20xx春部編人教版語文二年級下冊第14課小馬過河(編輯修改稿)
2025-01-14 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)朗讀。 4． 教師檢查學(xué)生的讀書情況。 (1)出示第 1 幅插圖。 ① 指名說出與此圖有關(guān)的自然 段。 (第 4 自然段 ) ② 指名朗讀第 4 自然段 ， 師生評價。 (2)出示第 2 幅插圖。 ① 指名說出與此圖有關(guān)的自然段。 (第 5 自然段 ) ② 指名讀第 5 自然段 ， 教師評價。 (3)出示第 3 幅插圖。 ① 指名說出與此圖有關(guān)的自然段。 (第 8 自然段 ) ② 學(xué)生齊讀第 8 自然段 ， 學(xué)生自評。 (4)理解課文內(nèi)容。 出示填空：小馬要幫媽媽馱麥 子到 ________去 ， 途中遇到了一條小河 ， 他不知是深是淺。老牛說水 ________， 能蹚過去；但松鼠說水 ________， 不能過河。最后小馬在媽媽的指引下 ，決定 ________， 結(jié)果成功地過河了。 (學(xué)生嘗試填空 ) (磨坊；很淺；很深；自己去試試。 ) 六、指導(dǎo)書寫 1． 指導(dǎo)學(xué)生進行書寫。 (1)讓學(xué)生觀察田字格中的范字 ， 說說書寫時要注意什么。 (2)教師范寫 ， 易錯的地方用彩筆標(biāo)出來。 (3)學(xué)生描紅、臨寫 ， 再點 3 名學(xué)生在 黑板上書寫生字。 (4)點評學(xué)生寫的字。 2． 讀一讀生字 ， 再口頭組詞語。 七、梳理板書 小馬過河 坊?????fāng（坊間）f225。ng（磨坊） 愿 意 麥 該 伯 刻 突 掉 第二課時 一、課時目標(biāo) 1． 指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文 ， 根據(jù)詞語提示講故事。 2． 讓學(xué)生懂得遇事要多動腦筋 ， 多思考 ， 不能光聽別人說 ， 自己一定要去試一試 ， 找到解決的辦法。 二、重點難點 重點 分角色朗讀課文 ， 明白道理。 難點 講故事 ， 能發(fā)表自己的看法并說明理由。 三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1． 出示生字新詞 ， 指名讀。 2． 師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《小馬過河》。 四、分段研讀課文 (一 )學(xué)習(xí)第 2 自然段。 指名
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