彝家娃娃真幸福教案推薦閱讀(編輯修改稿)
2024-11-09 05:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要領(lǐng)、歌唱情緒循序漸進(jìn)地融入當(dāng)中，化難為易，讓學(xué)生準(zhǔn)確地把握音的高低，輕松地掌握旋律起伏，順利的解決了本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。師生在合作過(guò)程中還共同完成了直觀、簡(jiǎn)單的歌曲圖形譜。三、創(chuàng)設(shè)情境傳遞激情在拓展環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生更好的感受彝族音樂文化，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)篝火晚會(huì)的情境，同學(xué)們圍成兩圈，里圈的同學(xué)舞動(dòng)紅綢，像熊熊的烈火，外圈的同學(xué)和我一起手拉手載歌載舞，歡度火把節(jié)。孩子們?cè)跉g樂中感受彝族風(fēng)情，在享受體驗(yàn)參與的快樂，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。四、小小心思精彩倍出心思一：使用激光翻頁(yè)筆，免去了學(xué)生與電腦之間的來(lái)回跑動(dòng)，在何時(shí)何地都可以自如操控課件，老師可以全身心關(guān)注學(xué)生。心思二：自制彝家娃娃道具，彝家娃娃與學(xué)生互動(dòng)，拉近相互之間的距離，在歌詞教學(xué)和歌曲處理時(shí)是發(fā)揮巨大功效。心思三：本課最后環(huán)節(jié)，當(dāng)老師帶上彝族銀項(xiàng)鏈時(shí)，學(xué)生驚嘆地說(shuō)：“好美呀！” 同學(xué)們仿佛拉著彝家姑娘的手，圍著篝火歡歌起舞。教學(xué)有法，教無(wú)定法。我在課堂中如果更能關(guān)注學(xué)生的生成，能根據(jù)時(shí)間、學(xué)情的變化靈活調(diào)整教學(xué)組織形式，就是一堂更為人性的音樂課。第三篇：《彝家娃娃真幸福》教案《彝家娃娃真幸?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)理念】新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中華民族音樂，了解和熱愛祖國(guó)的音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義精神?！彼O(shè)計(jì)的《彝家娃娃真幸?！愤@一課，其目的不僅僅在于讓學(xué)生了解優(yōu)秀的彝族音樂文化，而是在孩子們心中播下民族音樂的種子，并經(jīng)過(guò)我們的灌溉，不斷生根發(fā)芽，讓祖國(guó)的民族音樂是經(jīng)久不衰，讓中華民族大團(tuán)結(jié)深入人心。少數(shù)民族的音樂文化對(duì)于低年段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較陌生的世界，我在教學(xué)中采用歌、舞、游戲、圖片、視頻等綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué)，讓學(xué)生在充滿生動(dòng)情趣的活動(dòng)中感受彝族音樂文化?！窘虒W(xué)分析】《彝家娃娃真幸?！肥且皇赘鶕?jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，作品通過(guò)對(duì)彝家娃娃在喜慶佳節(jié)中狂歡歌舞這一生活側(cè)面描寫，熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活。歌曲為2／4拍，五聲d羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，歌詞簡(jiǎn)潔形象，旋律歡快跳躍，生動(dòng)地描繪出一群天真可愛的彝家娃娃身著節(jié)日盛裝，在山寨空曠的青草坪上盡情歌舞的動(dòng)人場(chǎng)景。【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)運(yùn)用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！贰Ｄ苤鲃?dòng)參與彝族歌舞的表演，體驗(yàn)彝家娃娃的幸福生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?，感受彝族音樂的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】聽辯音的高低，感受旋律的起伏?！窘虒W(xué)課時(shí)】 一課時(shí) 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件；口風(fēng)琴；紅領(lǐng)巾、卡片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入，律動(dòng)激趣。（同學(xué)們隨著歌曲《五十六個(gè)民族，五十六朵花》，拍手進(jìn)教室）。師：剛才聽到的這首歌是——《五十六個(gè)民族，五十六朵花》，還看到了穿著不同服飾的民族兄弟。咦，同學(xué)們你們是什么民族呢？那除了漢族外你們知道哪些少數(shù)民族呢？生：蒙古族、朝鮮族、白族……【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體的圖片展示，學(xué)生了解到我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有著豐富的民族文化?！慷⒆灾魈骄?，學(xué)唱歌曲。過(guò)渡語(yǔ)：今天老師帶同學(xué)走進(jìn)其中一個(gè)少數(shù)民族。他是彝族，美麗的彝族來(lái)了。彝族衣服真漂亮啊！瞧！畫面上這群彝家女孩穿著的就是彝族的特色服飾百褶裙。看到這美麗的群擺你會(huì)聯(lián)想到什么呢？ 生：…… 師：……白褶裙的裙擺由多層色布環(huán)繞拼接而成，一般3—4個(gè)色段組成，黑色的邊，或者是花布制成的邊。色彩很艷麗，搭配得很漂亮。師：過(guò)節(jié)了，姑娘、小伙子們興高采烈的來(lái)到空曠的草地上?？?！他們把自己打扮得多美麗?。」媚飩兂松碇?jié)日的盛裝，脖子上還戴著什么呢？都說(shuō)彝族的人們能歌善舞，讓我們一起來(lái)聽聽彝家娃娃是怎樣用他們美妙的歌喉來(lái)歌唱幸福生活的。聽，他們是這樣歌唱的。完整聆聽歌曲范唱師：你們覺得這首歌是歡快的還是憂傷的？ 生：歡快。師：對(duì)，這群歡快、幸福的孩子就是彝族小朋友，我們稱他們是彝家娃娃。（板書：彝家娃娃）師：在聽的過(guò)程中，多次唱到一個(gè)詞，你聽到了嗎？ 生：阿里里師：在熱情歡快的彝族歌曲中常常用到“阿里里”這個(gè)襯詞，它最能表達(dá)彝家娃娃的快活心情。師范唱第一段，聽辨歌曲中有幾個(gè)“阿里里”？ 生：8個(gè)再次聆聽歌
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