而且還有男生繼續(xù)加入這個捉弄人的隊伍。后來，我沒有再叫男生到辦公室接受我的批評教育，而是送給每位男生三篇“女生日記”，這三篇日記的作者就是經(jīng)常被男生捉弄的女生，我讓她們每人圍繞被男生欺負(fù)的感受寫了一篇日記。因為是親身經(jīng)歷，因為滿心怨憤，所以這三篇日記寫得真實(shí)感人，我將其中的人名都改成了化名，意在不傷害男生的自尊。我把這三篇日記發(fā)給男生后，請他們每人針對其中的一篇在反面寫下自己的感言。第二天，日記收上來了，男生們的感受也寫得情真意切，一些自認(rèn)為是日記主角的男生還在感言中向女生道歉?？磥磉@招“攻心計”起了作用，男女生的關(guān)系似乎開始融洽起來，男生被女生投訴的現(xiàn)象也越來越少了。十多歲的男生愛捉弄女生，其實(shí)是很正常的現(xiàn)象，這個年齡段的男生為了引起女生的注意，通常會采取一些非常手段，這些非常手段可能會給女生帶來一些困擾，但正是這些煩惱和困惑讓女生學(xué)會成長。作為班主任，如果將這些男生的行為上綱上線，嚴(yán)厲地批評，粗暴地制止，必將激起男生的叛逆心理，也無益于他們從心靈上認(rèn)識到自己的行為給他人帶來的煩惱。班主任要善于走進(jìn)男生的心靈，用真情喚醒男生的愛心，讓他們學(xué)會將心比心，換位思考，逐漸成為一個善良、有責(zé)任感的人。第四篇：班級衛(wèi)生管理點(diǎn)滴談班級衛(wèi)生管理點(diǎn)滴談張家港市泗港小學(xué)陳永紅在班級管理中，我做過不少的嘗試，成功過，也失敗過，但我從沒后悔過。因為我知道成功的經(jīng)驗固然可喜，但失敗的教訓(xùn)更為珍貴。成功的經(jīng)驗，我希望在大家共享的同時，能得到豐富；失敗的教訓(xùn)在自我反省中，能變成前進(jìn)的動力。一、尋找契機(jī)，制造輿論。開學(xué)時，作為班主任一定要重點(diǎn)管理班級的衛(wèi)生，此時一旦放松的要求，會對以后的管理造成不良影響。利用班會時間明確班級衛(wèi)生的具體要求，利用一周的時間，指導(dǎo)各小組值日，并要求勞動委員一旁學(xué)習(xí)。通過第一周的指導(dǎo)，勞動委員基本了解的每天值日的內(nèi)容是什么，怎樣才叫合格。各小組學(xué)生也基本定下了自己值日的工作內(nèi)容和明確了合格的標(biāo)準(zhǔn)。在第二周時，則要求勞動委員獨(dú)立管理班級值日，認(rèn)為合格時給予通過，我再到班中巡視，如果有不合格的地方及時指出，要求改正；如果很好，更要及時表揚(yáng)，并在第二天作出總結(jié)。班主任管理、指導(dǎo)一段時間后，班級衛(wèi)生狀況一定有好的表現(xiàn)。這時所謂的契機(jī)就成熟了，一定要抓住它，及時的進(jìn)行班級教育，也就是制造輿論，利用班會時間，大力表揚(yáng)班級衛(wèi)生情況，表揚(yáng)勞動委員，肯定她的管理；表揚(yáng)每一個值日生，肯定他們的付出。此時班級衛(wèi)生良好的榮譽(yù)感正在班級中形成，維護(hù)班級衛(wèi)生的責(zé)任感也在形成。二、調(diào)動班委，分工到人。其實(shí)我班的衛(wèi)生工作得以順利開展，功不可沒的是勞動委員。我們知道勞動委員工作最累，每天要等到值日最后再走，換句話說就是每天都要值日，一個沒有常性的孩子是干不好這份工作的；同時勞動委員的人緣又常常不好，因為衛(wèi)生工作是具體細(xì)碎的，工作中常常要提醒、要求學(xué)生，難免會有摩擦產(chǎn)生。為此，選定該班干部時，要說明這個崗位的重要性，要激發(fā)學(xué)生的參選熱情，使更多的同學(xué)參與這個崗位的競選，讓競選成功的勞動委員珍惜自己的崗位，提高勞動的積極性，好中拔優(yōu)，優(yōu)中挑精，最后趙可心和許艾琪同學(xué)當(dāng)選，她們倆不但有為集體吃苦的覺悟，而且有一定的工作方法，能較好的處理工作中的沖突。同時，我還幫助勞動委員明確值日細(xì)則，分工到人。也就是設(shè)計一張表，明確每天值日的內(nèi)容，值日的成員，如黑板、講臺等明確到人、教室分組明確到人，包干區(qū)劃分區(qū)域明確到人，這樣便于學(xué)生值日，能有效的杜絕相互推諉；也便于班委管理、班主任檢查，批評和表揚(yáng)更加明確。三、日常管理，注重細(xì)節(jié)。一日三掃是班級值日的基本要求，但是執(zhí)行起來并不容易。如值日的時間，學(xué)生忙于作業(yè)等原因經(jīng)常會與值日相沖突，為此，一方面指導(dǎo)值日生在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真值日，杜絕邊玩邊值日的現(xiàn)象，另一方面指導(dǎo)值日的方式，如是撿還是掃？包干區(qū)的同學(xué)早上進(jìn)了校門直接完成完成值日工作再去教室，省去進(jìn)出的時間，也倡導(dǎo)遇到特殊情況值日生之間互相幫助。同時設(shè)定相關(guān)的獎罰措施，如在抽查中發(fā)現(xiàn)保潔不好的學(xué)生，必須參與第二天的值日，晚學(xué)后課桌中留有東西的同學(xué)也必須參與第二天的值日等。另外，由班中的副中隊長協(xié)助勞動委員專門負(fù)責(zé)同學(xué)個人衛(wèi)生的檢查，包括手帕、紅領(lǐng)巾的佩戴情況，書包課桌的整理情況，所在座位的地面、課桌情況等。只要班中全員參與、全員重視，不能說我們的衛(wèi)生工作一定能做得最好，但一定能說做得更好。第五篇：初一班級管理點(diǎn)滴談初一班級管理點(diǎn)滴談?wù)阂粋€班級，是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展、走向美好未來的重要訓(xùn)練基地。初一是又是一個學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段的開始，充分發(fā)揮班主任在班級中的作用具有重要的意義。在整個社會、家庭、學(xué)校的育人體系中，初中教育是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一