20xx春部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二(編輯修改稿)
2025-01-14 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程 ” 是后鼻音 ， “ 筑、術(shù)、程 ” 都是翹舌音 ， “ 飼 ” 的聲母是 “s”， 不是 “sh”。 6． “ 開(kāi)火車(chē) ” 識(shí)字 ， 口頭組詞。 五、展示臺(tái) 1． 出示寫(xiě)在田字格中的會(huì)寫(xiě)字 ， 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)字的每一部分、每一筆畫(huà)在田字格的什么位置。 2． 出示正確寫(xiě)字姿勢(shì)和錯(cuò)誤寫(xiě)字姿勢(shì)的圖片 ， 讓學(xué)生判斷。 3． 請(qǐng)學(xué)生示范正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。 4． 齊讀《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》。 寫(xiě)字時(shí) ， 要做到： 右手握筆背挺直 ， 眼離書(shū)本約一尺。 手離筆端約一寸 ， 胸離桌子約一拳。 三個(gè) “ 一 ” 要做到 ， 字寫(xiě)工整視力好。 六、字詞句運(yùn)用 (一 )照樣子說(shuō)一說(shuō) ， 把自己喜歡的景物寫(xiě)下來(lái)。 1． 出示比喻句： 田野蔥蔥綠綠的 ， 像一片柔軟 的綠毯。 2． 想一想：這個(gè)句子是把什么比作什么？ (把田野比作綠毯。 ) 3． 引導(dǎo)學(xué)生思考：田野和綠毯有什么相似的地方呢？ (都很綠 ) 4． 試著用剛才的學(xué)習(xí)方法分析課本上的第二個(gè)句子。 (分組交流 ， 教師巡視、指導(dǎo) ) 5． 指導(dǎo)學(xué)生看圖 ， 說(shuō)一說(shuō) “ 又粗又壯的大樹(shù) ” 和什么東西相像。 (分組討論 ， 指名說(shuō) ) 6． 試寫(xiě)比喻句 ， 把自己喜歡的景物寫(xiě)下來(lái)。 (二 )讀句子 ， 體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思 ， 說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 1． 出示課本上的兩組句子 。 2． 找出每組句子中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。 (特別；經(jīng)過(guò) ) 3． 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)詞語(yǔ)在每個(gè)句子中的意思。 (分組討論 ) 教師可提供一些方法 ， 比如用近義詞代替 ， 聯(lián)系語(yǔ)境等。 4． 全班交流。 5． 教師指導(dǎo)。 ① 特別：十分 ， 非常。 ② 特別：不一般
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