信息技術(shù)教育與教師的信息素養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-11-17 11:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 信息技術(shù)教育不應(yīng)停留在單獨(dú)開設(shè)的信息技術(shù)教育課上，而應(yīng)有機(jī)地融合到各學(xué)科教學(xué)中去。在未來社會(huì)中，獲取、選擇、加工信息也將成為我們的一項(xiàng)基本能力。 信息素養(yǎng) ? 信息素養(yǎng)作為一種高級(jí)的認(rèn)知技能，同批判性思維、解決問題的能力一起，構(gòu)成了如何進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新和學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。信息素養(yǎng)不僅是一定階段的目標(biāo)，而且是每個(gè)社會(huì)成員終生追求的目標(biāo)，是信息時(shí)代每個(gè)社會(huì)成員的基本生存能力。 教師信息素養(yǎng)的基本內(nèi)容 （一）高尚的信息道德，良好的信息安全素養(yǎng) （二）嫻熟的信息基本技能，應(yīng)用自如的多媒體、網(wǎng)絡(luò)操作素養(yǎng) （三）超前的課程整合意識(shí)，高超的整合素養(yǎng) 信
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