【總結(jié)】直線和圓的位置關系【教學內(nèi)容】直線和圓的位置關系(二)【教學目標】知識與技能掌握圓的切線的判定定理,能用切線的性質(zhì)定理和判定定理進行解答和證明。會過圓上一點畫出圓的切線,會畫三角形內(nèi)切圓并理解相關概念。過程與方法經(jīng)歷圓的切線判定定理的推導,能區(qū)分切線判定和性質(zhì)定理,理解三角形內(nèi)切圓及相關概念。情感、態(tài)度與價值觀引導學
2024-11-28 19:21
【總結(jié)】直線與圓的位置關系第2章圓直線與圓的位置關系知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關系的過程,了解直線與圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關系.3.經(jīng)過觀察,思考,會由直線與圓的位置關系求圓的
2025-06-18 19:41
【總結(jié)】第1課時切線的判定圓的切線只要你認真聽完今天的課你就會明白!問題:方向??情景引入首頁???相交、相切、相離首頁合作探究O請在⊙O上任意取一點A,連接OA。過點A作直線l⊥OA。思考一下問題:
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】第3課時 切線長定理知識點1知識點2切線長的概念說法正確的有(??C??)①切線就是切線長;②切線是可以度量的;③切線長是可以度量的;④切線與切線長是不同的量,切線是直線,而切線長是線段的長度.圖,P是☉O外一點,以OP為直徑
2025-06-16 22:26
【總結(jié)】【作業(yè)要求】知識維度(A事實性知識;B概念性知識;C程序性知識;D元認知知識)認知水平層次知識與技能記憶水平(Ⅰ)解釋性理解水平(Ⅱ)探究性理解水平(Ⅲ)1.直線與圓的三種位置關系A√2.
2024-11-28 18:18
【總結(jié)】直線與圓的位置關系學習目標1.理解并掌握切線的判定方法;2.探索切線的判定定理,運用切線的判定方法解決有關問題.;3重點難點預測重點切線的判定方法、切線的性質(zhì)的運用難點對用“反證法”推理切線性質(zhì)的理解.學生活動過程教師導學過程一、自主預習(獨學)任務1:如
2024-12-09 13:16
【總結(jié)】《直線與圓的位置關系》學習單班級學號姓名種,分別是.?方法一:(根據(jù)交點個數(shù))方法二:(根據(jù)圓心到直線的距離d與半徑R的比較):
2024-11-19 15:41
2025-06-20 00:38
【總結(jié)】單元測試卷一、選擇題(每題4分,共40分)1.⊙O的直徑是3,直線l與⊙0相交,圓心O到直線l的距離是d,則d應滿足()A.d3B.d3C.O≤dO2.在平面直角坐標系中,以點(2,l)為圓心、1為半徑的圓必與(
2024-11-28 12:24
【總結(jié)】如果用小圓代表你們學到的知識,用大圓代表我學到的知識,那么大圓的面積是多一點,但兩圓之外的空白都是我們的無知面.圓越大其圓周接觸的無知面就多.——古希臘芝諾直線與圓的位置關系:0dr1d=r切點切線
2024-11-17 13:33
【總結(jié)】九年級數(shù)學下冊圓的切線的判定、性質(zhì)和畫法教案湘教版一、教學目的要求::(1)掌握切線的判定定理.(2)應用切線的判定定理證明直線是圓的切線,初步掌握圓的切線證明問題中輔助線的添加方法.2.能力目的:(1)培養(yǎng)學生動手操作能力.(2)培養(yǎng)學生觀察、探索、分析
2024-12-09 06:02
【總結(jié)】直線與圓的位置關系課前參與姓名:________一、預習提綱(一)預習內(nèi)容:課本P68—70;(二)問題探究:(1)如圖,點P在⊙O上,過點P作⊙O的切線。
2024-12-08 11:07
【總結(jié)】直線與圓的位置關系直線與圓的位置關系第一環(huán)節(jié):回顧舊知,設疑迎新1、點與圓有哪幾種位置關系?2、如何判定點與圓的位置關系?抓住哪兩個關鍵量來判定??“大漠孤煙直,長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句,它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象.如果我們把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓
2024-12-09 11:58
【總結(jié)】三角形的內(nèi)切圓學前溫故1.經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做.外接圓的圓心叫做.這個三角形叫做.2.三角形的外心到三角形的三個頂點距離.新課早知1.與三角形三邊都相切的圓叫做,內(nèi)切圓的圓心叫做.這個三角形叫
2024-12-08 03:45
【總結(jié)】切線長定理學習目標:1.理解切線長的定義;2.掌握切線長定理,并能靈活運用切線長定理解題.學習重點:切線長定理的理解學習難點:切線長定理的應用學習過程:一、知識準備:1.直線與圓的位置關系有哪些?怎樣判定?2.切線的判定和性質(zhì)是什么?3.角的平分線的判定和性質(zhì)是是什么?二、引入新課: