四年級第二單元角的度量輔導(dǎo)教案(編輯修改稿)
2024-11-09 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少份? 3．認識量角器的結(jié)構(gòu)。(1)把半圓分成180等份，每一份是1‘，這樣的10份所對的角是10度的角，這樣的60份所對的角是60度的角，這樣的90份所對的角是90度的角。指出：量角器上有兩圈刻度，外圈刻度從左往右按順時針方向從0~180，內(nèi)圈刻度從右往左按逆時針方向從0～180。同學(xué)們看明白了嗎?(3)外圈的刻度線，從左邊起看到o’刻度線了嗎??拉出90、1180，讓學(xué)生說出是多少度。提問：量角要分幾步進行?哪兩步?指出：可以把量角的方法歸納為“兩重合，一看數(shù)”。總結(jié)：兩重合：量角器中心和角的頂點重合，o刻度線和角的一條邊重合。一看數(shù)：看角的另一條邊對的刻度數(shù)。四、量角的練習(xí)1．角的量法。提問：誰來說一說，度量角的方法是怎樣的? 2．量出角的大小。在學(xué)生讀刻度時，提問學(xué)生要從量角器哪一邊起，看哪一圈的度數(shù)。指出：量上面這些角的度數(shù)，還是要按照“兩重合，一看數(shù)”的方法來量角。在看刻度數(shù)時要特別注意，先弄清要看哪一圈的刻度，再讀出是多少度。指出：在把量角器中心和角的頂點重合，0刻度線和角的一條邊重合時，量角器的半圓要對著角的“開口”。五、角的分類和畫法一、角的分類1．認識直角的度數(shù)。直角是多少度?(板書：直角是90)提問：數(shù)學(xué)書封面的一個角是多少度?課桌面的一個角是多少度?黑板面的一個角是多少度?為什么這些角都是90? 2．認識平角。? 像這樣，兩條邊在一條直線上的角，就叫做平角。提問：你們量得平角的度數(shù)都是180嗎?指出：平角是180。提問：1平角等于幾個直角?(1平角＝2直角)3．認識銳角和鈍角。(1)我們已經(jīng)知道了直角和平角，還知道了直角是90，平角是180。請同學(xué)們仔細比較下面角的大小，你能不能根據(jù)這些角的大小，把它們分成幾類呢? 4．認識周角。指出：這一條邊繞它的端點旋轉(zhuǎn)了一周，所成的也是一個角。這樣的角，我們把它叫做周角。說明：周角是360。請大家把周角的度數(shù)與直角、平角的度數(shù)比一比，一個周角等于幾個平角?等于幾個直角?二、教學(xué)角的畫法(1)先畫射線；(2)兩個重合，對準點點；(3)再畫射線。第四篇：人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案第二單元 角的度量人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案第二單元 角的度量教學(xué)目標:認識量角器、角的度量單位，會在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度數(shù)，會用量角器量角通過一些操作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。通過聯(lián)系生活，使學(xué)生理解量角的意義。過程與方法通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動，形成度量角的技能，同時使學(xué)生經(jīng)歷和體驗知識的形成過程。教學(xué)重難點: 認識量角器，會用量角器量角 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。出示下列三種椅子問學(xué)生：你喜歡坐哪種椅子，為什么？學(xué)生回答后作如下小結(jié)：根據(jù)剛才同學(xué)們的交流，看來椅子靠背的角度不同，它的作用也不同，像第2種椅子就是專門給登月的宇航員設(shè)計的，要造這樣的椅子就要知道靠背的角度，你有辦法知道它的角度嗎？(根據(jù)學(xué)生的回答板書課題：角的度量)二、自主探究，認識量角器。認識量角器的中心、0刻度線、內(nèi)外圈刻度。（1）師：量角用什么工具？師：請大家仔細觀察自己的量角器，認真地研究研究，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）小組合作研究量角器。（3）學(xué)生匯報研究的結(jié)果。注意這里要盡量讓學(xué)生說出自己的想法，有的問題還可以讓學(xué)生來解答。教師根據(jù)學(xué)生的回答，要說明哪里是量角器的中心，哪里是0度刻度線及內(nèi)刻度和外刻度，量角器是把半圓平均分成180份等。根據(jù)回答作出下列板書：中心、0度刻度線使學(xué)生認識量角器的構(gòu)造和角的度量單位內(nèi)刻度和外刻度。(如果學(xué)生答不到量角器是把半圓平均分成180份，教師可提下列問題啟發(fā)：根據(jù)量角器上的刻度和數(shù)，你想一想量角器是把半圓平均分成多少份的？)建立1176。角的觀念。（1）讓學(xué)生把量角器上平均分成180份中的每一份所對的角用細絲游戲棒（在一種塑料掃帚上剪下的）在課桌上擺一擺大約有多大。（2）與學(xué)生共同討論，得出同學(xué)們剛才擺出的這個角就是1176。角。第五篇：新課標人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元角的度量教案新課標人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元角的度量教案數(shù)學(xué)目標：“度”，認識表示度的符號“0”，認識量角器的構(gòu)造，知道量角器各部分名稱。（中心點、零度刻度線、內(nèi)圈刻度、外圈刻度），了解和歸納測量角的正確
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