【文章內(nèi)容簡介】 興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”?！懊嫦?qū)W生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展?！北窘滩墓卜志艂€單元。主要內(nèi)容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于聲樂作品在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個性發(fā)展，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行音樂知識的滲透。并使所學(xué)的樂理知識在實(shí)踐和創(chuàng)造中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。運(yùn)用多元化的評價體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣?！　《?、學(xué)段目標(biāo)　　１、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參加音樂活動?！　。?、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力?！　。?、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力?！　。?、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力?！　。?、培養(yǎng)樂觀的和友愛精神。　　三、具體目標(biāo)　?。?、感受與鑒賞　?、賹ψ匀缓蜕钪械母鞣N音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反映?！　、谀苈牨娌煌曇舻呐暫湍新?，能夠區(qū)別齊唱和合唱?！　、墼诟兄魳饭?jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢?！　、苈牨娌煌榫w的聲音，能用語言作簡單描述?！　、菽軌蝰雎犚魳分黝}說出曲名，每學(xué)年２－４首?！　。?、表現(xiàn)　　演唱目標(biāo)；　?、贅酚趨⒓痈鞣N演唱活動；　?、谥姥莩恼_姿勢膠呼吸方法并能在唱歌實(shí)踐中初步掌握和運(yùn)用?！　、勰軌蛴米匀坏穆曇?，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱?！　、苣軌?qū)ψ约汉退说某Ｗ骱唵卧u價?！　、荼吵常词浊?。　　綜合性表演：　?、倌軌蛑鲃拥貐⑴c綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣了?！　、谠谟星楣?jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色?！　、勰軌?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論?！　∽R讀樂譜：　　①早已經(jīng)學(xué)會歌曲學(xué)唱樂譜?！　、诮Y(jié)合學(xué)習(xí)的歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用的記號。　?、勰軌蜃R讀簡單樂譜?！　。?、音樂與相關(guān)文化：　?、訇P(guān)注日常生活中的音樂?！　、谙矚g從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！　∷?、教學(xué)措施　?。?、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)聽、視、動結(jié)合?！　。病⑼怀鲆魳氛n的審美性，采用愉快教學(xué)法?！　。?、精心設(shè)計教學(xué)方法，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式?！　。?、面向全體，發(fā)展個性?！　。怠⒉捎枚嘣脑u價，讓考試變得輕松?！　⌒W(xué)三年級上冊音樂教學(xué)計劃7一、學(xué)生情況分析　　本學(xué)期我任教年級為三年級，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。學(xué)生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。執(zhí)教班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　音樂知識和技能訓(xùn)練　　指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；　　指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；　　通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣　　通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；　　三、教學(xué)內(nèi)容新課標(biāo)　　本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高?！　∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。鼓勵學(xué)生自信地演唱、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性?！　∥?、主要措施　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲；　　注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；　　在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。　　每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)；　　合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識，　　通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)；　　在綜合課、唱歌課、欣賞課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；　　利用多媒體開展教育活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活。　　六、教學(xué)要求：　　遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)?！　∽⒁庖魳方虒W(xué)與各個領(lǐng)域間的有機(jī)結(jié)合?！　∶嫦蛉w學(xué)生，注意因材施教?！　〗⒚裰?、和諧、平等互助的師生關(guān)系?！　∵\(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作?！　÷鋵?shí)器樂進(jìn)課堂，做好校本課程教學(xué)計劃，將器樂教學(xué)與其它音樂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合?！　⌒W(xué)三年級上冊音樂教學(xué)計劃8一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：　?。?）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。　?。?）認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值，聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍?！　。?）結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。　　二、教學(xué)分析：　　三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂?！　∪?、學(xué)生情況分析：　　這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情?！　∷?、提高教學(xué)質(zhì)量措施：　　1．為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生?！　?．因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。　　3．設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　?．課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。　　5．積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度：　　第一周：聆聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》　　第二周：聆聽《我們多么幸?！繁硌荨缎【聘C》　　第三周：聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》　　第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》　　第五周：聆聽《同伴進(jìn)行曲》表演《哦蘇珊娜》　　第六周：聆聽《船歌》表演《原諒我》　　第