【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 青春，就會(huì)擁有一切。請(qǐng)從青少年自身的角度，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣珍惜青春和生命，讓自己的人生有意義？第二篇：邁好青春第一步教案（本站推薦）第二課 讓我們的生命更有價(jià)值第二框 邁好青春第一步一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到青春的可貴，并能從實(shí)際出發(fā)，把握青春，珍惜青春。：發(fā)展對(duì)青春可貴與美好的感受和體驗(yàn)的能力。：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。二、教學(xué)難點(diǎn)：如何珍惜美好的青春年華三、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法 合作探究法 講授法四、教學(xué)用具：多媒體、投影儀五、教學(xué)過(guò)程、導(dǎo)入新課生生互查：為什么人最寶貴的是生命？……給予優(yōu)秀小組和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)3分。老師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)過(guò)了人最寶貴的是生命，那么在生命這個(gè)過(guò)程中又有哪些階段呢？這些階段中哪個(gè)時(shí)期是人生的中最寶貴的呢學(xué)生：青春時(shí)期老師：如果用色彩來(lái)形容你們現(xiàn)在所處的這個(gè)時(shí)期，你認(rèn)為青春是什么顏色？為什么？學(xué)生：綠色，有希望，充滿激情。老師：同學(xué)們都說(shuō)的很好！青春是美好的，又是短暫的，我們?cè)撊绾伟盐蘸驼湎啻耗?？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)今天的新課——邁好青春第一步。：老師：同學(xué)們看題目：邁好青春第一步。那位同學(xué)告訴我青春是什么？ 學(xué)生：略老師：同學(xué)們說(shuō)的很好。青：指青少年時(shí)期；春：指春天。也就是說(shuō)只有青少年時(shí)期才會(huì)有壯麗的青春。老師：同學(xué)們現(xiàn)在想一想青春時(shí)期和童年、中年、老年時(shí)期相比有那些特點(diǎn)？學(xué)生：少年時(shí)期比較豐富多彩，老年沒(méi)意思，什么都不能干。老師：同學(xué)們都說(shuō)的很好。比起童年，中年，老年青春時(shí)期的我們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，思維活躍，勇于創(chuàng)新，充滿激情和活力… 老師：（播放PPT）圖片上的這個(gè)人大家都認(rèn)識(shí)嗎？學(xué)生：周恩來(lái)老師：對(duì)是周恩來(lái)，他在少年時(shí)期就立志為中華之崛起而讀書(shū)，所以說(shuō)青春時(shí)節(jié)是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期。同學(xué)們你們有理想嗎？和我們大家分享一下你的理想。學(xué)生：暢談理想老師：現(xiàn)在已經(jīng)確立理想的同學(xué)，老師希望你們能堅(jiān)持不懈的去追求自己的理想，還沒(méi)有確立理想的同學(xué)也不要灰心，現(xiàn)在確立還為時(shí)不晚。老師：看圖片上的二維坐標(biāo)圖，從圖上我們可以清晰的看到從10歲——20歲人的記憶力在逐漸上升，20歲達(dá)到了頂峰，20歲以后人的記憶力就逐漸下降了。青春時(shí)期的我們記憶力旺盛，思維活躍，敢于創(chuàng)新是挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期。老師：（播放照片）我們班有擅長(zhǎng)武術(shù)的同學(xué)嗎？（播放照片）有擅長(zhǎng)舞蹈的同學(xué)嗎？有歌唱的好的嗎？畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好的？擅長(zhǎng)體育的？學(xué)生：略老師：（播放照片）青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情和活力的美好時(shí)光。老師：（播放照片）偉大領(lǐng)袖毛主席把青春時(shí)期的你們比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是他說(shuō)過(guò)的一段話。來(lái)我起頭，大家大聲的朗讀一下。學(xué)生：略老師：我們現(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下，青春時(shí)期有哪些特點(diǎn)呢？首先，青春時(shí)節(jié)，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；其次，是挖掘人生潛能的關(guān)鍵時(shí)期；也是充滿活力的美好時(shí)光。正因?yàn)榍啻河羞@三方面的特點(diǎn)，所以我們說(shuō)青春是花樣年華。既然青春如此的美麗，我們?nèi)绾尾拍茏屗惶摱饶?？我想達(dá)人秀總冠軍劉偉的故事會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示。老師：圖片上的人就是劉偉。老師現(xiàn)在給大家播放一個(gè)關(guān)于他的視頻。老師：同學(xué)們知道劉偉是怎么斷臂的嗎？想不想知道關(guān)于他的故事？ 學(xué)生：想老師：那位同學(xué)能站起來(lái)給大家朗讀一下這段文字？學(xué)生：略老師：這為同學(xué)讀的很好。看完劉偉的視頻，聽(tīng)完他的故事，現(xiàn)在同學(xué)們分組討論一下四個(gè)問(wèn)題：（播放PPT）第一組：劉偉的故事感動(dòng)了所有的中國(guó)人，說(shuō)一說(shuō)他讓你感動(dòng)的理由？第二組：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，劉偉分別有那些理想？第三組：劉偉是怎樣到達(dá)理想的彼岸的？第四組：結(jié)合劉偉的故事，談?wù)勀憬窈笠鯓影盐兆约旱那啻?，讓青春更美麗？學(xué)生：努力學(xué)習(xí)是自己更優(yōu)秀，讓自己的青春更美麗。老師：同學(xué)們對(duì)以上四個(gè)問(wèn)題的回答非常好。老師：我們來(lái)總結(jié)一下：如何讓我們的青春更美麗呢？一：確立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人生目標(biāo)。為什么要有理想？確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值有何重要意義？老師：二：珍惜、熱愛(ài)寶貴的今天。為什么要珍惜寶貴的今天呢？ 學(xué)生：只有把握今天才能呢創(chuàng)造未來(lái)。老師：三：努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。我們要提高自身的那些素質(zhì)呢？學(xué)生：文化基礎(chǔ)知識(shí)，是我們成才的關(guān)鍵。老師：四：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。那我們具體該怎么做呢？學(xué)生：千里之行始于足下，只有從小事做起，才能成功?？偨Y(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠把握好自己的青春，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓自己的青春更加豐富多彩。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：一：青春——花樣年華：a)孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期 b)挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期c)充滿激情活力的美好時(shí)光二：讓青春更美麗：，珍惜寶貴的今天，不斷完善自我4．從現(xiàn)在做起，從小事做起七、作業(yè)：課本P21搜集關(guān)于青春的箴言第三篇：邁好青春第一步教案第二課 讓我們的生命更有價(jià)值第二框 邁好青春第一步一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到青春的可貴，并能從實(shí)際出發(fā)，把握青春，珍惜青春。：發(fā)展對(duì)青春可貴與美好的感受和體驗(yàn)的能力。：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。二、教學(xué)難點(diǎn)：如何珍惜美好的青春年華三、教學(xué)方法：導(dǎo)論啟發(fā)四、教學(xué)過(guò)程老師：上課之前，老師先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)