【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 析：任何一首詩(shī)歌都是作者為了表達(dá)自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。做此類題最重要的一點(diǎn)是結(jié)合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！兜墙鹆犋P凰臺(tái)》，完成下題。鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見使人愁。注釋：①凰臺(tái)：在今南京鳳凰山上。中國(guó)古代認(rèn)為鳳凰是吉祥的象征，鳳去臺(tái)空就表示一種衰敗的景象。②浮云：喻指奸佞?！拘☆}1】請(qǐng)寫出詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人報(bào)國(guó)無門心情苦悶的句子。【小題2】請(qǐng)選出對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)連用了三個(gè)“鳳”字使音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其優(yōu)美；又一個(gè)“空”字為全篇定下了悲愴蒼涼的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)借吳宮的富麗如今被荒徑埋沒，東晉的名門留下的只是荒冢，來感慨時(shí)間的無情，嘆息人世的無常。C．頸聯(lián)“三山”對(duì)“一水”，“半落”對(duì)“中分”，“青天外”對(duì)“白鷺洲”，氣勢(shì)磅礴，對(duì)仗精工，佳句天成。D．全詩(shī)格調(diào)高雅，語(yǔ)言華麗。把歷史的典故、想像中的景物和詩(shī)人自己的感受，交織在一起，寄托了憂國(guó)之思?！敬鸢浮俊拘☆}1】總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁?！拘☆}2】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，了解內(nèi)容。抓住題目中所示的答點(diǎn)“報(bào)國(guó)無門心情苦悶”梳理詩(shī)句?！翱倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見使人愁?！币痪渲小笆谷顺睢奔幢磉_(dá)了詩(shī)人報(bào)國(guó)無門心情苦悶的心情?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【小題2】仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，了解內(nèi)容，題解作者所表達(dá)的思想情感。分析各選項(xiàng)表述的要點(diǎn)，比較判斷正誤。D項(xiàng)錯(cuò)在“全詩(shī)格調(diào)高雅，語(yǔ)言華麗”這一分析。全詩(shī)沒有華麗的語(yǔ)言。詩(shī)人寫自己的“愁”也體會(huì)不了“格調(diào)高雅”?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（8分，每空1分）【小題1】枯藤老樹昏鴉，____________________________?！拘☆}2】____________________________，提攜玉龍為君死?！拘☆}3】天街小雨潤(rùn)如酥，____________________________?！拘☆}4】予獨(dú)愛蓮之____________________________，濯清漣而不妖……【小題5】“____________________________，____________________________”這是劉禹錫《陋室銘》里的句子，意思是碧綠色的苔蘚在門前的石階上映出淡淡的痕跡，透過珠簾向外可以看到青青的草色?！拘☆}6】江西上饒的三清山，是一方資源得天獨(dú)厚的寶地，生機(jī)勃勃的春季里，游客除了欣賞浪漫的花，還可以享受 “____________________________，____________________________”的鄉(xiāng)村生活。（用陶淵明《飲酒》中的句子回答）【答案】【小題1】小橋流水人家 【小題1】報(bào)君黃金臺(tái)上意 【小題1】草色遙看近卻無 【小題1】出淤泥而不染【小題1】苔痕上階綠 草色入簾青【小題1】采菊東籬下 悠然見南山（結(jié)廬在人境 而無車馬喧）（山氣日夕佳 飛鳥相與還）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】略 （）過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。A．首聯(lián)寫詩(shī)人回顧自己的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出了生平的艱辛，命運(yùn)的曲折。B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻和擬人，把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家局勢(shì)交織在一起，表達(dá)了國(guó)破家亡的悲哀。C．頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫出了形式的險(xiǎn)惡和境況的?？唷．尾聯(lián)直抒胸臆，以高亢的情調(diào)收束全篇，為詩(shī)歌平添了一種悲壯激昂的力量和底氣?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此題，要抓住兩點(diǎn)，首先，要充分利用注釋，注釋給我們提供了詩(shī)人的寫作背景；其次，要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。B項(xiàng)有誤。頷聯(lián)是從國(guó)家和個(gè)人兩方面展開和深入加以鋪敘。將“國(guó)家危在旦夕”比作“柳絮”；“個(gè)人身世經(jīng)歷”比作“浮萍”，詩(shī)句中并未使用擬人的修辭。梨花落后清明，和晏殊一起邂逅“（1）________________，葉底黃鸝一兩聲”的驚喜；聽陸游詠梅，不僅知她風(fēng)雨黃昏中的寂寞盛開，更懂她“（2）________________，__________________”的芳魂永駐；隨蘇東坡縱馬狂奔，野外狩獵，發(fā)出“酒酣胸膽尚開張，（3）________________________，_____________”的吶喊；風(fēng)住塵香花已盡，走進(jìn)李清照的世界，感知她那“（4）___________________，___________________”沉重而又散不開的愁緒。跟劉方平走進(jìn)月夜,在春氣萌發(fā)、蟄蟲涌動(dòng)的夜晚，體會(huì)“（5）___________，___________________”透露著驚喜與感嘆。和辛棄疾夢(mèng)回吹角連營(yíng)，追憶“馬作的盧飛快，（6）________________”的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面?！敬鸢浮浚?）池上碧苔三四點(diǎn)（2）零落成泥碾作塵, 只有香如故（3）鬢微霜 又何妨（4）只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁（5）今夜偏知春氣暖 蟲聲新透綠窗紗（6）弓如霹靂弦驚 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時(shí)，要注意碾、鬢、舴艋、霹靂幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫完之后，要重新讀一下詩(shī)句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。第三篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》強(qiáng)化訓(xùn)練【50】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》強(qiáng)化訓(xùn)練【50】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，完成練習(xí)。（6分）鷓 鴣暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西?！拘☆}1】詩(shī)歌中用景物和典故來渲染凄迷傷感環(huán)境氣氛的句子是（）（1分）【小題2】說說頸聯(lián)的表達(dá)作用。（3分）【小題3】詩(shī)歌借鷓鴣啼聲的悲切抒寫了怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼?！拘☆}2】詩(shī)人選擇游子聞聲而淚下，佳人才唱而蹙眉兩個(gè)細(xì)節(jié)，又用“乍”、“才”兩個(gè)虛詞加以強(qiáng)調(diào)，有力地烘托出鷓鴣啼聲的哀怨，感動(dòng)人心?！拘☆}3】借鷓鴣啼聲的悲切，抒寫了游子的鄉(xiāng)愁旅思?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：雨昏青草湖邊過,花落黃陵廟里啼“中,巧妙的化用了屈子懷沙和二妃殉情的典故。根據(jù)自己知識(shí)積累判斷。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：頸聯(lián)即五六兩句，說明從人的表現(xiàn)來側(cè)面襯托鷓鴣啼聲特點(diǎn)?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【小題3】試題分析：根本詩(shī)中的情感基調(diào)，抓住“游子”一詞即可理解作答。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（3分）【小題1】下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。（2分）①捕鳥 ②舊時(shí)孩子們常玩的“吹嘟嘟” ③活無常 選擇 和，篇名分別是《 》和《 》?！拘☆}2】下面一段文字出自《朝花夕拾》，請(qǐng)寫出劃線的代詞指代的人物。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城來?！敬鸢浮俊拘☆}1】①?gòu)陌俨輬@到三味書屋②五猖會(huì)③無?！拘☆}1】范愛農(nóng)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】【小題1】試題分析: 本題是比較簡(jiǎn)單的文學(xué)名著閱讀考試題，需要考生從《朝花夕拾》中對(duì)號(hào)入座，最簡(jiǎn)單的是《捕鳥》這幅圖畫，于《從百草園到三味書屋》，另外兩幅中一個(gè)來自《五猖會(huì)》一文的孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂，另一個(gè)來自《無常》?？键c(diǎn)：本題考查文學(xué)名著閱讀。點(diǎn)評(píng)：閱讀文學(xué)名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點(diǎn)等。日常多閱讀、多積累是關(guān)鍵?！拘☆}1】試題分析: 這是《朝花夕拾》《范愛農(nóng)》這篇文章中的片斷，從文中提供的信息他的穿著、他的經(jīng)歷，可以知道文中的他是“范愛農(nóng)”?？键c(diǎn)：本題考查文學(xué)名著閱讀。點(diǎn)評(píng)：閱讀文學(xué)名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點(diǎn)等。日常多閱讀、多積累是關(guān)鍵。 客（4分）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！拘☆}1】對(duì)“黃梅時(shí)節(jié)”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（2分）A．早春B．暮春C．夏季D．秋季【小題2】對(duì)這首詩(shī)的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。B．第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅的心情。C．第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時(shí)間之久。D．全詩(shī)通過對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫了詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味?！敬鸢浮?【小題1】C 【小題1】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。根據(jù)“梅、蛙”等字來判定所表明的時(shí)令即可。【小題1】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人無聊的心情。，完成小題。（共4分）望 岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【小題1】全詩(shī)緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。(2分)【小題2】“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？（2分）【答案】【小題1】望 高大雄偉（每空1分）【小題1】不怕困難，敢于攀登絕頂，就能俯視一切，傲視群雄?；颍阂肱实侨松敺?，就一定要有敢于攀登，俯視一切的雄心壯志。（意思對(duì)即可）（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！拘☆}1】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)中名句的理解，首先要對(duì)全詩(shī)理解，其次要理解名句在詩(shī)中的含義。答題時(shí)一定要結(jié)合全詩(shī)。（）A．《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁；《荷葉 母親》的作者是現(xiàn)代著名作家冰心。B．《偉大的悲劇》《列夫托爾斯泰》的作者都是奧地利著名作家茨威格；《綠色蟈蟈》的作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾。C．“他扭頭看著自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！……他確乎有點(diǎn)像棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣”。這是《駱駝祥子》中主人公祥子出場(chǎng)時(shí)的外貌描寫，表現(xiàn)了祥子健壯、樸實(shí)而又充滿生氣的形象。D．《名人傳》是法國(guó)著名人道主義作家羅曼羅蘭所著，該書敘述了貝多芬、米開朗基羅、福樓拜三位藝術(shù)大師苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】D中不是“福樓拜”而是“托爾斯泰”。6.《魯濱遜漂流記》一出版，“魯濱遜”就成了冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。試概括魯濱遜的性格特點(diǎn)？（2分）【答案】魯濱遜是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、性格堅(jiān)毅、勇于追求自由自在、無拘無束生活的硬漢子?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略7.（湖南省婁底市2011）。(共4分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。【小題1】.”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！斑@兩句詩(shī)是由當(dāng)前 所激發(fā)出來的對(duì)未來的憧憬?！拘☆}2】.這首詩(shī)借”巴山夜雨“之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?【答案】【小題1】離別愁苦 相聚的歡樂 【小題1】漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，注意品味詩(shī)中流露出的情感?！拘☆}2】此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，品味語(yǔ)言，從“君問歸期未有期”一句中可以得出作者思鄉(xiāng)，想回歸家園的想法。，完成小題（4分）梅 花 陳亮疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變，百花皆后香。欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，東君②正主張。注釋：①三弄：指笛曲名”梅花三弄。古有笛曲謝梅花之說。②東君：司春之神。【小題1】.詩(shī)中梅花形象具有怎樣的特征?(2分)【小題2】.這首詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感和愿望?(2分)【答案】【小題1】(2分)清瘦明麗，敢為花先，傳報(bào)春信，傲雪凌霜。（評(píng)分：答對(duì)兩點(diǎn)得1分，共2分。意思對(duì)即可。）【小題1】(2分)寄 寓了對(duì)梅花高潔、堅(jiān)韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。（評(píng)分：情感愿望各1分，共2分。意思對(duì)即可。）（二）《大道之行也》（10分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略9.（一）雨后池上（4分）劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲?！拘☆}1】.詩(shī)歌前兩句著眼于“靜”，寫雨后池上的靜態(tài)美。以“ ▲ ”、“明鏡”、“ ▲ ”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。（2分）【小題2】.本詩(shī)的后兩句歷來為人所稱道，表現(xiàn)了雨后池塘的另一種美。請(qǐng)你對(duì)后兩句進(jìn)行賞析。（2分）【答案】【小題1】（2分）水面平、照檐楹【小題1】（2分）由靜而動(dòng)，寫雨后池上的動(dòng)態(tài)美。三、四兩句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》