淺談利用農(nóng)遠(yuǎn)資源促進(jìn)信息技術(shù)教育的發(fā)展(編輯修改稿)
2024-11-09 07:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教學(xué)設(shè)計(jì)，直接單擊導(dǎo)出到word文檔或powerpoint文檔中就可以了?！爸薪逃切l(wèi)星資源管理系統(tǒng)”還改變了遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)資源文件夾以資源名稱的首寫(xiě)拼音字母命名的方式，而采用直觀的分版本、分年級(jí)、分課的漢字標(biāo)示方式存放，方便查找。在“中教育星衛(wèi)星資源管理系統(tǒng)”中對(duì)于刻錄光盤(pán)，也提供了很友好的方式，只需要在“設(shè)置”中設(shè)置好光盤(pán)空間大小，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)刻錄，刻好的光盤(pán)在使用時(shí)，可以直接導(dǎo)入進(jìn)去，恢復(fù)到刻盤(pán)前的原貌。除此以外，“中教育星衛(wèi)星資源管理系統(tǒng)”還支持局域網(wǎng)，可以把遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)資源直接導(dǎo)出到服務(wù)器中。我?，F(xiàn)在就是采用這種方式來(lái)存儲(chǔ)遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)資源的。完善融合接收室中的多媒體。我校配備的農(nóng)遠(yuǎn)工程是“模式三”沒(méi)有教師備課室。我們接收室與多媒體教室融為一體，大提高了利用效率；滿足了學(xué)生的需求。二、提升技能，展示信息奧秘。要想使用好，必須會(huì)使用。如果教師不會(huì)使用，或者不能熟練的使用，要想使用好就很難，所以我校加大教師學(xué)習(xí)了培訓(xùn)力量，提高教師熟練使用的能力。計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)由于我校大部分教師年齡偏大，我從計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)入手，逐步培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)興趣和熱情?！白尳處煆膶?shí)實(shí)在在的教學(xué)效果中找到樂(lè)趣，品嘗現(xiàn)代教育手段帶來(lái)的魅力”。使每位教師都能處理文字、音頻、視頻等文件。每學(xué)期我校還舉辦“多媒體教學(xué)大賽”，真正的讓教師掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)她打破了傳統(tǒng)教育模式的時(shí)間和空間條件的限制，是傳統(tǒng)學(xué)校教育功能的延伸。由于教學(xué)組織過(guò)程具有開(kāi)放性、交互性、協(xié)作性、自主性等特點(diǎn)，她是一種以學(xué)生為中心的教育形式。我校對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，提高教師掌握信息技能。有理由相信，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了極大的方便。課件制作加工遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)資源必須經(jīng)過(guò)再加工，才能符合學(xué)生實(shí)際的情況，就必須讓教師學(xué)會(huì)如何使用一些制作課件的軟件。為此，我們進(jìn)行了“Flash MX培訓(xùn)”、“powerpoint培訓(xùn)”、“Authorware培訓(xùn)”,力爭(zhēng)讓年輕教師三種軟件都會(huì)使用，年長(zhǎng)的教師會(huì)使用“powerpoint2003”制作課件，我校每學(xué)期舉辦“多媒體教學(xué)大賽”，這就極大提高了教師的積極性和“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的效益。三、多媒體教學(xué)收益手段直觀新穎，表現(xiàn)力豐富興趣是人的認(rèn)知需要的情緒表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著極大的推動(dòng)作用。能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，已成為課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。多媒體可以將文本、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、電影、電視等與學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合，從而改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較單一的特性，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)容量大，教學(xué)效率高運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教師可以事先在計(jì)算機(jī)上將教育內(nèi)容、解題過(guò)程，甚至試驗(yàn)等設(shè)計(jì)好，上課時(shí)，教師只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，即可將這些內(nèi)容展示給學(xué)生方便快捷。對(duì)于擁有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備的學(xué)校，教師隨時(shí)可以從網(wǎng)上獲取各種教學(xué)信息來(lái)補(bǔ)充一些知識(shí)。相比于傳統(tǒng)教學(xué)方式，它節(jié)約了書(shū)寫(xiě)時(shí)間，增加了教學(xué)容量，提高了課堂教學(xué)效率。多媒體教學(xué)的大內(nèi)容、高效率特點(diǎn)可以適當(dāng)?shù)募涌旖虒W(xué)節(jié)奏，有利于增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)接受更大量的信息，更一現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。我在實(shí)習(xí)期間，對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)做了大量調(diào)查?？傻贸鲆韵陆Y(jié)論：共享性好信息資源的共享和交流每天都在增加和更新，新技術(shù)的發(fā)展也使得文字、圖片、聲音乃至圖像在計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)間傳播成為現(xiàn)實(shí)。而現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，特別是多媒體教育網(wǎng)絡(luò)的建立，將使教學(xué)形式在傳統(tǒng)教育中發(fā)生著巨大變化。多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展以為教學(xué)形式、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及教學(xué)思想的改變提供了更多的可能性。它不僅可以使教學(xué)更為生動(dòng)形象，而且使得許多常規(guī)方式方法難以表現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容可以容易的表現(xiàn)出來(lái)，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離教學(xué)充分體現(xiàn)了教學(xué)的雙向性、實(shí)用性和交互性。遠(yuǎn)程教育讓我們受益匪淺，它給我們的教學(xué)帶來(lái)了強(qiáng)大的創(chuàng)新，提高了課堂教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用，使得教學(xué)信息的獲取與交流不再困難。過(guò)去我們千方百計(jì)去外地學(xué)習(xí)、考察他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在只要在計(jì)算機(jī)上輕輕點(diǎn)擊，就能如愿以償，世界的距離因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)而不再是那么遙遠(yuǎn)；趁著農(nóng)遠(yuǎn)工程有勁的東風(fēng)，但我們教師的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，我們要做好自己的工作，完成自己的職責(zé)。為
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