小學(xué)音樂三年級上冊：欣賞：草原放牧教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫面?小小舞蹈家表演并隨音樂律動(dòng)師:聽完了這段,說一說情緒有什么變化,這一段描寫的是什么內(nèi)容?師:同學(xué)們說的太好了,那這么美的場景,你們覺得用什么方式來表現(xiàn)這段音樂更好呢? 師:我覺得你的想法非常的有創(chuàng)意,你愿意幫我們把這美麗的景色畫出來嗎?那我們也隨著音樂來感受奏一下這大草原上美麗的景色。我需要兩個(gè)小姐妹來配合一下。請你們用優(yōu)美的舞姿來表演,誰愿意來?在表現(xiàn)的同時(shí),也請大家注意聽,這部分音樂除了琵琶還有哪些樂器出現(xiàn)?(一輪紅紅的太陽照耀著美麗的大草原,藍(lán)天上飄著朵朵白云,美麗極了,湖水靜靜的流淌著,羊兒在悠閑地吃著草,姐妹倆在草原上玩耍、嬉戲,高興極了)師:同學(xué)們表現(xiàn)的非常好,我們來看一下,這位同學(xué)的畫,也畫的非常好,他把我們表現(xiàn)的太陽、白云、湖水還有小姐妹都畫出來了,真是栩栩如生啊。師:那再來看一下,樂曲的第二部分分別出現(xiàn)了提琴、雙簧管、馬頭琴、圓號、長笛等樂器,使我們的音樂表現(xiàn)的更加豐富和優(yōu)美。設(shè)計(jì)意圖:通過律動(dòng)、表現(xiàn)、畫畫,進(jìn)一步了解這部分音樂的情緒和內(nèi)容?；顒?dòng)4【活動(dòng)】完整表現(xiàn)樂曲師:好了,同學(xué)們,下面讓我們一起來完整的欣賞一遍這首琵琶協(xié)奏曲《草原放牧》。請全體起立。(你可以用相應(yīng)的方式來表現(xiàn)樂曲。當(dāng)?shù)谝徊糠种黝}出現(xiàn)時(shí),模仿琵琶演奏,也可按X 0 | X 0 | X 0 | X X |的節(jié)奏為主題拍手伴奏。當(dāng)?shù)诙糠种黝}出現(xiàn)時(shí),可隨音樂輕輕晃動(dòng)身體。)活動(dòng)5【活動(dòng)】小結(jié)同學(xué)們,美麗的大草原不僅有著美麗的風(fēng)景,更有著感人的故事和動(dòng)聽的音樂。就讓我們在這美妙的音樂中結(jié)束我們今天的音樂課吧,同學(xué)們,再見!第三篇：人音版小學(xué)音樂三年級上冊《草原放牧》教學(xué)實(shí)錄《草原放牧》教學(xué)實(shí)錄一、教材分析：琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》系用獨(dú)奏的民族樂器和西洋管弦樂隊(duì)協(xié)同演奏，不僅具有鮮明的民族風(fēng)格，還有著豐富的表現(xiàn)力。這部作品是根據(jù)蒙古族孩子龍梅和玉榮小姐妹為了保護(hù)集體的羊群而與暴風(fēng)雪搏斗的英雄事跡寫成，頌揚(yáng)了祖國新一代熱愛社會(huì)主義、熱愛集體的崇高思想和美好心靈。全曲共分五段，《草原放牧》為其中的一段。本曲的第一主題取材于童話片的主題歌音調(diào)，旋律靈活跳蕩，速度較快，具有舞曲特點(diǎn)，刻畫了姐妹倆歡快活潑的放牧情景。第二主題用了一首內(nèi)蒙古歌曲的旋律片段，音調(diào)寬廣起伏，氣息悠長，速度緩慢，這是對美麗的家鄉(xiāng)和幸福生活發(fā)自內(nèi)新的贊美。二、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生聆聽《草原放牧》，培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽音樂作品中獨(dú)奏的民族樂器和西洋管弦樂隊(duì)協(xié)同演奏所具有鮮明的民族風(fēng)格，還有著豐富的表現(xiàn)力引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參加音樂實(shí)踐活動(dòng)，了解什么是協(xié)奏曲。通過自編動(dòng)作表演歌曲《草原放牧》，體驗(yàn)天真可愛、通過創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。通過聆聽、體驗(yàn)、感受與鑒賞這首樂曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，聯(lián)系音樂與生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、熱愛祖國的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解草原英雄小姐妹的生動(dòng)感人的故事，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，勇于戰(zhàn)勝困難的思想感情。引導(dǎo)學(xué)生聆聽《草原放牧》，了解內(nèi)蒙古民歌的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽音樂作品中獨(dú)奏的民族樂器的民族風(fēng)格，還有著豐富的表現(xiàn)力引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參加音樂實(shí)踐活動(dòng)通過自編動(dòng)作表演歌曲《草原放牧》，體驗(yàn)天真可愛、交流感受，分享表現(xiàn)音樂的快樂成果。四、教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)琵琶協(xié)奏曲《草原放牧》的情緒、速度、結(jié)構(gòu)及所塑音樂形象。培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂欣賞習(xí)慣，學(xué)會(huì)欣賞音樂，體會(huì)樂曲意境。教學(xué)方法：綜合應(yīng)用文字，圖片，動(dòng)畫和視頻等資料來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、琵琶、多媒體設(shè)備及課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：欣賞動(dòng)畫片《草原英雄小姐妹》片段師：同學(xué)們，看到這個(gè)片段，你看到了什么？內(nèi)蒙古的大草原上都有哪些美景，和怎樣生活著的人民。生：美麗的大草原 生：兩個(gè)小姑娘在放羊 生：牛羊在吃草 生：藍(lán)天白云 生：……師：接下來，、簡介《草原放牧》（一）介紹創(chuàng)作背景：師：大草原不僅景美，那里的人更美。在大草原上，至今還流傳著一個(gè)真實(shí)感人的故事——“草原英雄小姐妹”。誰能給我講一講龍梅和玉榮的故事？（上節(jié)課布置作業(yè)了解主人公的故事）（多媒體出示龍梅和玉榮的圖片）生：……（說故事大意）師補(bǔ)充：蒙古族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹，1964年2月9日，小姐妹利用假日自告奮勇為生產(chǎn)隊(duì)放羊，那時(shí)龍梅11歲，玉榮還不滿9歲。沒想到中午的時(shí)候，一場罕見的暴風(fēng)雪向草原襲來，羊群驚恐四散
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1