【總結(jié)】寫作(四)語言要連貫引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法,使學(xué)生說話和寫作時做到語言連貫,銜接緊密。1.引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法。2.在寫作時做到語言連貫。引導(dǎo)法案例分析法1課時一、新課導(dǎo)入寫文章和說話一樣,不能顛三倒四,要語言連貫,銜接緊密,前后照應(yīng)。如何做到這一
2024-12-09 02:24
【總結(jié)】寫作(六)表達(dá)要得體學(xué)習(xí)語言表達(dá)得體的方法,學(xué)會在書面交流中得體地運用語言的能力和技巧。重點學(xué)習(xí)語言表達(dá)得體的方法。難點學(xué)習(xí)在書面交流中得體地運用語言的方法。引導(dǎo)法探究法點撥法1課時一、新課導(dǎo)入大家應(yīng)該聽說過這樣一個故事:有一個人做東請客,客人陸續(xù)來了幾個
【總結(jié)】第三單元檢測卷(本試卷滿分120分考試時間100分鐘)一、積累與運用(30分),完成(1)~(3)題。(6分)中國人是天生的哲學(xué)家,我們幾△乎可以從日常一切活動之中提煉出令人感動的意義。即使游玩,也不強△調(diào)表面的體力活動。歷來文人與武人都不鼓厲匹△夫之勇,他們飲酒是為了,游山是為了,玩水是為了
2024-12-03 06:01
【總結(jié)】學(xué)習(xí)描寫景物,形態(tài)富于變化。,真是姿態(tài)萬千,變化無常。有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……記敘描寫對比以下兩個句子,說說它們分別屬于什么表達(dá)方式。描寫是指用準(zhǔn)確、鮮明
2025-06-20 13:53
【總結(jié)】課題:作文課-學(xué)習(xí)描寫景物學(xué)習(xí)描寫景物——人教版八年級上冊第三單元觀察:調(diào)動各種感官這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我?!蹲咸偬}瀑布》視覺嗅覺味覺聽覺觸覺通感:變換觀察角度來描寫景物
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】學(xué)寫傳記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解傳記的特點,學(xué)會寫傳記。教學(xué)重點、難點:了解傳記特點,學(xué)會寫傳記學(xué)習(xí)提示:聯(lián)系本單元的幾篇傳記,抓住文章特點,學(xué)寫傳記。【快樂自學(xué)】一、回憶課文,歸納傳記特點。1、《藤野先生》的特點是:
【總結(jié)】八年級上冊第三單元作文《學(xué)會描寫景物》學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握讓景物描寫生動的一般方法。?2、運用學(xué)到的方法描寫校園一角的景色,或者修改自己的一次習(xí)作。我來做次導(dǎo)游:?家鄉(xiāng)板橋有哪些好玩的地方?徒步天堂鹿苑坪休閑勝地讓水壩人間美景女兒湖?為了讓大家一睹為快,那就介紹一個你認(rèn)為值得一
2025-06-12 03:12
【總結(jié)】第一篇:2017(部編)八年級上冊第三單元教學(xué)設(shè)計 八年級上冊第三單元教學(xué)設(shè)計 第三單元的主題是“美景依然”,本單元編排了三篇教讀課文《三峽》《短文兩篇》《唐詩五首》,一篇自讀課文《與朱元思書》和...
2024-11-05 04:55
【總結(jié)】寫作(五)說明事物要抓住特征1.通過本次作文教學(xué),使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。2.能抓住特征對事物進(jìn)行說明。怎樣抓住事物的特征進(jìn)行說明。一、新課導(dǎo)入一棵樹上的葉子,看上去樣子好像都差不多,但仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們,即使是十分相似的事物也是有
2024-12-09 14:07
【總結(jié)】2017部編人教版八年級語文上冊教案學(xué)校:任課班級:任課教師:2017月日2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表科目語文教學(xué)班級八年級教科書名稱及冊數(shù)新人教版八年級上冊語
2025-05-11 22:12
【總結(jié)】第三單元寫作《學(xué)習(xí)描寫景物》教案設(shè)計侶俸中學(xué)陶鴻中教學(xué)目標(biāo)知識與技能:學(xué)會觀察,能抓住景物的主要特征,實現(xiàn)與自然的溝通。過程與方法:學(xué)習(xí)景物描寫的基本方法,表達(dá)自己的情感。情感態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生熱愛自然,體驗自然,陶冶情操。教學(xué)重點:會觀察,能抓住景物的主要特征,實現(xiàn)與自然的溝通。教學(xué)難點:通過教材中景物描寫的范例,學(xué)習(xí)景物描寫的方法,實現(xiàn)景物描寫
2025-04-16 12:01
【總結(jié)】第一篇:八年級語文上冊寫作多角度描寫景物教案(新版)新人教版 寫作多角度描寫景物 1.運用多種描寫手法,多角度、有層次地描寫景物。 2.經(jīng)典美文的賞析與學(xué)生習(xí)作的分析相結(jié)合,調(diào)動學(xué)生的想象與聯(lián)想...
2024-10-14 01:37
【總結(jié)】口語交際講述教學(xué)目標(biāo)1、了解講述常識,注意講述的對象、場合、技巧。2、學(xué)會把一件事情講述清楚。3、樂于交往,勇于表達(dá),喜歡上語文課。教學(xué)重點樂于交往,勇于表達(dá),喜歡上語文課教學(xué)難點應(yīng)用講述技巧把一件事情講清楚。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們這個單元都學(xué)了那些課文?。窟@些課文都講述了作者身邊發(fā)生的一些事
【總結(jié)】新聞寫作學(xué)法指導(dǎo)一:[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]【擬標(biāo)題方法】1.簡明扼要:突出新聞中最新鮮最有特點最有價值的事實。2.愛憎分明:標(biāo)題中要有明確的是非立場,鮮明的愛憎情感。3.巧用修辭:標(biāo)題中可運用比喻、對偶、引用、仿擬等修辭,使標(biāo)題生動形象,耐人尋
2024-12-09 13:45