新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量教案(編輯修改稿)
2024-11-09 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察，和同桌相互說一說量角器是什么形狀的，上邊有什么？，結(jié)合學(xué)生回答，啟發(fā)認(rèn)識：認(rèn)識1176。的角以及量角器的構(gòu)造中心點、內(nèi)外刻度線 追問：計量角的單位是什么？1度的角有多大？同桌相互指一指。（1）出示20度的角，問學(xué)生這是多少度的角，為什么？（其中每一個刻度都用虛線標(biāo)出，便于學(xué)生講出為什么是20176。的道理）（2）在量角器上出示60176。、120176。角。和學(xué)生一起討論為什么同一個刻度，一個表示60176。，另一個卻表示120176。？（引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛x角時要注意什么？突破讀內(nèi)外圈刻度易錯這一難點。）（3）同桌互相找一找：一人說刻度，找后由對方說找的對不對。三、主動探索，掌握量角的方法 。（評價目標(biāo)2）出示書上量角的圖示，談話：你能照樣子用量角器量出課本40頁上2個角的度數(shù)嗎？ 與同桌商量一下量角的方法。學(xué)生嘗試操作后交流：你是怎樣量角的？ 第一步，使量角器的中心點與角的頂點重合； 第二步，使量角器的零刻度線與角一條邊重合；第三步，看角的另一條邊所對量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機引導(dǎo)學(xué)生理解量角時的正確做法。完成“做一做”第一題。學(xué)生自主測量后相互校正，提問：誰能給大家提醒一下，量角的時候要注意些什么？ 針對出現(xiàn)的錯誤，強調(diào)“兩重一看”的重要性。四、回顧總結(jié)談話：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】 量出以下角的度數(shù)。第四篇：四年級數(shù)學(xué)上冊教案《角的度量》角的度量【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）四年級上冊第64~66頁，練習(xí)十三第1~4題。【教學(xué)目標(biāo)】，能指出角、邊和頂點；能用常用的符號來表示角，會用量角器量指定角的度數(shù)。，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。【教具學(xué)具準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺；每個學(xué)生準(zhǔn)備一張圓形紙片；一些特殊的角；量角器。【教學(xué)過程】一、引入新課教師：前面我們學(xué)習(xí)了射線，請同學(xué)們確定一個點，以這個點為端點向不同的方向畫兩條射線。學(xué)生操作后，選學(xué)生有代表性的作業(yè)在視頻展示臺上展出。教師：有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生回答：發(fā)現(xiàn)從一點引入兩條射線組成的圖形是角。教師隨學(xué)生的回答板書。教師：看看同學(xué)們畫的角，是一樣大的嗎？學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的角大，有的角小。教師：這些角哪些角大，哪些角小呢？我們除了可以觀察和重疊比較外，還可以通過角的度量來解決這個問題。（板書課題）[點評：這個教學(xué)環(huán)節(jié)從學(xué)生原有的知識入手，讓學(xué)生從畫角的操作過程中，體會角的意義是“從一點引出兩條射線所組成的圖形”；并且由學(xué)生畫出的角有大小，巧妙地引出角的度量問題。]二、進行新課。教師：角的度量需要量角器，下面我們動手自制一個簡易的量角器。請同學(xué)們拿出你的圓形紙片，把它對折，變成了什么？學(xué)生對折后回答：半圓。教師：把這個半圓對折后形成什么角呢？學(xué)生操作后回答：變成直角。教師：這個直角是多少度？學(xué)生：90度。教師：把這個90度的直角再對折（學(xué)生操作），現(xiàn)在這個角是多少度？學(xué)生：是90247。2=45（度）。教師：請同學(xué)們把紙片展開成半圓，發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生：半圓上有一些折痕。教師：把這些折痕畫出來，你能在這個半圓的折痕上從左到右找到0度、45度、90度、135度和180度的角嗎？學(xué)生找出來后，請學(xué)生拿給大家看，并說一說自己是怎樣找這個角的。教師：我們把0度寫作0176。，把45度寫作45176。請同學(xué)們用這種寫法，在半圓上標(biāo)出相應(yīng)的度數(shù)。學(xué)生操作后，在視頻展示臺上出示學(xué)生的半圓紙片（如圖45）。圖45教師：這樣一個簡易的量角器就做成了。同學(xué)們可以把書本封面上的一個角放在這個量角器上比一比，看看是不是90176。？教師邊講邊做示范后，學(xué)生把書放在半圓上比。教師：能說一說比的時候要注意些什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出量的時候要和標(biāo)有0176。的線對齊，并且角的頂點要和半圓上幾個角的頂點對齊。教師：我們把標(biāo)有0176。的線叫做0176?？潭染€，半圓上幾個角的端點叫做量角。圖46教師：下面請同學(xué)們用這種方法量一量自己的三角板上的角，能找到45176。的角嗎？再用三角板上的一個直角和一個45176。的角拼在一起，看量出的角是多少度
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