【文章內(nèi)容簡介】 才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。四、尊重學(xué)生，貴在坦誠在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相談?wù)勅绾纬蔀橐粋€優(yōu)秀的班主任處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，不能抱有“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，坦誠地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。五、善待后進(jìn)，施予愛心對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、心平氣和的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見，要堅持平等原則。在某些場合，對好學(xué)生更應(yīng)從嚴(yán)要求，對差生反而可以多些寬容。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出其學(xué)習(xí)落后的原因，耐心勸導(dǎo)，這樣才能使后進(jìn)生重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。七、對錯分明，獎懲適當(dāng)我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響。愛的奉獻(xiàn)也會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，能真正用心體會老師的學(xué)生有多少？但真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是幾十人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段 當(dāng)然，懲罰要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面 ①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。八、組織活動，積極參與。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；通過調(diào)查，了解到90后學(xué)生對心目中的優(yōu)秀班主任班主任的一些看法?，F(xiàn)羅列如下：學(xué)習(xí)上是幫助者，生活上是朋友！鋼中有柔，看起來很嚴(yán)格，但對學(xué)生卻充滿關(guān)愛！真誠、和藹對待學(xué)生，關(guān)心、理解（對學(xué)生對理解，能站在學(xué)生的角度考慮問題），從而達(dá)到尊重學(xué)生；特別是不擺架子！講好每一堂課，上課幽默，風(fēng)趣！有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，提起學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生，對不同的學(xué)生因材施教；熱愛教育事業(yè)，有高度的責(zé)任心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平民主！容易和學(xué)生做朋友，得到學(xué)生的信任，與學(xué)生融為一體到班級這個大團(tuán)體中，能與班級同甘共苦，有難同當(dāng)，為了自己的班級的發(fā)展努力！現(xiàn)在學(xué)生都感到壓力很大，班主任經(jīng)常開展有利于學(xué)生才能發(fā)揮的活動，要適當(dāng)組織一些活動，如打球，玩游戲，外出游玩等，或者放電影給學(xué)生看，讓學(xué)生得到放松。擁有自己管理班級的一套辦法，對班級的每件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，能為班級文化的建設(shè)出謀劃策，把班風(fēng)搞好，學(xué)風(fēng)打理的井井有條，懂得去理解和幫助同學(xué)，能與同學(xué)們一起解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題；能與時俱進(jìn)，了解90后的興趣愛好，他們的特長，知道他們在想什么，知道他們的困惑，并努力與他們一起解決！特別是能正確的與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心世界，特別是能觀察，甚至看透同學(xué)們的心情，上課是嚴(yán)師（注釋：指的是能控制好課堂紀(jì)律，同時課堂也活躍，有趣），不能讓些調(diào)皮的學(xué)生太放肆，下課是學(xué)生的朋友，多傾聽學(xué)生聲音（私底下能和學(xué)生談心，像朋友一樣明白事理）了解他們，理解他們，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。（切記：能深入學(xué)生，不能有太大的距離，同時也不能沒有距離，必須了解學(xué)生，必須以學(xué)生同齡人的的眼光去看到問題，同時為同學(xué)們解決困惑的時候，能理智，冷靜）。能聽虛心取學(xué)生的意見（可以采用不記名的調(diào)查方式了解學(xué)生的意見），對于學(xué)生的意見能采納的采納，不行的話，做出適當(dāng)?shù)慕忉專?重感情，對任何一個學(xué)生都能公平對待，都不拋棄，不放棄，要一起關(guān)注學(xué)生的成長，特別是對成績差的學(xué)生，品德低的學(xué)生，更需要懂得去關(guān)心他們，對他們有耐心，多和他們聊天，因?yàn)樗麄円彩侨?，是學(xué)生，有感情的，情感的力量是偉大的！1為人有個性，細(xì)致，體貼學(xué)生，開放，有禮貌，能和學(xué)生打招呼（甚至能做到自己主動熱情，面帶微笑），能記住學(xué)生的名字，樂于助人，平時在課堂外大方，搞笑，幽默！該嚴(yán)肅時，嚴(yán)肅；該隨和時，隨和！1說話，朝氣蓬勃，富有朝氣，幽默，不說粗話！1對學(xué)生好，當(dāng)同學(xué)做錯事，不可大聲責(zé)罵，先了解情況，特別是具體的原因后，靜心和學(xué)生說話，對事不對人。1知識淵博，見識廣，社會閱歷豐富，有自己的思想，在此基礎(chǔ)上，能經(jīng)常與學(xué)生們聊些社會動態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)們分析社會現(xiàn)象，社會問題，開闊他們的視野！1老師能適當(dāng)?shù)恼勑┳约旱娜松?jīng)歷，特別是求學(xué)的時候故事，與學(xué)生分享酸甜苦辣，經(jīng)常和學(xué)生在一起。1懂得顧慮同學(xué)們的感受，在學(xué)習(xí)上不能只偏袒自己的科目。1不擺架子，不能總反對學(xué)生的觀點(diǎn)，老是說學(xué)校的要求怎樣，怎樣，能自己有主見，站在學(xué)生的角度多多想1能經(jīng)常和學(xué)生在一起，輕松的聊天，召開班干部會議！能在實(shí)際行動給學(xué)生做出榜樣，教會學(xué)生怎樣，做到成功，告訴他們成功的方法！2當(dāng)學(xué)生遇到困難做事時，能與學(xué)生們一起排憂解難，主動幫助他們，而不是袖手旁觀，不要動不動就告狀到家長，這樣只能說明你的無能！2不能只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生