我和大猩猩握了手教學(xué)設(shè)計(jì)文本感悟(編輯修改稿)
2025-01-14 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順課文。 通過查字典，聯(lián)系上下文等方法理解文中的“彌漫”、“妖嬈”、“鞋襻”等詞的意思。 朗讀課文，把自己的情感讀進(jìn)去。 同桌互相交流課文的主要內(nèi)容。 三、品讀句段，深入感悟。 自讀、勾畫、想象、批注。 學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫出“我是怎樣和大猩猩的交流的？”的句子，反復(fù)品讀。邊讀邊想象句子描繪的情景，適時(shí)地在書上標(biāo)注出自己的收獲或感受。 小組交流自讀的情況和讀書的感受。 交流指導(dǎo)。 重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，交流感受，深入品讀。 （ 1）出示第 4 自然段。 讓學(xué)生說說：你認(rèn)為這是個(gè)怎樣的女科學(xué)家？
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