【文章內(nèi)容簡介】 會打壓他的自信，您的抱怨會降低他的自尊。相反，讓孩子生活在喜悅當(dāng)中、欣賞當(dāng)中、鼓勵當(dāng)中，他的神經(jīng)自然會興奮，他的信念自然會增強，他的態(tài)度和行為自然也會積極向上。孩子擁有了良好的心態(tài)，入學(xué)后就比較容易適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活。此外，還要注意千萬別說?你不聽話，進(jìn)了小學(xué)看老師怎么收拾你?這類嚇唬人的話，也不要說?暑假快玩吧，上了學(xué)就沒時間玩了?這類誤導(dǎo)的話?？傊?，不要讓孩子懼怕上學(xué)和有心理壓力。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品。如：筆、本、文具盒、書包等等。一切用品以舒適、簡單、安全、適用為主。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復(fù)雜的用品孩子小還不會用，為時過早，功能復(fù)雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質(zhì)的過分追求。另外，為孩子準(zhǔn)備一個《記事本》和小鬧鐘，《記事本》給孩子專門用來記錄當(dāng)天的作業(yè)和重要事情。小鬧鐘是讓孩子有時間觀念，家長可以有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，最好能與孩子共同創(chuàng)作一張作息時間表，要求孩子按時間表安排自己的事情。孩子上學(xué)除了學(xué)習(xí)用品外，還需要準(zhǔn)備一些生活用品，如秋冬季節(jié)要喝熱水，要給孩子準(zhǔn)備一個保溫的水壺或 帶蓋的水杯；春夏天孩子每天可以帶瓶礦泉水，準(zhǔn)備好手帕，適合孩子好動多汗的需要，還可乘機(jī)對孩子進(jìn)行?環(huán)保?教育。準(zhǔn)備好雨具(雨衣、雨傘、雨鞋)、遮陽帽，不必講究高檔，但必須選擇色彩鮮艷的。孩子個子小，穿戴色彩鮮艷的雨具、遮陽帽，可以引起司機(jī)及路人的注意，有利于安全。（三）家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容：孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、舉止文明的家長。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)行動，所以，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，以自己的言行熏陶子女。給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)地點。孩子在學(xué)校里有固定的座位，在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；在家里，孩子也應(yīng)當(dāng)有個固定的地方學(xué)習(xí)，它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)的地點定向，就是說，每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來，便條件反射般地想到學(xué)習(xí)，猶如醫(yī)生走進(jìn)病房，科學(xué)家走進(jìn)實驗室，即刻來了精神一樣，心理學(xué)上叫地點動力定型，所以，家長要為孩子騰出一個用來讀書做功課的專門地點，給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間：可以是房間的一個角落或單獨一個 房間，重在安靜、整潔。為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜；桌子的高度應(yīng)正好在孩子坐下后的心窩高度；桌子的位置最好面對著墻擺放，墻上不要有任何容易引起孩子分心的貼畫；窗戶最好貼上一層透光但不透明的膜，保證他看不到外面的景色與活動。為孩子選擇好臺燈：光質(zhì)一般用光線柔和的磨沙白熾燈；照度為15或25瓦（太亮了會產(chǎn)生眩光，使得瞳孔收縮，眼睛疲勞度增加、學(xué)習(xí)效率降低）；光源的高度應(yīng)該與臉等高；開關(guān)要安全、方便。有條件的家庭可以為孩子買個書柜，供他把不用的書籍等有條理地存放進(jìn)去，便于查找使用，免得堆在一起。建議您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間，購買新書包、學(xué)習(xí)用具、生活用品時，最好讓孩子也參與進(jìn)來，出出主意，發(fā)表意見，讓他感受?要上學(xué)了?的喜悅。（四）良好習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，在低年級培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比起孩子的考試成績來要重要得多。我們幾乎在每一 屆學(xué)生中都會遇到這樣的孩子：上課注意力不集中，以自我為中心，而一開始考試呢又能取得不錯的分?jǐn)?shù)，家長就會認(rèn)為老師總是說我的孩子有這樣那樣的缺點，真是小題大做。如果家長有了這種思想那就很危險了。因為像這類孩子進(jìn)入一年級后半期成績好的幾乎沒有。所以說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是咱們從孩子入學(xué)開始就要訓(xùn)練的主要目標(biāo)。我覺得咱們的家長可以從以下幾個方面入手：家長在家中應(yīng)時刻注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，首先要培養(yǎng)孩子聽的習(xí)慣，我們可以嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是10分鐘、20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。先從他最喜歡的事做起。如：看電視、畫畫、看書等，要求孩子們做這些事時要一心一意不講話，不時常站起來走動。對于自控力較差的孩子，可以讓孩子給爸爸媽媽講述他學(xué)到的內(nèi)容，告訴他?爸爸媽媽小時侯學(xué)的東西可沒你們現(xiàn)在的這么有趣，我們真想從頭再學(xué)一遍，你愿意每天都做爸爸媽媽的小老師嗎？?我相信這對于小孩子來說是充滿誘惑力的。他要做好父母的小老師，首先要保證自己認(rèn)真學(xué)才行。在做小老師的過程中，既培養(yǎng)了孩子口頭表達(dá)能力，語言組織能力，思維訓(xùn)練能力，又能很好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外有些孩子特別愛看電視，我覺得低年級的孩子每天半小時的動畫片還是可以允許的，但咱們一定要求孩子在看電視時保持正確的姿勢，這很重要，因為這樣可以避免孩子們上課時出現(xiàn)那些歪七八扭的姿勢，對他們的眼睛也是有好處的。同時別忘了讓他們在看完電視后轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容，這樣有助于孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、認(rèn)真看的習(xí)慣，也加強了孩子注意力方面的適應(yīng)性訓(xùn)練。我們不提倡家長對孩子提前教授課本知識，因為天長日久孩子會對家長形成一種依賴，上課不認(rèn)真聽講，這樣反而會弄巧成拙。培養(yǎng)孩子?講?的習(xí)慣。由于部分家長和老師不重視幼兒?講話?能力的開發(fā)，很多孩子語言表達(dá)能力低下，不能完整、流暢地表達(dá)自己的思想。長期下去，可能會導(dǎo)致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我們在家時應(yīng)該為孩子多創(chuàng)造一些說話的機(jī)會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達(dá)，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認(rèn)真聽孩子說。這也是鼓勵孩子?講?的積極、有效的措施之一。培養(yǎng)孩子按時上學(xué)，早睡早起的習(xí)慣。小學(xué)上學(xué)時間較幼兒園要早一些，這對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說是一大挑 戰(zhàn)，尤其是冬天的早晨遲到的孩子就特別多。咱們作為家長在剛?cè)雽W(xué)時就應(yīng)該和孩子一起制定一個作息時間表，并且督促孩子嚴(yán)格遵照時間早睡早起。決不能因為天氣的原因而任由他養(yǎng)成遲到的習(xí)慣，我覺得這既培養(yǎng)了孩子的一種習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子遵守規(guī)則的意識和遵守規(guī)則的能力。同時也鍛煉了他們的意志品質(zhì)。孩子上學(xué)后應(yīng)養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣，并能按時復(fù)習(xí)，這就需要家長的配合了。一年級的孩子由于識字量較少，所以做作業(yè)時家長一定要逐道念題才行，同時別忘了時刻糾正他的寫字姿勢，在完成后還應(yīng)幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。需要提醒大家的是：剛?cè)雽W(xué)的孩子完成老師布置的作業(yè)后，家長就不要再讓他們做類似的作業(yè)了，這樣可以防止孩子出現(xiàn)厭學(xué)、怕學(xué)的思想。家長不妨把更多的時間放在培養(yǎng)孩子的觀察力和口頭表達(dá)能力上。培養(yǎng)孩子自理習(xí)慣。如：訓(xùn)練他們整理書包，一起整理——監(jiān)督整理——獨自整理。新學(xué)期開學(xué)后家長最好幫孩子抄一份課程表，這樣在整理書包時就會方便得多，在一起整理時，一定要教給孩子方法，要不厭其煩地反復(fù)示范。等孩子掌握了整理書包的方法時，就放手讓孩子自己去整理書包，培養(yǎng)孩子獨立完成任務(wù)的能力。同時固定孩子擺放物品的位置?？傊议L要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不只是提前教會他們漢語拼音或讓他們多認(rèn)識幾個字、會算幾道數(shù)學(xué)題，而應(yīng)從習(xí)慣、心理、安全意識等方面對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。要有意識地加強與幼兒園和小學(xué)的配合，進(jìn)行一致教育，提高孩子?爬坡?的能力，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)困難和適應(yīng)社