20xx語文版語文八年級(jí)下冊(cè)第二單元6想和做word教案(編輯修改稿)
2025-01-14 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或一般人的通例 ” ，不考慮做事的方法、目的， “ 死做 ”就是他們的特點(diǎn)。 2．人們對(duì)這兩種人的評(píng)價(jià)是怎樣的？作者是怎樣看待的？ (教師請(qǐng)學(xué)生起來朗讀課文第三、四自然段，在閱讀中感悟作者的觀點(diǎn)。 ) 明確：評(píng)價(jià)：我 們看不起空想 家，可是往往贊美后一種人，說他們埋頭苦干。作者認(rèn)為后一種人并不值得贊美，作者先用了一個(gè)比喻，把拉磨的牛與其相比，形象地指出了 “ 死做 ” 者和拉磨的牛一樣不動(dòng)腦筋，不會(huì)考慮做事的目的、過程和方法。接著作者又分析了人和牛馬的分別是“ 人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋、想辦法 ” ，所以 “ 文化能夠不斷地進(jìn)步 ” 。最后用一個(gè)假設(shè)，如果“ 死做 ” ，人類就不會(huì)進(jìn)步，只能像 幾萬年以前的人類一樣，過著最原始最簡(jiǎn)單的生活。進(jìn)一步證明 “ 死做 ” 不值得贊美。 (三 )寫法探究 (教師提問，學(xué)生分小組自由討論，各小組派代表回答問題，教師總結(jié)答案。 ) 1．文章標(biāo)題 “ 想和做 ” 有什么特點(diǎn)？文章是怎樣提出中心論點(diǎn)的？ 明確：標(biāo)題是一個(gè)并列短語， 提出了人類活 動(dòng)中密切相關(guān)的兩個(gè)方面，啟發(fā)讀者去思考兩者之間的關(guān)系。文章首先針對(duì)一般人在生活中常遇到的兩個(gè)現(xiàn)象，概述 “ 空想 ” 和 “ 死做 ” 兩種人的表現(xiàn)，然后對(duì)人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)一步闡明理由，最后提出中心論點(diǎn)。 2．第六段怎樣列舉生活中學(xué)游泳的例子，證明了 什么？ 明確：先從正面講，學(xué)游 泳要經(jīng)過 “ 觀 察 —— 試驗(yàn) —— 學(xué)會(huì) ” 三個(gè)階段；后從反
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