把家常課當(dāng)作公開(kāi)課對(duì)待(編輯修改稿)
2024-11-09 05:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、而是該處的一名業(yè)務(wù)主管。據(jù)介紹，“輪流主持周例會(huì)”活動(dòng)已進(jìn)行一段時(shí)間，該處員工普遍反映良好，覺(jué)得有利于了解其他同事的工作、加強(qiáng)換位思考，也能提高會(huì)議主持能力和溝通能力。在其他部門(mén)，類(lèi)似于以上利用各種業(yè)務(wù)工作去提升員工能力的例子還有很多。在公司開(kāi)展全員績(jī)效行動(dòng)以來(lái)，各級(jí)管理者探索如何讓員工在實(shí)際業(yè)務(wù)中去提升自己能力的實(shí)踐越來(lái)越多，也得到了員工的普遍歡迎和支持。通過(guò)這些實(shí)踐，不僅員工的能力得到了提升，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)和工作效率、團(tuán)隊(duì)氛圍都得到了提升，形成了良性互動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了員工的能力提升和發(fā)展。(李軍華)第四篇：把工作當(dāng)作生活把工作當(dāng)作生活，把管理當(dāng)作習(xí)慣什么是生活？生活就是你每天在做什么，在想什么，做事為了什么。你晚上的夢(mèng)，早晨的語(yǔ)都是你的生活，你的工作最基本就是為了錢(qián)，但是真正的工作是你的一種習(xí)慣，一種夢(mèng)想，一份執(zhí)著。你一直堅(jiān)持的那個(gè)東西才是你的工作，你在參加工作之前有沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)為什么做這份工作，為什么你要選擇它，因?yàn)檫@就是你的生活。你面對(duì)生活的態(tài)度就是你面對(duì)工作的態(tài)度，你積極向上，工作就會(huì)一帆風(fēng)順，你郁悶悲觀，工作就會(huì)逆水行舟。因?yàn)槭虑槭且怀刹蛔兊?，改變的是你的心態(tài)，是你的態(tài)度，是你的看法。什么是管理？其實(shí)我們都不懂，盡管大家一直在參考各種與管理有關(guān)的書(shū)籍，但是我們不懂管理。其實(shí)管理就是一種習(xí)慣，一種我們習(xí)以為常的生活習(xí)慣。國(guó)家法律的約束是管理，政府的條文規(guī)定是管理，公司的明確規(guī)定是管理，紅軍時(shí)代的三大紀(jì)律八大注意也是管理，我們把這些當(dāng)做管理是因?yàn)槲覀円呀?jīng)把這個(gè)當(dāng)做一種習(xí)慣。還有生活中有些人喜歡勤奮有些人喜歡懶惰；有些人喜歡自律，有些人喜歡隨意；有些人喜歡積極向上，有些人喜歡隨遇而安……就這樣慢慢的就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，這種生活習(xí)慣就是自己對(duì)自己的管理，所以管理無(wú)處不在，它就是我們的生活習(xí)慣。什么是夢(mèng)想？我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想盡管有時(shí)候不知道它是什么。很多時(shí)候我們會(huì)傻傻的發(fā)笑，我們會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，夢(mèng)想就是這個(gè)引發(fā)你興奮點(diǎn)的東西。你的言談舉止，你的思想態(tài)度，你的生活節(jié)奏都是為了讓你高興，需要到你的興奮點(diǎn)并且一直興奮下去，這時(shí)候就是你的夢(mèng)想。作者：鄭聚廣第五篇：把時(shí)間當(dāng)作朋友《把時(shí)間當(dāng)作朋友》書(shū)評(píng)對(duì)于《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)，我用了接近五天的課余時(shí)間將它看完。本書(shū)作者李笑來(lái)老師以其自身的人生經(jīng)歷，引領(lǐng)讀者從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)管理時(shí)間，并獲得解放。作者結(jié)合自己職業(yè)生涯中所遇到的事例，告訴我們：如何打開(kāi)心智，如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。這本書(shū)通過(guò)樸實(shí)的語(yǔ)言，將一些簡(jiǎn)單卻少有人看透的道理傳遞給了我，每一個(gè)部分都有一些觀點(diǎn)讓我震驚，包括朱敏和俞敏洪為本書(shū)寫(xiě)的序。當(dāng)我被這些簡(jiǎn)單道理點(diǎn)醒時(shí)，一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)悠然而生。在閱讀的整個(gè)過(guò)程中，我有很多次都覺(jué)得心底陣陣發(fā)涼，感覺(jué)這本書(shū)就猶如一個(gè)診斷器，對(duì)我的心智徹底地檢視了一番，將我的隱性心智“疾病”全都暴露無(wú)遺，它顛覆了很多我早已根深蒂固的觀念與看法，讓我多少有點(diǎn)難為情。說(shuō)實(shí)話，我不得不承認(rèn)，看完這本書(shū)，的確有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚。盡管李笑來(lái)老師說(shuō)，為昨天而悔恨是最浪費(fèi)時(shí)間的,也是毫無(wú)價(jià)值的。但就在悔恨一分鐘后，我又感到慶幸，慶幸我在研一看了這本書(shū)，而不是在多年后，或者幾十年后，至少自己比一部分人搶先一步明白了這些道理，了解了自己真實(shí)的心智水平，懂得了如何去發(fā)展心智、運(yùn)用心智來(lái)解放自己。在第一部分“所有人的困境中”，李笑來(lái)老師指出“學(xué)生的問(wèn)題來(lái)自于各個(gè)方面，或神奇或可怕，或有趣或詭異，但都是基于他們對(duì)現(xiàn)狀的思考或疑惑。最終，我的發(fā)現(xiàn)是，所有的學(xué)生提問(wèn)都源自于所有人共有的弱點(diǎn)：懶惰”。對(duì)此，我并不完全贊同李笑來(lái)老師“所有的學(xué)生提問(wèn)都源自于所人有共有的弱點(diǎn)：懶惰”。我不得不承認(rèn)，有很多的學(xué)生會(huì)向老師提出一些很基本、很低級(jí)的問(wèn)題。這些問(wèn)題完全可以通過(guò)學(xué)生自己查閱相關(guān)資料書(shū)獲得解答，比如“什么是及物動(dòng)詞？”及某個(gè)英語(yǔ)單詞是什么
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